Gedichte
Grundschule Deutsch Nr. 19/2008
- Erscheinungsdatum:
- Sept. 2008
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Grundschule
- Schulfach / Lernbereich:
- Deutsch
- Bestellnr.:
- ps1088031
- Medienart:
- Zeitschrift
36,50 €
- Lieferstatus:
- Vergriffen ohne Neuauflage
Staffelpreis für Abonnenten
29,20 €
Zusätzlich 30% Rabatt für Referendare mit Abo
Rabatte gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer.
20,44 €
"Gedichte" sind eine schöne, wenn auch häufig doch recht schwer verständliche Textform. Im Unterricht der Grundschule kann es zunächst nur darum gehen, Gedichte zu lesen, auf sich wirken zu lassen, eigene Gedanken dazu zu entwickeln und mit anderen darüber zu sprechen – der individuelle Zugang jedes Kindes steht dabei im Vordergrund.
Dazu gibt es verschiedene Möglichkeiten: Gedichte können verschenkt, immer wieder gelesen und als Schreibanregung genutzt werden. Kinder können diese mithilfe eines Computerprogramms als Power-Point-Präsentation präsentieren. Gedichte können vertont und es können eigene Texte zu Musik geschrieben werden. Kinder können ein eigenes Gedichte-Heft anlegen, ihre Lieblingsgedichte abschreiben, diese illustrieren oder auch selber dichten. Dazu bieten wir Ihnen Unterrichtsanregungen in dieser Ausgabe von Grundschule Deutsch.
Im Magazin empfehlen wir Gedichte-Bücher und -Sammlungen zum Lesen, aber auch zum Anhören.
Aus dem Inhalt:
- "Hei, ward der kleine Hund da stolz..."
- Tom Tittlemouse oder nursery rhymes im Klassenzimmer
- Gedichte-Werkstatt
Das passende Materialpaket enthält eine Gedichtekartei und eine CD-ROM. Gleich mitbestellen!
Das Materialpaket "Gedichte" zum gleichnamigen Themenheft enthält:
Gedichte-Kartei für Kinder
24 DIN-A5-Karteikarten mit Gedichten von Ernst Jandl, Joseph von Eichendorff, Erich Fried, Rainer Maria Rilke, Sarah Kirsch, Josef Guggenmos, Michael Ende, Joachim Ringelnatz, Theodor Fontane, Christine Nöstlinger u.a.: Eine gelungene Mischung alter und neuer Texte, teils zum Lachen, teils zum Nachdenken, manchmal zum einfach nur Lesen, aber auch zum weiteren Umgang im Unterricht geeignet.
CD-ROM mit Booklet
Diese enthält 27 Kopiervorlagen zu den Unterrichtsideen aus dem Heft und noch viel mehr, z.B. Auszüge aus der Regenbogen-Gedichte-Kartei (vpm) mit Ideen zum Selberschreiben verschiedener Gedichtformen. Als besonderes EXTRA erhalten Sie den Audiotrack "Spiegel im Spiegel" von Arvo Pärt zu einer der Unterrichtsideen im Heft und als Anregung die PowerPoint-Präsentation einer 4. Klasse zum Gedicht "Fips" von Christian Morgenstern.
Abstract
Titel: Lesen 2+3.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2008) 19, Beilage,
Abstract: In diesem Mini-Lernbuch: Lesen 2+3 werden 14 originale Seiten aus dem Lernbuch: Lesen 2+3, Texte bearbeiten und besser verstehen, vorgestellt. Es unterstützt Kinder ab dem 2. Schuljahr, gute Leser zu werden und zu bleiben. Das Mini-Lernbuch ist eine Beilage der Zeitschrift Grundschule Deutsch 19/2008.
Schlagwörter: Prinz, Weltkarte, Alter, Gliederung, '>Drache, Verstehen, Kinderbuch, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Grundschule, Primarbereich, Unterrichtsmaterial, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Schildkröte, Elefant, Hund, Spinne, Literatur, Witz, Deutsch, Text, Deutschunterricht, Gedicht, Rittertum, Leseverstehen, Lesen, Lesetechnik
Autor: Becker, Susanne Helene
Titel: Reim dich, oder...!
