Gespräche planen – führen – reflektieren

Quasselstrippen und Goldfisch fördern In den Unterrichtsideen befassen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Wegen und Irrwegen spontaner Alltagsgespräche. Sie erforschen in thematisch fundierten und strategisch geplanten Interviews die Lebensgewohnheiten von anderen Menschen in unserer vielfältigen Gesellschaft oder das Wissen von historischen Zeitzeugen. Sie lernen, wie sie bei der Gruppenarbeit genau die richtige Rolle für sich finden können oder versuchen einen "literarischen Streitfall" mithilfe von Methoden der Mediation zu schlichten. Im Planspiel zum Thema Integration oder im Debattierwettbewerb kann die ganze Klasse oder gar die ganze Schule sich darin üben, an einer demokratischen Gesprächskultur teilzuhaben.

So läuft die Kommunikation DEUTSCH vermittelt den Schülerinnen und Schülern nicht nur Gesprächstechniken für verschiedene Alltags- und Arbeitssituationen. Sondern auch interessantes Wissen über Kommunikation, das die Schüler forschend anwenden, um Gespräche reflektieren zu können. Und damit die Kommunikation auch wirklich rund läuft, bietet DEUTSCH Tipps, um Problemen in Unterrichtsgesprächen, Diskussionen und bei der Gruppenarbeit vorzubeugen oder zu lösen. Außerdem: Vorschläge, wie Sie mündliche Schülerleistungen bewerten können. Und zwar gleichermaßen gerecht für Quasselstrippen und für Goldfische.