Literatur in die Schule bringen
Grundschule Deutsch Nr. 68/2020
- Erscheinungsdatum:
- Dez. 2020
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Grundschule
- Schulfach / Lernbereich:
- Deutsch
- Bestellnr.:
- ps1088080
- Medienart:
- Zeitschrift
- Lieferstatus:
- lieferbar
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Mit den Ideen aus diesem Heft wird die Schule zu einem Ort literarischer Geselligkeit. Die Begegnung mit Literatur in der (Klassen-)Gemeinschaft trägt zu einer ganzheitlichen Leseförderung bei. Dabei sammeln Schülerinnen und Schüler literarische Erfahrungen auf ganz unterschiedlichen Wegen: Geschichten können mithilfe von Panellesungen „zum Leben erweckt“ werden oder digitale Bilderbücher unterstützen Kinder mit Leseschwierigkeiten. Diese Ausgabe von Grundschule Deutsch bietet inspirierende Unterrichtsvorschläge, wie Sie Begegnungen mit Literatur in Ihr Klassenzimmer bringen.
Aus dem Inhalt:
- Wochenend-Lesebeutel verbinden Schule und Zuhause in Sachen Lesekultur
- Mithilfe von Panellesungen werden Geschichten zum Leben erweckt
- Büchertische ansprechend gestalten
- Die Zusammenarbeit mit Öffentlichen Bibliotheken zur Unterstützung der schulischen Lesekultur
- inklusiver Literaturunterricht mit einem digitalen Bilderbuch
- Praxiserprobte Ideen zu Lesetagen und Autorenlesungen
- Mehrsprachiges Vorlesen von Bilderbüchern
- Kreatives Schreiben mit dem Format des Poetry-Slams
- Digitale Tools für Inklusives Lesen
- Kooperation zwischen Schule und Eltern bezüglich der Leseförderung
Das Materialpaket enthält einen Literarischen Jahreskalender für das Klassenzimmer. Aus der Lesesozialisationsforschung ist bekannt, dass neben der Auswahl von Texten und den Lesevorbildern auch die Begeisterung für Literatur eine Rolle spielt. Der immerwährende Literaturkalender empfiehlt für jeden Monat des Jahres ein neues Buch und bietet dazu jeweils Anregungen, wie Sie damit die literarische Geselligkeit ein ganzes Jahr lang beleben können.
Auf der CD-ROM finden Sie zu vielen der Unterrichtsideen ausgearbeitete Materialien und Kopiervorlagen (im PDF-Format und editierbar in Word), z.B.:
- Impulse zur Wahrnehmung von Klang im Comic
- Materialideen für einen Geräuschekoffer
- Laufzettel für Lesetage
- Überblick über Funktionen und Bedienung eines digitalen Bilderbuchs
- Menükarte für Sachbücher
- Impulse zur Vorstellungsbildung
- Hörerfahrungen wahrnehmen und beschreiben
- Spiele zur Wortschatzeinführung
- Ideen für die Anschlusskommunikation
- Tippkarten zur Ideenfindung
- Schreibgeheimnisse für einen Poetry-Slam
Bisher erschienene Ausgaben:
- 81/2024 - Alles digital!
- 80/2023 - Einfach nur zuhören!?
- 79/2023 - Grammatik: von Vorstellungen zu Wissen
- 78/2023 - Mut zum Vorlesen
- 77/2023 - Lernprozesse im Lesen und Schreiben
- 76/2022 - Reime, Gedichte, Sprachspiele
- 75/2022 - Zielsprache Deutsch?!
- 74/2022 - Rechtschreibung
- 73/2022 - Sachbücher
- 72/2021 - Lernen im Gespräch
- 71/2021 - Sprachsensible Aufgaben
- 70/2021 - Märchen erzählen
- 69/2021 - Lesen und Schreiben lernen
- 68/2020 - Literatur in die Schule bringen
- 67/2020 - Texte überarbeiten
- 66/2020 - Texte inszenieren
- 65/2020 - Deutschunterricht digital
- 64/2019 - Rechtschreibung: Zweifellos richtig ?!
- 63/2019 - Bilderbücher entdecken und erleben
- 62/2019 - Wörter kennen und gebrauchen
- 61/2019 - Sprachen untersuchen
- 60/2018 - Leseförderung — vergriffen
- 59/2018 - Weiterkommen beim Schreiben
- 58/2018 - Deutschunterricht für alle
- 57/2018 - Erzählkultur
- 56/2017 - Schrift entdecken und gestalten
- 55/2017 - Vorlesen
- 54/2017 - Sprachförderung in der Klasse
- 53/2017 - In Geschichten eintauchen
- 52/2016 - Hören und Zuhören — vergriffen
- 51/2016 - Grammatik integrativ & funktional — vergriffen
- 50/2016 - Fabeln — vergriffen
- 49/2016 - Sprachsensibel unterrichten — vergriffen
- 48/2015 - Literarisches Lernen
- 47/2015 - Das Lesen und Schreiben üben
- 46/2015 - Gedichte gefühlt – gedacht
- 45/2015 - Bilder und Geschichten erzählen — vergriffen
- 44/2014 - Rechtschreibung erforschen — vergriffen
- 43/2014 - Texte schreiben — vergriffen
- 42/2014 - Märchen begegnen — vergriffen
- 41/2014 - Wörterbücher
- 40/2013 - Theater spielen
- 39/2013 - Sachtexte multimedial
- 38/2013 - Balladen
- 37/2013 - Beschreiben
- 36/2012 - Wörter und Sätze
- 35/2012 - Comic & Co.
- 34/2012 - Lesen laut und leise — vergriffen
- 33/2012 - Tierwelten
- 32/2011 - Nachdenken über Sprache
- 31/2011 - Schaurig schön
- 30/2011 - Verschiedene Kinder – verschiedene Bücher
- 29/2011 - Sprechen vor anderen
- 28/2010 - Das Schreiben unterstützen — vergriffen
- 27/2010 - Rechtschreibung im Blick — vergriffen
- 26/2010 - hören – sehen – klicken
- 25/2010 - Lesen mal anders
- 24/2009 - Märchen neu entdecken — vergriffen
- 23/2009 - Mit Sprache spielen
- 22/2009 - Üben – Freude am können
- 21/2009 - Bilderbücher — vergriffen
- 20/2008 - Texte überarbeiten — vergriffen
- 19/2008 - Gedichte — vergriffen
- 18/2008 - Im Blickpunkt: Sprache
- 17/2008 - Lust auf Bücher
- 16/2007 - Nachschlagen & Informieren
- 15/2007 - Geschichten zum Hören
- 14/2007 - Was können Kinder?
- 13/2007 - Kinder und Bücher
- 12/2006 - Textformen
- 11/2006 - Arbeiten am eigenen Thema
- 10/2006 - Rechtschreiben: Üben
- 9/2006 - Klassenlektüre
- 8/2005 - Erzählen: mündlich und schriftlich
- 7/2005 - Schön schreiben: Handschriften entwickeln — vergriffen
- 6/2005 - Rechtschreiben: Entdecken & Nachdenken — vergriffen
- 5/2005 - Vorlesen — vergriffen
- 4/2004 - Freies Schreiben: Texte verfassen — vergriffen
- 3/2004 - Auswendiglernen & Vortragen: Winter — vergriffen
- 2/2004 - Rechtschreiben — vergriffen
- 1/2004 - Freie Lesezeiten — vergriffen
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