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2008) 19, S. 4–6
Abstract: ... ich fress dich! Was ist eigentlich ein Gedicht? Erkennt man einen lyrischen Text immer am linksbündigen Zeilenfall, an Reimen, Versen, Strophen? Und wie bringt man diese, manchmal schwer verständlichen, Texte Kindern nahe? (Orig.) Die Autorin gibt hierzu Antworten und stellt auch ein Beispiel visueller Poesie vor.
Schlagwörter: Bedeutung, Rhythmisierung, Linksseitigkeit, Merkmal, Definition, Deutung, Erfahrungsraum, Wahrnehmung, Rezeption, Gefühl, Hörtext, Kindergedicht, Kind, Grundschule, Primarbereich, Unterricht, Literatur, Lyrik, Sprache, Ballade, Deutsch, Sprachform, Ausdrucksmittel, Text, Poesie, Wortbildung, Sprachnorm, Sprachmelodie, Vers, Lehrgedicht, Deutschunterricht, Gedicht, Sprechen, Reim
Autor: Wittkamp, Franz
Titel: Wie man Gedichte macht.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2008) 19, S. 7
Abstract: Der Autor beschreibt, wie er Gedichte macht und bietet auf der CD-ROM, die der Zeitschrift beiliegt, sechs Vierzeiler als Kopiervorlage an.
Schlagwörter: Fenster, Spaziergang, Gedanke, Entstehung, Vertrauen, Fantasie, CD-ROM, Kindergedicht, Grundschule, Primarbereich, Unterrichtsmaterial, Kopiervorlage, Schmetterling, Lyrik, Deutsch, Poesie, Vers, Deutschunterricht, Gedicht, Reim, Zufall
Autor: Höfer, Anne
Titel: Gedicht des Monats.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2008) 19, S. 8–11
Abstract: Unter der Rubrik Unterrichtsideen ab Klasse 1 berichtet die Autorin von ihren Erfahrungen mit der Einführung vom Gedicht des Monats: Jeden Monat wird ein anderes Gedicht ausgesucht, gelernt, vorgetragen und in ein Gedichtheft geschrieben, sobald die Kinder schreiben können. Für eine Weiterarbeit mit Gedichten werden Anregungen auf einer der Zeitschrift beiliegenden CD-ROM angeboten.
Schlagwörter: Dichter, Dichterin, Gestaltung, Vortrag, Präsentation, Monat, Frühling, Jahreslauf, Fantasie, Kreativität, CD-ROM, Kindergedicht, Kind, Morgenkreis, Grundschule, Primarbereich, Auswendiglernen, Freie Arbeit, Sitzkreis, Jahresplanung, Unterrichtsmaterial, Kopiervorlage, Unterricht, Lyrik, Deutsch, Poesie, Deutschunterricht, Gedicht, Betonung, Dichtung, Vorlesen, Schreiben, Ritual, Kalender
Autor: Hogh, Edda
Titel: Gedicht zu verschenken.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2008) 19, S. 12–15
Abstract: Die Autorin berichtet von der Idee, ein Gedicht zu verschenken. Dazu wird es für den Beschenkten mit Bedacht ausgesucht, besonders gestaltet und ansprechend eingepackt. Die diesbezüglich gemachten Erfahrungen mit Kindern der 3. Klasse werden ergänzt durch solche, die durch das Lesen von Texten mit ungewöhnlicher, schwer zu lesender Schrift gemacht wurden: auch geübte LeserInnen gewannen eine neue Art der Inhaltserschließung.
Schlagwörter: Verpackung, Gestaltung, Präsentation, Dekoration, Fantasie, Kreativität, Kindergedicht, Schuljahr 02, Schulleitung, Grundschule, Primarbereich, Motivation, Auswendiglernen, Didaktik, Prosa, Lyrik, Texterschließung, Deutsch, Text, Poesie, Deutschunterricht, Gedicht, Dichtung, Reim, Leseverstehen, Lesegeschwindigkeit, Schrift, Schönschreiben, Schreiben, Lesefertigkeit, Geschenk
Autor: Niemann, Heide
Titel: Tom Tittlemouse oder nursery rhymes im Klassenzimmer.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2008) 19, S. 16–17
Abstract: Vielleicht inhaltlich nicht immer überaus gehaltvoll, aber lautmalerisch sehr schön sind englische nursery rhymes, mit denen man im Englisch-Anfangsunterricht gut arbeiten kann (Orig.). Hierzu bietet die Autorin auf einer der Zeitschrift beiliegenden CD-ROM eine Kopiervorlage mit einigen klassischen englischen Reimen an.
