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Arbeiten am eigenen Thema

Grundschule Deutsch Nr. 11/2006

Erscheinungsdatum:
September 2006
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Grundschule
Schulfach / Lernbereich:
Deutsch
Bestellnr.:
ps1088023
Medienart:
Zeitschrift
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Diese Ausgabe von Grundschule Deutsch beschäftigt sich mit der Methode des "Präsentierens". Die Kinder arbeiten an an einem bestimmten Thema oder auch an verschiedenen Themen und stellen diese dann auf unterschiedliche Art und Weise vor. Das Materialpaket liefert Ihnen ein differenziertes Programm zur Arbeit mit dem Computer.

Abstract

Autor: Brinkmann, Erika
Titel: Lernen aus Interesse.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2006) 11, S. 4

Abstract: Welches Thema ist für Kinder heute wichtig, welches morgen, welches in 20 Jahren? Dafür kann man keine Vorhersagen machen – wichtig ist, dass sie an Themen lernen, die sie interessieren und zu intensiven Auseinandersetzungen herausfordern, die dazu verleiten, zu recherchieren und sich selbstständig neues Wissen zu erarbeiten (Orig.).

Schlagwörter: Unterrichtsinhalt, Schüler, Interesse, Grundschule, Deutschunterricht, Primarbereich


Autor: Hogh, Edda
Titel: Überraschung!
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2006) 11, S. 5

Abstract: Wer bekommt nicht mal gern eine Überraschung mitgebracht oder geschenkt – ein guter Gesprächsanlass, auch über Sachthemen! Und bald bringen auch die Kinder eigene Überraschungs-Pakete mit (Orig.).

Schlagwörter: Schuljahr 01, Schuljahr 02, Anfangsunterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Sprechanlass, Deutschunterricht, Primarbereich, Überraschung


Autor: Meier, Richard
Titel: Alle Jahre wieder.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2006) 11, S. 6–7

Abstract: Die Verbindungen zwischen Sachunterricht und Sprache sind sehr vielfältig. Indem ein Thema eine Klasse durch vier Schuljahre hinweg begleitet, können in gestuften, bewusst gestalteten Prozessen die Sprachfähigkeit der Schülerinnen und Schüler an einer speziellen Aufgabe entwickelt werden (Orig.).

Schlagwörter: Unterrichtsinhalt, Thema, Sprachkompetenz, Wiederholung, Sachunterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Primarbereich


Autor: Bitzer, Susanne
Titel: Das ABC der Tiere.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2006) 11, S. 8–11

Abstract: Tiere sind für Kinder oft interessant und faszinierend und häufig wissen sie sehr viel Fachliches über ihr Lieblingstier. Dieses Wissen aufzuschreiben und ein eigenes Tier-Sachbuch zu gestalten, damit es andere Kinder lesen und nutzen, ist ein anregender Auftrag (Orig.).

Schlagwörter: Unterrichtsinhalt, Sachtext, Textproduktion, Buch, Schreiben, Schriftspracherwerb, Schriftsprache, Grundschule, Tier, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Primarbereich, Herstellung


Autor: Bartnitzky, Horst
Titel: Gemeinsames Thema und differenziertes Arbeiten.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2006) 11, S. 12–15

Abstract: Einerseits ist es wichtig, der Verschiedenheit von Kindern gerecht zu werden. Auf der anderen Seite brauchen Kinder die Gemeinschaft der Klasse: um sich anzuregen, sich zu beraten, miteinander nachzudenken, Arbeiten zu würdigen (Orig.).

Schlagwörter: Unterrichtsinhalt, Schulklasse, Individualisierender Unterricht, Gemeinsamkeit, Beispiel, Gemeinschaftsarbeit, Grundschule, Soziales Lernen, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Gemeinschaft, Märchen, Primarbereich


Autor: Bode-Kirchhoff, Nina
Titel: Mein Lieblingstier.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2006) 11, S. 16–19

Abstract: Die Ergebnisse der individuellen Arbeiten zu einem Lieblingsthema aller Kinder kann für die Lehrerin auch eine Grundlage für Einblicke und Einsichten in deren vorhandenes Können und Wissen sein, welche dann entsprechend weiter genutzt werden können (Orig.).

Schlagwörter: Individualisierender Unterricht, Textarbeit, Grundschule, Tier, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Primarbereich


Autor: Hogh, Edda
Titel: Einen Vortrag vorbereiten.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2006) 11, S. 20–21

Abstract: Ein Vortrag oder eine Präsentation muss durchdacht und organisiert sein, damit das eigene Interesse für ein Thema auch auf das Publikum überspringt: Die Kinder benötigen für die Vorbereitung und Durchführung Tipps und Anregungen, die mit allen gemeinsam erarbeitet werden (Orig.).

Schlagwörter: Vortrag, Vorbereitung, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Primarbereich


Autor: Bambach, Heide
Titel: Oh – heute habe ich alle mit Mond angesteckt.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2006) 11, S. 22–27

Abstract: Einem Thema nachzugehen, das vielleicht zunächst nur einem selbst lieb und wichtig ist, kann eine besonders wirksame Erfahrung des Lernens sein. Dies freilich nur, wenn der Schulalltag genügend Raum für Arbeit mit Muße und den Austausch miteinander bietet (Orig.).

Schlagwörter: Thema, Interesse, Grundschule, Motivation, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Gemeinschaft, Primarbereich


Autor: Peschel, Falko
Titel: Freie Arbeit an eigenen Themen.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2006) 11, S. 28–32

Abstract: Es ist nicht leicht, Kindern vollständige Freiheit in der Bearbeitung von eigens gewählten Themen zu geben und dies auch noch in allen Fächern. Es auszuprobieren und die Erfolge zu sehen, kann viel Mut machen (Orig.).

Schlagwörter: Freie Arbeit, Thema, Offener Unterricht, Interesse, Grundschule, Motivation, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Gemeinschaft, Primarbereich


Autor: Rackwitz, Rüdiger-Philipp
Titel: Im Internet recherchieren und veröffentlichen.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2006) 11, S. 33–35

Abstract: Wer einen (Sach-)Text schreibt, braucht Informationen. Und wer etwas geschrieben hat, freut sich über eine breite Leserschaft. Was liegt näher, als vor Ort im Internet zu suchen und auch dort zu veröffentlichen. Spezielle Suchmaschinen und Webseiten für Kinder helfen allen, sich dort zurecht zu finden (Orig.).

Schlagwörter: Textproduktion, Grundschule, Recherche, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Internet, Primarbereich


Autor: Brinkmann, Erika
Titel: Der Schnecke im Körper wird schwindelig...
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2006) 11, S. 38–39

Abstract: Wenn Kinder ernst genommen werden und ihre Meinung beim Austausch über vorgestellte Themen etwas zählt, werden sie zu außerordentlich kritischen Zuhörern, die keine Ungenauigkeiten dulden (Orig.).

Schlagwörter: Zuhören, Erzählung, Grundschule, Meinungsäußerung, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Primarbereich


Bisher erschienene Ausgaben:

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