Feuer und Feuerlöschen
Unterricht Chemie Nr. 1/1990
- Erscheinungsdatum:
- Jan. 1990
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Naturwissenschaften, Chemie
- Bestellnr.:
- 510001
- Medienart:
- Zeitschrift
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- Lieferstatus:
- Vergriffen ohne Neuauflage
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Abstract
Autor: Kuss, Heinz-Martin
Titel: Feuer und Flammen.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(1990) 1, S. 4–7
Abstract: Das Feuer hat eine grosse kulturgeschichtliche Bedeutung. Dementsprechend hat es schon frueh Erklaerungsversuche gegeben, z. B. ist Feuer eines der vier Elemente des EMPEDOKLES. Mit dem Begriff Feuer ist der der Flamme verbunden, denn die Flamme ist das chemische Reaktionssystem, in der die Redoxreaktionen ablaufen. Fuer das komplexe Geschehen bei der Reaktion von Wasserstoff(-verbindungen) mit Sauerstoff werden die Reaktionsmechanismen beschrieben. Es handelt sich im Wesentlichen um Radikal-Kettenreaktionen. Tabellen und grafische Darstellungen von Teilreaktionen und Reaktionsmechanismen ergaenzen den Text. Abschliessend wird auf die zukuenftige Bedeutung der Wasserstoff- Oxidation hingewiesen.
Schlagwörter: Redoxreaktion, Anorganische Chemie, Feuer, Chemisches Element, Sekundarbereich, '>Geschichte, Chemie, Reaktionsmechanismus, Verbrennung, Grafische Darstellung, Kulturgeschichte, Chemische Reaktion, Sauerstoff, Sachinformation
Autor: Heescher, Helmut
Titel: Vorbeugender Brandschutz im Unterricht.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(1990) 1, S. 44–46
Schlagwörter: Brandschutz, Raumgestaltung, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Chemieunterricht
Titel: Feuer und Flammen.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(1990) 1, S. 4–7
Abstract: Das Feuer hat eine grosse kulturgeschichtliche Bedeutung. Dementsprechend hat es schon frueh Erklaerungsversuche gegeben, z. B. ist Feuer eines der vier Elemente des EMPEDOKLES. Mit dem Begriff Feuer ist der der Flamme verbunden, denn die Flamme ist das chemische Reaktionssystem, in der die Redoxreaktionen ablaufen. Fuer das komplexe Geschehen bei der Reaktion von Wasserstoff(-verbindungen) mit Sauerstoff werden die Reaktionsmechanismen beschrieben. Es handelt sich im Wesentlichen um Radikal-Kettenreaktionen. Tabellen und grafische Darstellungen von Teilreaktionen und Reaktionsmechanismen ergaenzen den Text. Abschliessend wird auf die zukuenftige Bedeutung der Wasserstoff- Oxidation hingewiesen.
Schlagwörter: Redoxreaktion, Anorganische Chemie, Feuer, Chemisches Element, Sekundarbereich, '>Geschichte
Autor: Heescher, Helmut
Titel: Vorbeugender Brandschutz im Unterricht.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(1990) 1, S. 44–46
Schlagwörter: Brandschutz, Raumgestaltung, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Chemieunterricht
Bisher erschienene Ausgaben:
- 200/2024 - Fette, Proteine, Kohlenhydrate
- 199/2024 - Bewertungskompetenz
- 198/2023 - Differenzieren
- 197/2023 - Chemie im Kontext
- 196/2023 - Kunststoffe
- 195/2023 - Reaktionsmechanismen
- 194/2023 - Citizen Science
- 193/2023 - Ernährungstrends
- 192/2022 - Nature of Science
- 191/2022 - Klimabildung
- 190/2022 - Chemische Reaktionen
- 189/2022 - Nanochemie
- 188/2022 - Unterrichtseinstiege
- 187/2022 - Lebensmittelzusatzstoffe
- 186/2021 - Industrielle Prozesse
- 185/2021 - Low Cost Experimente
- 184/2021 - Textilien
- 183/2021 - Schülerprojekte
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- 181/2021 - Formeln und Symbole
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- 179/2020 - Mikroplastik
- 177/178 2020 - Unterricht digital unterstützen
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- 172/2019 - Nachhaltigkeit
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- 167/2018 - Intelligentes Üben
- 166/2018 - Chemisches Gleichgewicht
- 165/2018 - Chemie in biologischen Kontexten
- 164/2018 - Strukturen nach Maß
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- 162/2017 - Inklusion
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- 160/2017 - Reaktionsprozesse
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- 157/2017 - Reaktionen mit Gasen
- 156/2016 - Gefahrstoffe im Blick — vergriffen
- 156/2016 - Gefahrstoffe im Blick
- 155/2016 - Säuren und Basen — vergriffen
- 155/2016 - Säuren und Basen
- 154/2016 - Pigmente
- 153/2016 - Schlüsselexperimente – hier macht's klick — vergriffen
- 153/2016 - Schlüsselexperimente – hier macht's klick
- 152/2016 - Materialien für die Zukunft
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- 74/2003 - Üben
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- 6/1991 - Projektorientierter Chemieunterricht — vergriffen
- 5/1990 - Periodensystem — vergriffen
- 4/1990 - Freie Themen — vergriffen
- 3/1990 - Analysieren — vergriffen
- 2/1990 - Faszinierende chemische Experimente — vergriffen
- 1/1990 - Feuer und Feuerlöschen — vergriffen
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