Schlagwörter: England, Großbritannien, Bedeutung, Gestik, Tradition, Kinderzimmer, Kindergarten, Fingerspiel, Grundschule, Primarbereich, Didaktik, Anfangsunterricht, Unterrichtsmaterial, Chorsprechen, Vers, Gedicht, Betonung, Sprechen, Reim, Sprachenlernen, Fremdsprachenunterricht, Fremdsprache, Englischunterricht, Englisch, Klang, Rhythmus, Muttersprache, Rhythmik
Autor: Cichlinski, Gerd
Titel: Hei, ward der kleine Hund da stolz...
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2008) 19, S. 18–21
Abstract: Während eines Lyrikprojekts erarbeiten Kinder zum Gedicht Fips von Christian Morgenstern eine Folienpräsentation. Mithilfe der Computerprogramme Power Point und Audacity (Gratis-Tonstudio zum Herunterladen) wurden erste professionelle Präsentationsmöglichkeiten erreicht (nach Orig.). Ein Beispiel einer solchen Präsentation befindet sich auf der CD-ROM, die der Zeitschrift beiliegt.
Schlagwörter: Morgenstern, Christian, Powerpoint, Leporello, Interpretation, Gestaltung, Präsentation, Kommunikation, Medienkompetenz, Tonaufzeichnung, Kindergedicht, Grundschule, Primarbereich, Soziales Lernen, Gruppenarbeit, Computerprogramm, Computerunterstützter Unterricht, Hund, Prosa, Lyrik, Deutsch, Text, Poesie, Deutschunterricht, Gedicht, Reim, Projekt, Scannen, Bildnerisches Gestalten, Malen, Bild, Tonstudio, Strophe, Medientechnik
Autor: Danckwerts, Babette
Titel: Ali schreibt Gedichte.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2008) 19, S. 22–23
Abstract: Die Autorin berichtet von einem achtjährigen Kind, welches so nebenbei erzählt, dass es Gedichte schreibt, diese ganz selbstbewusst vorträgt und auch noch erläutern kann, wie die Ideen dafür in seinen Kopf gekommen sind. Sie stellt eines der Gedichte vor und auch den Bauplan, nach dem Ali seine Gedichte schreibt. Zur Unterstützung des selbstständigen Dichtens bei Kindern fügt die Verfasserin des Beitrags Literaturhinweise an.
Schlagwörter: Migrant, Dichter, Synonym, Anleitung, Idee, Fantasie, Freude, Kindergedicht, Grundschule, Primarbereich, Literatur, Prosa, Lyrik, Sprache, Wortwahl, Deutsch, Poesie, Vers, Deutschunterricht, Gedicht, Dichtung, Wort, Reim, Rechtschreibung, Erfindung, Bauplan
Autor: Stachelscheid, Katrin; Danckwerts, Babette
Titel: Gedichte-Werkstatt.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2008) 19, S. 24–29
Abstract: In einem Unterrichtsprojekt zum Thema Wintergedichte haben Schülerinnen und Schüler der 3. Klasse auf sehr unterschiedliche Weise Zugang zu den Texten gefunden. Die Autorinnen stellen die verschiedenen Arbeitsformen und Angebote vor und bieten auf der beiliegenden CD-ROM eine Kopiervorlage Gedichtswerkstatt an, auf der die Kinder ihre Arbeitsergebnisse festhalten können. Außerdem werden erneut die Vorlagen Gedichte-Heft und Tipps zum Auswendiglernen für die Arbeit mit Gedichten angeboten.
