Demokratie verstehen und gestalten – Heft
Grundschule Sachunterricht Nr. 55/2012
- Erscheinungsdatum:
- Aug. 2012
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Grundschule
- Schulfach / Lernbereich:
- Sachunterricht
- Bestellnr.:
- 17755
- Medienart:
- Zeitschrift
- Seitenzahl:
- 40
- Lieferstatus:
- lieferbar
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Der Wunsch nach Mitbestimmung und Teilhabe am Gemeinschaftsleben ist in einer demokratischen Gesellschaft ein Grundbedürfnis vieler. Aber nicht nur Erwachsene, auch Kinder möchten – und können! – Einfluss nehmen auf das, was um sie herum geschieht.
Kinder möchten mitbestimmen, wie z.B. der neue Schulhof aussehen soll oder welches Thema als Nächstes im Unterricht aufgegriffen wird. Die Schule und der Sachunterricht sind Orte, an denen den Kindern ermöglicht werden kann, ihr demokratisches Wissen zu erweitern. Sie sollen aber auch die Möglichkeit haben, durch demokratisches Handeln eigene Erfahrungen zu machen. Die Ausgabe zeigt zudem, wie auch Lehrkräfte in der Schule demokratisch mitbestimmen können, und macht auf außerschulische Angebote wie Kinder- und Jugendparlamente aufmerksam.
Aus dem Inhalt:
- Didaktisch-methodische Überlegungen: Demokratie in der Grundschule
- Möglichkeiten für Lehrkräfte und Kinder, die Schule demokratisch zu gestalten
- Zukunftswerkstätten als Möglichkeit demokratischer Teilhabe erkennen und selbst nutzen
- (Politische) Wahlen in demokratischen Gesellschaften durchschauen
- Grundlegende Begriffe wie Regeln und Gesetze kennen und unterscheiden
Außerdem:
- Methoden im Sachunterricht: Concept Mapping
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