Hören und Zuhören
Grundschule Deutsch Nr. 52/2016
- Erscheinungsdatum:
- Dez. 2016
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Grundschule
- Schulfach / Lernbereich:
- Deutsch
- Bestellnr.:
- ps1088064
- Medienart:
- Zeitschrift
- Lieferstatus:
- Vergriffen ohne Neuauflage
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Wenn in den Bildungsstandards die Rede ist von dem Kompetenzbereich Hören und Zuhören, ist damit natürlich das gerichtete Hören gemeint. Der Hörsinn ist für den Unterricht der zentrale Aufnahmekanal.
Da Lehrerinnen und Lehrer und die Kinder sich vor allem sprachlich verständigen, Inhalte im Medium der gesprochene Sprache vermittelt werden, ist vor allem eine Fähigkeit wichtig: zuhören zu können. Das Zuhören kann also durchaus als Schlüsselkompetenz verstanden werden. Die Schulung der Zuhörkompetenzen – genauer: die Kinder zu befähigen, einem Hörtext Informationen entnehmen, sie organisieren und damit arbeiten zu können – ist ein Fokus der Unterrichtsideen im Heft.
Ein weiteres Anliegen der Beiträge dieses Heftes ist es, die Wahrnehmung zu schärfen für den Klangraum, in dem wir uns bewegen. Denn wir nehmen immer, auch unbewusst, akustische Signale auf, die einen Einfluss haben auf unser Erleben. Da gibt es viel zu entdecken und in einem zweiten Schritt auch zu gestalten.
Aus dem Inhalt:
- Hörkompetenz sichtbar machen
- Schlüsselkompetenz zuhören
- Stadtgeflüster
- Zwischen den Zeilen hören
- Mit einem Ratekrimi Zuhörkompetenzen erwerben
- Ohrwürmer und Hörschätze
- Einen Audioguide entwickeln
Aufgrund ihrer Kürze sind die Texte auf der CD gut geeignet, das bewusste Hören regelmäßig in den Unterricht einzubinden. Dies kann spontan geschehen, wenn sich gerade ein Zeitfenster ergibt, aber auch regelmäßig zu einem festen Zeitpunkt und nach bestimmten Regeln. Das Anhören kann der Erschließung einzelner Texte und der Informationsentnahme dienen, aber auch auf eine Habitualisierung des Hörens in der Schule und das Anbahnen einer Hörkultur abzielen.
Aus dem Inhalt:
- Was du über Fische wissen solltest
- Zugvögel
- So kommst du sicher durch ein Gewitter
- Wie kommt der Spargel vom Feld ins Geschäft?
- Briefträgerin in einem Hochhaus
- Was ist eigentlich ein DJ?
- Das Leben eines LKW-Fahrers
- Was tun, wenn sich jemand verletzt?
- Wie leben arme Kinder in Deutschland?
- Ramadan und Zuckerfest
- Oktoberfest
Bisher erschienene Ausgaben:
- 82/2024 - Integrativer Deutschunterricht
- 81/2024 - Alles digital!
- 80/2023 - Einfach nur zuhören!?
- 79/2023 - Grammatik: von Vorstellungen zu Wissen
- 78/2023 - Mut zum Vorlesen
- 77/2023 - Lernprozesse im Lesen und Schreiben
- 76/2022 - Reime, Gedichte, Sprachspiele
- 75/2022 - Zielsprache Deutsch?!
- 74/2022 - Rechtschreibung
- 73/2022 - Sachbücher
- 72/2021 - Lernen im Gespräch
- 71/2021 - Sprachsensible Aufgaben
- 70/2021 - Märchen erzählen
- 69/2021 - Lesen und Schreiben lernen
- 68/2020 - Literatur in die Schule bringen
- 67/2020 - Texte überarbeiten
- 66/2020 - Texte inszenieren
- 65/2020 - Deutschunterricht digital
- 64/2019 - Rechtschreibung: Zweifellos richtig ?!
- 63/2019 - Bilderbücher entdecken und erleben
- 62/2019 - Wörter kennen und gebrauchen
- 61/2019 - Sprachen untersuchen
- 60/2018 - Leseförderung (vergriffen)
- 59/2018 - Weiterkommen beim Schreiben
- 58/2018 - Deutschunterricht für alle
- 57/2018 - Erzählkultur (vergriffen)
- 56/2017 - Schrift entdecken und gestalten
- 55/2017 - Vorlesen
- 54/2017 - Sprachförderung in der Klasse
- 53/2017 - In Geschichten eintauchen
- 52/2016 - Hören und Zuhören (vergriffen)
- 51/2016 - Grammatik integrativ & funktional (vergriffen)
- 50/2016 - Fabeln (vergriffen)
- 49/2016 - Sprachsensibel unterrichten (vergriffen)
- 48/2015 - Literarisches Lernen
- 47/2015 - Das Lesen und Schreiben üben
- 46/2015 - Gedichte gefühlt – gedacht
- 45/2015 - Bilder und Geschichten erzählen (vergriffen)
- 44/2014 - Rechtschreibung erforschen (vergriffen)
- 43/2014 - Texte schreiben (vergriffen)
- 42/2014 - Märchen begegnen (vergriffen)
- 41/2014 - Wörterbücher
- 40/2013 - Theater spielen
- 39/2013 - Sachtexte multimedial
- 38/2013 - Balladen
- 37/2013 - Beschreiben
- 36/2012 - Wörter und Sätze
- 35/2012 - Comic & Co.
- 34/2012 - Lesen laut und leise (vergriffen)
- 33/2012 - Tierwelten
- 32/2011 - Nachdenken über Sprache
- 31/2011 - Schaurig schön
- 30/2011 - Verschiedene Kinder – verschiedene Bücher
- 29/2011 - Sprechen vor anderen
- 28/2010 - Das Schreiben unterstützen (vergriffen)
- 27/2010 - Rechtschreibung im Blick (vergriffen)
- 26/2010 - hören – sehen – klicken
- 25/2010 - Lesen mal anders
- 24/2009 - Märchen neu entdecken (vergriffen)
- 23/2009 - Mit Sprache spielen
- 22/2009 - Üben – Freude am können
- 21/2009 - Bilderbücher (vergriffen)
- 20/2008 - Texte überarbeiten (vergriffen)
- 19/2008 - Gedichte (vergriffen)
- 18/2008 - Im Blickpunkt: Sprache
- 17/2008 - Lust auf Bücher
- 16/2007 - Nachschlagen & Informieren
- 15/2007 - Geschichten zum Hören
- 14/2007 - Was können Kinder?
- 13/2007 - Kinder und Bücher
- 12/2006 - Textformen
- 11/2006 - Arbeiten am eigenen Thema
- 10/2006 - Rechtschreiben: Üben
- 9/2006 - Klassenlektüre
- 8/2005 - Erzählen: mündlich und schriftlich
- 7/2005 - Schön schreiben: Handschriften entwickeln (vergriffen)
- 6/2005 - Rechtschreiben: Entdecken & Nachdenken (vergriffen)
- 5/2005 - Vorlesen (vergriffen)
- 4/2004 - Freies Schreiben: Texte verfassen (vergriffen)
- 3/2004 - Auswendiglernen & Vortragen: Winter (vergriffen)
- 2/2004 - Rechtschreiben (vergriffen)
- 1/2004 - Freie Lesezeiten (vergriffen)
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