Schlagwörter: Bewertung, Interpretation, Gestaltung, Vortrag, Präsentation, Anleitung, Winter, Fantasie, Kindergedicht, Schuljahr 03, Werkstatt, Grundschule, Primarbereich, Auswendiglernen, Unterrichtsmaterial, Prosa, Lyrik, Texterschließung, Deutsch, Poesie, Vers, Deutschunterricht, Gedicht, Dichtung, Reim, Projekt, Bildnerisches Gestalten, Schreiben, Bauplan
Autor: Jeschonneck, Birgit; Heib, Sabine
Titel: Eisblumen und Spiegel – Gedichte und Musik verbinden sich.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2008) 19, S. 30–37
Abstract: Zu einem ansprechenden Musikstück (Spiegel im Spiegel von Arvo Pärt) verfassen Kinder eigene lyrische Texte und umgekehrt. Drei Unterrichtsideen geben Anregungen zum Umgang mit Gedichten im Zusammenhang mit Musik (nach Orig.). Die beiliegende CD-ROM enthält die Gedichte von Krüss (Was singt der Wind?) und Krolow (Eisblumen), Vorlagen zum Schreiben eigener Gedichte und das zugehörige Musikstück von Pärt als Audio-Track.
Schlagwörter: Krüss, James, Krolow, Karl, Winter, Wahrnehmung, Inspiration, Sekundarstufe I, Grundschule, Primarbereich, Hören, Blume, Prosa, Lyrik, Sprache, Deutsch, Deutschunterricht, Gedicht, Sprechen, Fächerübergreifender Unterricht, Schreiben, Musik, Musikunterricht, Musikstück, Klang, Rhythmus, Komposition, Musikinstrument, Wind, Eisbildung, Spiegel, '>Bewegung, Bastelanleitung, Papier
Autor: Andresen, Ute
Titel: Trau dich! Trau dir!
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2008) 19, S. 38–41
Abstract: Die Autorin schildert Unterrichtssituationen, in denen sich Kinder ganz auf Gedichte einlassen, sie lesen, hören und durch Wiederholung und z. T. durch persönliches Erleben erfassen lernen. Das Lernen im Dreifachen Dialog, d.h. die lebendige Beziehung zwischen Kindern, LehrerInnen und dem Gegenstand des gemeinsamen Interesses, wird dabei als Grundlage für den Zugang zu den Facetten der Sprache angesehen.
Schlagwörter: Hesse, Hermann, Zugänglichkeit, Zugang, Anthologie, Wirkung, Sammelband, Faszination, Dialog, '>Stimmung, Freude, Sekundarstufe I, Grundschule, Primarbereich, Erkenntnis, Hören, Baum, Stimme, Blüte, Kirsche, Literatur, Prosa, Lyrik, Texterschließung, Deutsch, Text, Poesie, Sprachmelodie, Deutschunterricht, Gedicht, Dichtung, Sprechen, Sammlung, Vorlesen, Lesen, Weltbild
Autor: Becker, Susanne Helene
Titel: Noch ein Gedicht!
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2008) 19, S. 44–48
Abstract: Gedichte sind ein nicht wegzudenkender Teil unseres Lebens – von Anfang an. Um diesen reichen Schatz zu erschließen, haben wir Sammlungen und illustrierte Gedichtausgaben ausgewählt, die Großen und Kleinen Freude bereiten (Orig.). Der vorliegende Beitrag enthält zwölf kommentierte Vorschläge für die Beschäftigung mit Gedichten.
Schlagwörter: Guggenmos, Josef, Krüss, James, Dichter, Klassiker, Spaß, Anthologie, Sammelband, Kinderbuch, Sprachspiel, Grundschule, Primarbereich, Literatur, Prosa, Lyrik, Sprache, Deutsch, Poesie, Deutschunterricht, Gedicht, Dichtung, Sammlung, Bild
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2008) 19, Beilage,
Abstract: In diesem Mini-Lernbuch: Lesen 2+3 werden 14 originale Seiten aus dem Lernbuch: Lesen 2+3, Texte bearbeiten und besser verstehen, vorgestellt. Es unterstützt Kinder ab dem 2. Schuljahr, gute Leser zu werden und zu bleiben. Das Mini-Lernbuch ist eine Beilage der Zeitschrift Grundschule Deutsch 19/2008.
