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Demokratie verstehen und gestalten

Grundschule Sachunterricht Nr. 55/2012

Erscheinungsdatum:
August 2012
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Grundschule
Schulfach / Lernbereich:
Sachunterricht
Bestellnr.:
ps1078055
Medienart:
Zeitschrift
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Der Wunsch nach Mitbestimmung und Teilhabe am Gemeinschaftsleben ist in einer demokratischen Gesellschaft ein Grundbedürfnis vieler. Aber nicht nur Erwachsene, auch Kinder möchten – und können! – Einfluss nehmen auf das, was um sie herum geschieht.

Kinder möchten mitbestimmen, wie z.B. der neue Schulhof aussehen soll oder welches Thema als Nächstes im Unterricht aufgegriffen wird. Die Schule und der Sachunterricht sind Orte, an denen den Kindern ermöglicht werden kann, ihr demokratisches Wissen zu erweitern. Sie sollen aber auch die Möglichkeit haben, durch demokratisches Handeln eigene Erfahrungen zu machen. Die Ausgabe zeigt zudem, wie auch Lehrkräfte in der Schule demokratisch mitbestimmen können, und macht auf außerschulische Angebote wie Kinder- und Jugendparlamente aufmerksam.

Aus dem Inhalt:

  • Didaktisch-methodische Überlegungen: Demokratie in der Grundschule
  • Möglichkeiten für Lehrkräfte und Kinder, die Schule demokratisch zu gestalten
  • Zukunftswerkstätten als Möglichkeit demokratischer Teilhabe erkennen und selbst nutzen
  • (Politische) Wahlen in demokratischen Gesellschaften durchschauen
  • Grundlegende Begriffe wie Regeln und Gesetze kennen und unterscheiden

Außerdem:

  • Methoden im Sachunterricht: Concept Mapping

 

Das Materialpaket zum Themenheft enthält:

  • drei farbige Phasenkarten "Unsere Zukunftswerkstatt" in DIN A4 zum Auseinanderschneiden, die den Kindern den Ablauf einer Zukunftswerkstatt erläutern und als Modell für eine eigene Zukunftswerkstatt dienen können;
  • das Leseheft "Kinder planen mit" (DIN A5, 16 Seiten, in Farbe), das den Ablauf einer Zukunftswerkstatt konkret macht und am Beispiel zeigt, wie es gehen kann;
  • die Kartei "Wahlverfahren kennenlernen", mit deren Hilfe die Kinder in ihrer Klasse eigene Wahlen oder Abstimmungen auf demokratische Art und Weise durchführen können, und
  • ein Plakat in DIN A1 zum Thema: "Wie entsteht ein Gesetz?" (zur Verfügung gestellt von der Bundeszentrale für politische Bildung), das die Schritte der Entstehung eines neuen Gesetzes beschreibt.

Bisher erschienene Ausgaben:

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