Literarische Gespräche führen
Deutsch 5–10 Nr. 43/2015
- Erscheinungsdatum:
- Juni 2015
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Deutsch
- Bestellnr.:
- 14443
- Medienart:
- Zeitschrift
- Seitenzahl:
- 40
- Lieferstatus:
- Vergriffen ohne Neuauflage
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20,13 €
Auf fast jeder Party im Freundes- und Bekanntenkreis finden sie statt: literarische Gespräche. Sie sind freiwillig, in ihrem Ausgang unbestimmt und von Neugier und Lust am Austausch über Leseerfahrungen geprägt. Darin unterscheiden sie sich grundlegend vom traditionellen Unterrichtsgespräch über gemeinsam gelesene Lektüren. Diese Ausgabe von DEUTSCH bricht schulisch formalisierte Interpretationszugänge auf und animiert Sie, Ihre Schüler durch deutungsoffene Gespräche neu zu motivieren.
Der Schwerpunkt Im Dialog mit Literatur sieht das Lesen als zu sich selbst sprechen in fremdem Namen (Klaus Weimar) und ermuntert Schüler, den literarischen Text förmlich anzusprechen und ihn als ein unbekanntes, mehrdeutiges Wesen mit Eigenleben wahrzunehmen.
Die Unterrichtsideen im zweiten Schwerpunkt Im Dialog über Literatur zielen dabei auf die Individualität von Deutungen, die auch das (zeitweilige) Nichtverstehen, die Verblüffung oder das Rätsel an einem Text einschließen. Denn uns ist wichtig, dass der Bedeutungsüberschuss literarischer Texte und deren Spielräume der Interpretation für die Schüler genussvoll erfahrbar werden. Das prägt auch die Kartei Mit und über Literatur sprechen, die dieser Ausgabe als Material beiliegt.
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Bisher erschienene Ausgaben:
- 78/2024 - Rechtschreiben lernen – digital unterstützt
- 77/2023 - Litaratur eine Bühne geben
- 76/2023 - Kasus verstehen und gebrauchen
- 75/2023 - Lernaufgaben im Literaturunterricht
- 74/2023 - Schreiben digital
- 73/2022 - Kinder- und Jugendliteratur
- 72/2022 - Audiovisuelles Erzählen
- 71/2022 - Durch Korrekturen lernen
- 70/2022 - Kürzestgeschichten
- 69/2021 - Lyrik er:Leben
- 68/2021 - Miteinander sprechen
- 67/2021 - Fremdwörter
- 66/2021 - Rollen gestalten, Rollen spielen
- 65/2020 - Differenzieren
- 64/2020 - Literarische Figuren
- 63/2020 - Digitale Medien
- 62/2020 - Formulierungsalternativen
- 61/2019 - Leseförderung
- 60/2019 - Wortbildung
- 59/2019 - Erklären
- 58/2019 - Balladen erschließen
- 57/2018 - Hör-Texte im Literaturunterricht
- 56/2018 - Schriftlich formulieren
- 55/2018 - Inklusiv unterrichten: Textzugänge
- 54/2018 - Literarisches Lernen: Konflikte untersuchen
- 53/2017 - Unterrichtssprache erwerben
- 52/2017 - Sprache für die Arbeitswelt
- 51/2017 - Vielgestaltige Texte erkunden
- 50/2017 - Anschlusskommunikation fördern
- 49/2016 - Sprachstile entdecken und entwickeln
- 48/2016 - Rechtschreiben — vergriffen
- 47/2016 - Theater entdecken
- 46/2016 - Zuhören
- 45/2015 - Direkte und indirekte Rede wiedergeben
- 44/2015 - Kooperatives Schreiben
- 43/2015 - Literarische Gespräche führen — vergriffen
- 42/2015 - Inhalte strukturieren und dokumentieren
- 41/2014 - Komplexe Sätze durchschauen
- 40/2014 - Mit Filmen lernen
- 39/2014 - Zu anderen sprechen
- 38/2014 - Literarische Inhalte wiedergeben
- 37/2013 - Figuren interpretieren
- 36/2013 - Getrennt oder zusammen?
- 35/2013 - Beschreiben
- 34/2013 - Comics und andere Bildgeschichten
- 33/2012 - Am Wortschatz arbeiten
- 32/2012 - Gedichte erschließen
- 31/2012 - Zeichensetzung: Punkt und Komma
- 30/2012 - Fantasy entdecken
- 29/2011 - Schriftlich Argumentieren — vergriffen
- 28/2011 - Sachtexte verstehen
- 27/2011 - Sprache reflektieren
- 26/2011 - Vorlesen – Vortragen
- 25/2010 - Kurze Prosa — vergriffen
- 24/2010 - Schreiben in medialen Umgebungen — vergriffen
- 23/2010 - Deklinieren-Wissen erwerben-Deklinieren erforschen — vergriffen
- 22/2010 - Argumentieren -Perspektiven entwickeln- Probleme.. — vergriffen
- 21/2009 - Balladen – verstehen und vortragen — vergriffen
- 20/2009 - Schreiben kreativ Schreibanlässe Ausdrucksformen — vergriffen
- 19/2009 - Bücher — vergriffen
- 18/2009 - Rechtschreibung – Entdecken – Üben — vergriffen
- 17/08 2009 - Filmisches Erzählen – Verstehen – Anwenden — vergriffen
- 16/2008 - Literarische Sprache — vergriffen
- 15/2008 - Texte überarbeiten — vergriffen
- 14/2008 - Bücher vorstellen ... — vergriffen
- 13/2007 - Kurzgeschichten kennen — vergriffen
- 12/2007 - Referate vorbereiten – halten – besprechen — vergriffen
- 11/2007 - Interpretationen – MIt Zitaten belegen ... — vergriffen
- 10/2007 - Rechtschreiben erforschen – Fehler korrigieren ...
- 9/2006 - Theaterstücke Zugänge – Einstiege
- 8/2006 - Gespräche planen – führen – reflektieren — vergriffen
- 7/2006 - Schreiben Ereignisse – Fakten – Personen
- 6/2006 - Sätze begreifen – bauen – verbinden — vergriffen
- 5/2005 - Romane entdecken – erobern – entschlüsseln — vergriffen
- 4/2005 - Wortschätze erweitern – differenzieren – anwenden — vergriffen
- 3/2005 - Gedichte lesen – interpretieren – gestalten — vergriffen
- 2/2005 - Inhalte verstehen – auswählen – darstellen
- 1/2004 - Hören – Verstehen – Wiedergeben — vergriffen
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