Schlagwörter: Prinz, Weltkarte, Alter, Gliederung, '>Drache
Autor: Becker, Susanne Helene
Titel: Reim dich, oder...!
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2008) 19, S. 4–6
Abstract: ... ich fress dich! Was ist eigentlich ein Gedicht? Erkennt man einen lyrischen Text immer am linksbündigen Zeilenfall, an Reimen, Versen, Strophen? Und wie bringt man diese, manchmal schwer verständlichen, Texte Kindern nahe? (Orig.) Die Autorin gibt hierzu Antworten und stellt auch ein Beispiel visueller Poesie vor.
Schlagwörter: Bedeutung, Rhythmisierung, Linksseitigkeit, Merkmal, Definition, Deutung, Erfahrungsraum, Wahrnehmung, Rezeption, Gefühl, Hörtext, Kindergedicht, Kind, Grundschule, Primarbereich, Unterricht, Literatur, Lyrik, Sprache, Ballade, Deutsch, Sprachform, Ausdrucksmittel, Text, Poesie, Wortbildung, Sprachnorm, Sprachmelodie, Vers, Lehrgedicht, Deutschunterricht, Gedicht, Sprechen, Reim
Autor: Wittkamp, Franz
Titel: Wie man Gedichte macht.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2008) 19, S. 7
Abstract: Der Autor beschreibt, wie er Gedichte macht und bietet auf der CD-ROM, die der Zeitschrift beiliegt, sechs Vierzeiler als Kopiervorlage an.
Schlagwörter: Fenster, Spaziergang, Gedanke, Entstehung, Vertrauen, Fantasie, CD-ROM, Kindergedicht, Grundschule, Primarbereich, Unterrichtsmaterial, Kopiervorlage, Schmetterling, Lyrik, Deutsch, Poesie, Vers, Deutschunterricht, Gedicht, Reim, Zufall
Autor: Höfer, Anne
Titel: Gedicht des Monats.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2008) 19, S. 8–11
Abstract: Unter der Rubrik Unterrichtsideen ab Klasse 1 berichtet die Autorin von ihren Erfahrungen mit der Einführung vom Gedicht des Monats: Jeden Monat wird ein anderes Gedicht ausgesucht, gelernt, vorgetragen und in ein Gedichtheft geschrieben, sobald die Kinder schreiben können. Für eine Weiterarbeit mit Gedichten werden Anregungen auf einer der Zeitschrift beiliegenden CD-ROM angeboten.
Schlagwörter: Dichter, Dichterin, Gestaltung, Vortrag, Präsentation, Monat, Frühling, Jahreslauf, Fantasie, Kreativität, CD-ROM, Kindergedicht, Kind, Morgenkreis, Grundschule, Primarbereich, Auswendiglernen, Freie Arbeit, Sitzkreis, Jahresplanung, Unterrichtsmaterial, Kopiervorlage, Unterricht, Lyrik, Deutsch, Poesie, Deutschunterricht, Gedicht, Betonung, Dichtung, Vorlesen, Schreiben, Ritual, Kalender
Autor: Hogh, Edda
Titel: Gedicht zu verschenken.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2008) 19, S. 12–15
Abstract: Die Autorin berichtet von der Idee, ein Gedicht zu verschenken. Dazu wird es für den Beschenkten mit Bedacht ausgesucht, besonders gestaltet und ansprechend eingepackt. Die diesbezüglich gemachten Erfahrungen mit Kindern der 3. Klasse werden ergänzt durch solche, die durch das Lesen von Texten mit ungewöhnlicher, schwer zu lesender Schrift gemacht wurden: auch geübte LeserInnen gewannen eine neue Art der Inhaltserschließung.
