Kreisläufe der Natur
Grundschule Sachunterricht Nr. 30/2006
- Erscheinungsdatum:
- Apr. 2006
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Grundschule
- Schulfach / Lernbereich:
- Sachunterricht
- Bestellnr.:
- ps1078030
- Medienart:
- Zeitschrift
- Lieferstatus:
- leider nur Teillieferbar
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Wecken Sie die Neugier der Kinder und fordern Sie sie heraus, Fragen zu stellen! Das Thema "Kreisläufe der Natur" bietet zahlreiche Möglichkeiten zum Forschen und Experimentieren. Wie entstehen die Jahreszeiten? Wo bleibt der Regen, wenn die Straßen wieder trocken sind? Und was passiert eigentlich mit unserem Abfall, nachdem wir ihn in die Tonne geworfen haben?
Die Kreisläufe der Natur verstehen
Die Anregungen in diesem Themenheft sind vielfältig: Ihre Schüler fertigen z.B. eine Jahreszeiten-Collage an, vergleichen die Jahresläufe von Tieren, erschließen den Wasserkreislauf über Versuche oder lernen Möglichkeiten der Abfallbeseitigung oder den bodennahen Kreislauf in der Natur kennen. Alle Unterrichtsideen unterstützen die Kinder dabei, ihre eigene Position im Gesamtsystem Erde zu erkennen.
- 15 Kopierfolien für Arbeitsblätter zum Thema
- eine Versuchskartei "Wasserkreislauf" (8 Karten in Farbe, DIN A5), mit der die Kinder selbstständig Versuche rund ums Wasser und den Wasserkreislauf durchführen können
- eine Folie "Der natürliche Wasserkreislauf" in Farbe, die die Kinder zum Betrachten anregt und zur Vertiefung der Kenntnisse über Kreislaufprozesse führen kann
- ein Poster "Die Natur kennt keinen Abfall" (DIN A3, und Farbe), das zeigt, wie in der Natur ständig organische Materialien, z.B. Blätter recycelt werden, und mit dem die Kinder ein Wandfries gestalten können
- ein Domino "Wohin mit dem Abfall?", mit dem die Kinder auf spielerische Weise Einsichten im umweltgerechte und nicht umweltgerechte Entsorgungsmöglichkeiten gewinnen können
Bisher erschienene Ausgaben:
- 101/2024 - Sexuelle Bildung
- 100/2023 - Mit Müll umgehen
- 99/2023 - (Über-)Leben im Nationalsozialismus
- 98/2023 - Wildtiere in der Stadt
- 97/2023 - Gesund sein
- 96/2022 - Zukunft gestalten
- 95/2022 - Wasser
- 94/2022 - Geld
- 93/2022 - Bauen & Wohnen
- 92/2021 - Außerschulisches Lernen
- 91/2021 - Hören
- 90/2021 - Gärten
- 89/2021 - Vernetzt denken
- 88/2020 - Kleidung
- 87/2020 - Lebensmittel
- 86/2020 - Kind sein
- 85/2020 - Reparieren
- 84/2019 - Sport
- 83/2019 - Wetter
- 82/2019 - Mittelalter: Leben in der Stadt
- 81/2019 - Lebensraum Wiese
- 80/2018 - Evolution
- 79/2018 - Kinder finden Sachen
- 78/2018 - Bauen und konstruieren
- 77/2018 - Gemeinde
- 76/2017 - Leben in der Steinzeit
- 75/2017 - Im Wald
- 74/2017 - Automaten und Roboter
- 73/2017 - Informationen gehen um die Welt
- 72/2016 - Feuer
- 71/2016 - Schätze aus der Vergangenheit: Archäologie
- 70/2016 - Familie
- 69/2016 - Strom — vergriffen
- 68/2015 - Lebensraum Moor
- 67/2015 - Leben vor 100 Jahren — vergriffen
- 66/2015 - Heimtiere
- 65/2015 - Einfache Maschinen: Hebel
- 64/2014 - Gewürze
- 63/2014 - Medien nutzen und hinterfragen
- 62/2014 - Bionik — vergriffen
- 61/2014 - Orientierung im Raum
- 60/2013 - Kinderfragen: Sexualität
- 59/2013 - Magnetismus
- 58/2013 - Fahrräder — vergriffen
- 57/2013 - Vögel — vergriffen
- 56/2012 - Kunststoffe im Alltag — vergriffen
- 55/2012 - Demokratie verstehen und gestalten
- 54/2012 - Technisches lernen mit Holz — vergriffen
- 53/2012 - Fliegen
- 52/2011 - Salz
- 51/2011 - Unser Sonnensystem — vergriffen
- 50/2011 - Kleidung
- 49/2011 - Getreide der Welt
- 48/2010 - Tod und Trauer
- 47/2010 - Licht
- 46/2010 - Forscherinnen und Forscher: Lernen an Biografien
- 45/2010 - Im Schulgarten: Natur erleben und erkunden
- 44/2009 - Insekten
- 43/2009 - Geschichte erkunden
- 42/2009 - Spielzeug und Konsum
- 41/2009 - Klima im Wandel
- 40/2008 - Kinder der Welt
- 39/2008 - Außerschulische Lernorte
- 38/2008 - Gesund leben
- 37/2008 - Auf der Wiese — vergriffen
- 36/2007 - Technik: Bauen — vergriffen
- 35/2007 - Methoden: Präsentieren — vergriffen
- 34/2007 - Dem Fremden begegnen
- 33/2007 - Mädchen und Jungen
- 32/2006 - Bäume
- 31/2006 - Nachdenken mit Kindern
- 30/2006 - Kreisläufe der Natur
- 29/2006 - Textiles erfahren
- 28/2005 - Nutztiere — vergriffen
- 27/2005 - Von Anfang an
- 26/2005 - Unsere Erde
- 25/2005 - Kinderrechte
- 24/2004 - Obst und Gemüse — vergriffen
- 23/2004 - Im Mittelalter — vergriffen
- 22/2004 - Werkzeuge — vergriffen
- 21/2004 - Im Zoo
- 20/2003 - Sinne — vergriffen
- 19/2003 - Pflanzen
- 18/2003 - Methoden
- 17/2003 - Steinzeit — vergriffen
- 16/2002 - Boden
- 15/2002 - Wald — vergriffen
- 14/2002 - Ernährung
- 13/2002 - Geld — vergriffen
- 12/2001 - Tiere — vergriffen
- 11/2001 - Zeit — vergriffen
- 10/2001 - Arbeit
- 9/2001 - Wir blicken zurück — vergriffen
- 8/2000 - Entdecken und ausprobieren — vergriffen
- 7/2000 - Herbst — vergriffen
- 6/2000 - Miteinander — vergriffen
- 5/2000 - Im Verkehr — vergriffen
- 4/1999 - Schall: Töne, Klänge, Geräusche — vergriffen
- 3/1999 - Europa — vergriffen
- 2/1999 - Umgebung erkunden — vergriffen
- 1/1999 - Frühling — vergriffen
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