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Unterricht Chemie Nr. 11/1992

Erscheinungsdatum:
März 1992
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Naturwissenschaften, Chemie
Bestellnr.:
510011
Medienart:
Zeitschrift
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Anorganische Verbindungen in der Medizin / Die Symmetrie als Prägnanzbildender Faktor bei chemischen Experimenten / Katalyse in Natur und Technik / Vom Reagenzglasversuch zu wichtigen Fragen der experimentellen Schulche
mie.

Abstract

Autor: Schmidt, Max
Titel: Etwas ausgefallen – aber sehr lehrreich. Herrn OStD Karl Haeusler zum 70. Geburtstag gewidmet.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(1992) 11, S. 4–5

Schlagwörter:


Autor: Beck, Gunter; Nass, Birgit; Beck, Wolfgang
Titel: Anorganische Verbindungen in der Medizin.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(1992) 11, S. 6–11

Schlagwörter: Anorganische Chemie, Naturwissenschaften, Chemie, Anorganische Verbindung, Therapie, Humanmedizin, Medizin, Chemische Verbindung, Sachinformation


Autor: Schmidkunz, Heinz
Titel: Die Symmetrie als Praegnanzbildender Faktor bei chemischen Experimenten.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(1992) 11, S. 12–16

Schlagwörter: Symmetrie, Empirische Untersuchung, Experiment, Versuchsaufbau, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Chemieunterricht


Autor: Lutz, Bernd; Mueller, Volker
Titel: Katalyse in Natur und Technik. Die Natur, das grosse Vorbild.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(1992) 11, S. 18–23

Abstract: Es werden Experimente zur Demonstration der katalytischen Zersetzung von Wasserstoffperoxid sowie zur Gaerung von immobilisierter Hefe und der Einfluss der Immobilisierungsmethode auf die Aktivitaet eines biologischen Katalysesystems beschrieben.

Schlagwörter: Anorganische Chemie, Wasserstoffperoxid, Experiment, Hefe, Biochemie, Chemie, Katalyse, Heterogene Katalyse, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Chemische Reaktion, Homogene Katalyse, Chemieunterricht, Organische Chemie


Autor: Pfeifer, Peter; Horn, Monika; Stegmayer, Annette
Titel: Vom Reagenzglasversuch zu wichtigen Fragen der experimentellen Schulchemie.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(1992) 11, S. 24–28

Schlagwörter: Kupfer, Sekundarbereich, Experiment, Fachdidaktik, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Chemieunterricht, Sekundarstufe I, Organische Chemie, Praxisbezug, Thermische Dissoziation


Autor: Rampf, Heribert; Reichelt, Roland
Titel: Einfache Applikationsmodelle im einfuehrenden Chemieunterricht.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(1992) 11, S. 29–33

Schlagwörter: Modell, Anschauungsmaterial, Fachdidaktik, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Chemieunterricht, Sekundarstufe I, Herstellung


Autor: Steiner, Dagmar; Lehnerer, Michael
Titel: Reaktionsgeschwindigkeiten mit einer Waage aufgezeichnet.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(1992) 11, S. 34–36

Abstract: Am Beispiel des Experimentes der Zersetzung von Marmor bzw. Kalk durch Salzsaeure wird ein Beispiel zur Messung der Reaktionsgeschwindigkeit mittels einer Laborwaage vorgestellt.

Schlagwörter: Anorganische Chemie, Reaktionsgeschwindigkeit, Sekundarbereich, Messwert, Naturwissenschaften, Experiment, Computerunterstützter Unterricht, Waage, Sekundarstufe II, Chemie, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Chemieunterricht


Autor: Keusch, Peter
Titel: Ausgewaehlte Experimente in Projekten.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(1992) 11, S. 37–38

Abstract: Es wird ein Experiment zur Herstellung von Azofarbstoffen aus Rosenblaettern fuer den Chemieunterricht vorgestellt.

Schlagwörter: Farbstoff, Sekundarbereich, Experiment, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Chemieunterricht, Organische Chemie, Herstellung


Autor: Roesler, Horst F.
Titel: Schueler- und Demonstrationsexperimente zur Spannungsreihe der Elemente auch fuer den Unterricht in der Sekundarstufe I.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(1992) 11, S. 39–42

Abstract: Es werden Oxidations- und Reduktionsreaktionen zur Demonstration der Spannungsreihe der Elemente fuer den Chemieunterricht vorgestellt. 1. Metallabscheidung aus Salzloesungen 2. Exotherme Reaktion zwischen Salz und Metall 3. Elektronenuebertragung beim Aufloesen eines Metalls in Saeuren 4. Oxidation von Sulfiden, Bromiden und Ioniden durch Chlor 5. Ermittlung der Rangfolge der Elektronenabgabetendenz fuer Schwefel und Chlor sowie fuer Brom und Jod 6. Experimentelle Anwendungsbeispiele zur Spannungsreihe der Metalle (Galvanisches Element mit Eisenund Kupferelektrode und Aufloesung von Zink in Gegenwart von Kupfer).

Schlagwörter: Anorganische Chemie, Chemisches Element, Experiment, Oxidation, Elektrische Spannung, Metall, Reaktionsenergie, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Salz, Chemische Reaktion, Chemieunterricht, Sekundarstufe I


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