Schlagwörter: Verpackung, Gestaltung, Präsentation, Dekoration, Fantasie, Kreativität, Kindergedicht, Schuljahr 02, Schulleitung, Grundschule, Primarbereich, Motivation, Auswendiglernen, Didaktik, Prosa, Lyrik, Texterschließung, Deutsch, Text, Poesie, Deutschunterricht, Gedicht, Dichtung, Reim, Leseverstehen, Lesegeschwindigkeit, Schrift, Schönschreiben, Schreiben, Lesefertigkeit, Geschenk
Autor: Niemann, Heide
Titel: Tom Tittlemouse oder nursery rhymes im Klassenzimmer.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2008) 19, S. 16–17
Abstract: Vielleicht inhaltlich nicht immer überaus gehaltvoll, aber lautmalerisch sehr schön sind englische nursery rhymes, mit denen man im Englisch-Anfangsunterricht gut arbeiten kann (Orig.). Hierzu bietet die Autorin auf einer der Zeitschrift beiliegenden CD-ROM eine Kopiervorlage mit einigen klassischen englischen Reimen an.
Schlagwörter: England, Großbritannien, Bedeutung, Gestik, Tradition, Kinderzimmer, Kindergarten, Fingerspiel, Grundschule, Primarbereich, Didaktik, Anfangsunterricht, Unterrichtsmaterial, Chorsprechen, Vers, Gedicht, Betonung, Sprechen, Reim, Sprachenlernen, Fremdsprachenunterricht, Fremdsprache, Englischunterricht, Englisch, Klang, Rhythmus, Muttersprache, Rhythmik
Autor: Cichlinski, Gerd
Titel: Hei, ward der kleine Hund da stolz...
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2008) 19, S. 18–21
Abstract: Während eines Lyrikprojekts erarbeiten Kinder zum Gedicht Fips von Christian Morgenstern eine Folienpräsentation. Mithilfe der Computerprogramme Power Point und Audacity (Gratis-Tonstudio zum Herunterladen) wurden erste professionelle Präsentationsmöglichkeiten erreicht (nach Orig.). Ein Beispiel einer solchen Präsentation befindet sich auf der CD-ROM, die der Zeitschrift beiliegt.
Schlagwörter: Morgenstern, Christian, Powerpoint, Leporello, Interpretation, Gestaltung, Präsentation, Kommunikation, Medienkompetenz, Tonaufzeichnung, Kindergedicht, Grundschule, Primarbereich, Soziales Lernen, Gruppenarbeit, Computerprogramm, Computerunterstützter Unterricht, Hund, Prosa, Lyrik, Deutsch, Text, Poesie, Deutschunterricht, Gedicht, Reim, Projekt, Scannen, Bildnerisches Gestalten, Malen, Bild, Tonstudio, Strophe, Medientechnik
Autor: Danckwerts, Babette
Titel: Ali schreibt Gedichte.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2008) 19, S. 22–23
Abstract: Die Autorin berichtet von einem achtjährigen Kind, welches so nebenbei erzählt, dass es Gedichte schreibt, diese ganz selbstbewusst vorträgt und auch noch erläutern kann, wie die Ideen dafür in seinen Kopf gekommen sind. Sie stellt eines der Gedichte vor und auch den Bauplan, nach dem Ali seine Gedichte schreibt. Zur Unterstützung des selbstständigen Dichtens bei Kindern fügt die Verfasserin des Beitrags Literaturhinweise an.
Schlagwörter: Migrant, Dichter, Synonym, Anleitung, Idee, Fantasie, Freude, Kindergedicht, Grundschule, Primarbereich, Literatur, Prosa, Lyrik, Sprache, Wortwahl, Deutsch, Poesie, Vers, Deutschunterricht, Gedicht, Dichtung, Wort, Reim, Rechtschreibung, Erfindung, Bauplan
Autor: Stachelscheid, Katrin; Danckwerts, Babette
Titel: Gedichte-Werkstatt.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2008) 19, S. 24–29
Abstract: In einem Unterrichtsprojekt zum Thema Wintergedichte haben Schülerinnen und Schüler der 3. Klasse auf sehr unterschiedliche Weise Zugang zu den Texten gefunden. Die Autorinnen stellen die verschiedenen Arbeitsformen und Angebote vor und bieten auf der beiliegenden CD-ROM eine Kopiervorlage Gedichtswerkstatt an, auf der die Kinder ihre Arbeitsergebnisse festhalten können. Außerdem werden erneut die Vorlagen Gedichte-Heft und Tipps zum Auswendiglernen für die Arbeit mit Gedichten angeboten.
Schlagwörter: Bewertung, Interpretation, Gestaltung, Vortrag, Präsentation, Anleitung, Winter, Fantasie, Kindergedicht, Schuljahr 03, Werkstatt, Grundschule, Primarbereich, Auswendiglernen, Unterrichtsmaterial, Prosa, Lyrik, Texterschließung, Deutsch, Poesie, Vers, Deutschunterricht, Gedicht, Dichtung, Reim, Projekt, Bildnerisches Gestalten, Schreiben, Bauplan
Autor: Jeschonneck, Birgit; Heib, Sabine
Titel: Eisblumen und Spiegel – Gedichte und Musik verbinden sich.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2008) 19, S. 30–37
Abstract: Zu einem ansprechenden Musikstück (Spiegel im Spiegel von Arvo Pärt) verfassen Kinder eigene lyrische Texte und umgekehrt. Drei Unterrichtsideen geben Anregungen zum Umgang mit Gedichten im Zusammenhang mit Musik (nach Orig.). Die beiliegende CD-ROM enthält die Gedichte von Krüss (Was singt der Wind?) und Krolow (Eisblumen), Vorlagen zum Schreiben eigener Gedichte und das zugehörige Musikstück von Pärt als Audio-Track.
Schlagwörter: Krüss, James, Krolow, Karl, Winter, Wahrnehmung, Inspiration, Sekundarstufe I, Grundschule, Primarbereich, Hören, Blume, Prosa, Lyrik, Sprache, Deutsch, Deutschunterricht, Gedicht, Sprechen, Fächerübergreifender Unterricht, Schreiben, Musik, Musikunterricht, Musikstück, Klang, Rhythmus, Komposition, Musikinstrument, Wind, Eisbildung, Spiegel, '>Bewegung
Autor: Andresen, Ute
Titel: Trau dich! Trau dir!
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2008) 19, S. 38–41
Abstract: Die Autorin schildert Unterrichtssituationen, in denen sich Kinder ganz auf Gedichte einlassen, sie lesen, hören und durch Wiederholung und z. T. durch persönliches Erleben erfassen lernen. Das Lernen im Dreifachen Dialog, d.h. die lebendige Beziehung zwischen Kindern, LehrerInnen und dem Gegenstand des gemeinsamen Interesses, wird dabei als Grundlage für den Zugang zu den Facetten der Sprache angesehen.
Schlagwörter: Hesse, Hermann, Zugänglichkeit, Zugang, Anthologie, Wirkung, Sammelband, Faszination, Dialog, '>Stimmung
Autor: Becker, Susanne Helene
Titel: Noch ein Gedicht!
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2008) 19, S. 44–48
Abstract: Gedichte sind ein nicht wegzudenkender Teil unseres Lebens – von Anfang an. Um diesen reichen Schatz zu erschließen, haben wir Sammlungen und illustrierte Gedichtausgaben ausgewählt, die Großen und Kleinen Freude bereiten (Orig.). Der vorliegende Beitrag enthält zwölf kommentierte Vorschläge für die Beschäftigung mit Gedichten.
Schlagwörter: Guggenmos, Josef, Krüss, James, Dichter, Klassiker, Spaß, Anthologie, Sammelband, Kinderbuch, Sprachspiel, Grundschule, Primarbereich, Literatur, Prosa, Lyrik, Sprache, Deutsch, Poesie, Deutschunterricht, Gedicht, Dichtung, Sammlung, Bild
Bisher erschienene Ausgaben:
- 81/2024 - Alles digital!
- 80/2023 - Einfach nur zuhören!?
- 79/2023 - Grammatik: von Vorstellungen zu Wissen
- 78/2023 - Mut zum Vorlesen
- 77/2023 - Lernprozesse im Lesen und Schreiben
- 76/2022 - Reime, Gedichte, Sprachspiele
- 75/2022 - Zielsprache Deutsch?!
- 74/2022 - Rechtschreibung
- 73/2022 - Sachbücher
- 72/2021 - Lernen im Gespräch
- 71/2021 - Sprachsensible Aufgaben
- 70/2021 - Märchen erzählen
- 69/2021 - Lesen und Schreiben lernen
- 68/2020 - Literatur in die Schule bringen
- 67/2020 - Texte überarbeiten
- 66/2020 - Texte inszenieren
- 65/2020 - Deutschunterricht digital
- 64/2019 - Rechtschreibung: Zweifellos richtig ?!
- 63/2019 - Bilderbücher entdecken und erleben
- 62/2019 - Wörter kennen und gebrauchen
- 61/2019 - Sprachen untersuchen
- 60/2018 - Leseförderung — vergriffen
- 59/2018 - Weiterkommen beim Schreiben
- 58/2018 - Deutschunterricht für alle
- 57/2018 - Erzählkultur
- 56/2017 - Schrift entdecken und gestalten
- 55/2017 - Vorlesen
- 54/2017 - Sprachförderung in der Klasse
- 53/2017 - In Geschichten eintauchen
- 52/2016 - Hören und Zuhören — vergriffen
- 51/2016 - Grammatik integrativ & funktional — vergriffen
- 50/2016 - Fabeln — vergriffen
- 49/2016 - Sprachsensibel unterrichten — vergriffen
- 48/2015 - Literarisches Lernen
- 47/2015 - Das Lesen und Schreiben üben
- 46/2015 - Gedichte gefühlt – gedacht
- 45/2015 - Bilder und Geschichten erzählen — vergriffen
- 44/2014 - Rechtschreibung erforschen — vergriffen
- 43/2014 - Texte schreiben — vergriffen
- 42/2014 - Märchen begegnen — vergriffen
- 41/2014 - Wörterbücher
- 40/2013 - Theater spielen
- 39/2013 - Sachtexte multimedial
- 38/2013 - Balladen
- 37/2013 - Beschreiben
- 36/2012 - Wörter und Sätze
- 35/2012 - Comic & Co.
- 34/2012 - Lesen laut und leise — vergriffen
- 33/2012 - Tierwelten
- 32/2011 - Nachdenken über Sprache
- 31/2011 - Schaurig schön
- 30/2011 - Verschiedene Kinder – verschiedene Bücher
- 29/2011 - Sprechen vor anderen
- 28/2010 - Das Schreiben unterstützen — vergriffen
- 27/2010 - Rechtschreibung im Blick — vergriffen
- 26/2010 - hören – sehen – klicken
- 25/2010 - Lesen mal anders
- 24/2009 - Märchen neu entdecken — vergriffen
- 23/2009 - Mit Sprache spielen
- 22/2009 - Üben – Freude am können
- 21/2009 - Bilderbücher — vergriffen
- 20/2008 - Texte überarbeiten — vergriffen
- 19/2008 - Gedichte — vergriffen
- 18/2008 - Im Blickpunkt: Sprache
- 17/2008 - Lust auf Bücher
- 16/2007 - Nachschlagen & Informieren
- 15/2007 - Geschichten zum Hören
- 14/2007 - Was können Kinder?
- 13/2007 - Kinder und Bücher
- 12/2006 - Textformen
- 11/2006 - Arbeiten am eigenen Thema
- 10/2006 - Rechtschreiben: Üben
- 9/2006 - Klassenlektüre
- 8/2005 - Erzählen: mündlich und schriftlich
- 7/2005 - Schön schreiben: Handschriften entwickeln — vergriffen
- 6/2005 - Rechtschreiben: Entdecken & Nachdenken — vergriffen
- 5/2005 - Vorlesen — vergriffen
- 4/2004 - Freies Schreiben: Texte verfassen — vergriffen
- 3/2004 - Auswendiglernen & Vortragen: Winter — vergriffen
- 2/2004 - Rechtschreiben — vergriffen
- 1/2004 - Freie Lesezeiten — vergriffen
* Preise zuzüglich Versandkosten. Abonnenten unserer Zeitschriften erhalten viele Produkte des Friedrich Verlags preisreduziert. Bitte melden Sie sich an, um von diesen Vergünstigungen zu profitieren. Aktionsangebote gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer. Rabatte sind nicht kombinierbar. Auf bereits reduzierte Artikel, Fachbücher und Probe-Abonnements kann kein Rabatt-Gutschein angewendet werden. Bitte beachten Sie, dass auch der Studentenrabatt nicht auf Aktionspreise angerechnet werden kann.
