Sexualerziehung

Autor: Röhner, Charlotte
Titel: Kinder und Sexualität.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2004) 178, S. 6–8

Abstract: Sexualität und die Zurschaustellung des nackten Körpers im öffentlichen Raum wie in den Medien ist für Kinder die Realität. Gleichzeitig setzt die Pubertät bei den Kindern immer früher ein und erfordert neues Denken in der Sexualerziehung. Die Autorin liefert Hinweise, wie sich Lehrer und Lehrerinnen dieser Aufgabe stellen können.

Schlagwörter: Unterrichtsinhalt, Erziehungsziel, Sexualerziehung, Grundschule, Primarbereich

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Autor: Milhoffer, Petra
Titel: Sexualität, ein Thema das unter die Haut geht.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2004) 178, S. 9–11

Abstract: Es wird der Frage nachgegangen, wie sich Jungen und Mädchen unterscheiden, wenn es um die Sexualtität geht. Die Differenzen sind gravierend und machen deutlich, dass Sexualerziehung auch immer Sozialerziehung sein muss. Nur so kann auf die Dauer ein respektvolles Miteinander zwischen den Geschlechtern wachsen.

Schlagwörter: Schüler, Junge, Mädchen, Sexualerziehung, Grundschule, Primarbereich, Sexualität, Wissen

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Autor: Wanzeck-Sielert, Christa
Titel: Eigentlich ist es der schönste Unterricht überhaupt!
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2004) 178, S. 12–13, S. 15.

Abstract: Es werden Impulse zu einer schulinternen Lehrerfortbildung zum Thema Sexualität und Sexualerziehung gegeben. Hier werden u.a. auch Anregungen zur Auseinandersetzung mit der eigenen Biografie geliefert.

Schlagwörter: Verhalten, Lehrerfortbildung, Schulinterne Lehrerfortbildung, Sexualerziehung, Grundschule, Primarbereich

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Autor: Gürtler, Helga
Titel: Die heiße Kartoffel Sexualaufklärung.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2004) 178, S. 16–19

Abstract: Der Elternabend zur Sexualaufklärung ist häufig eine peinliche Sache. Die Autorin zeigt auf, welche Hilfsmittel den Lehrkräften zur Verfügung stehen,.

Schlagwörter: Elternarbeit, Materialsammlung, Sexualerziehung, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Sexualität, Elternabend

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Autor: Kohl, Eva Maria
Titel: Materialkommentar.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2004) 178, S. 20–21, Beilage S. 1–36

Abstract: In einer Geschichte über sexuellen Missbrauch an einem Mädchen wird in kindgerechter Sprache deutlich gemacht, wie sexueller Missbrauch vor sich geht. Die Geschichte eignet sich zum Vorlesen und eignet sich darüber hinaus, dass die Kinder über ihre Gefühle und Ängste sprechen.

Schlagwörter: Vorlesen, Mädchen, Unterrichtsmaterial, Sexueller Missbrauch, Lektüre

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Autor: Klank, Anne
Titel: Fragende Kinder, wissende Kinder – schweigende Eltern.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2004) 178, S. 22–25

Abstract: Die Autorin schildert ihre Erfahrungen mit dem Unterrichtsstoff Sexualerziehung in einer 4. Grundschulklasse. Ein Elternbrief, der die Einwilligung in die Behandlung des Themas beinhaltet, ist ebenfalls abgedruckt. Des weiteren finden sich in aufsteigender Reihenfolge (von den Kindern) anonyme schriftlich gestellte Fragen zum Thema Sexualerziehung.

Schlagwörter: Schuljahr 04, Sexualerziehung, Grundschule, Didaktik, Unterrichtsmaterial, Erfahrungsbericht, Sexualität

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Autor: Herschelmann, Michael
Titel: Gemeinsam sicherer und mutiger.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2004) 178, S. 26–29

Abstract: Anhand von Beispielen wird aufgezeigt, wie Lehrerinnen und Lehrer auf das Problem Sexuelle Gewalt aufmerksam machen können und welche Möglichkeiten sie in der Schule haben, dem Thema zu begegnen.

Schlagwörter: Verhalten, Lehrer, Sexuelle Gewalt, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Sexueller Missbrauch, Primarbereich

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Autor: Kruck, Marlene
Titel: Das kummervolle Kuscheltier.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2004) 178, S. 30–34

Abstract: Die Autorin empfiehlt das Kinderbuch Das kummervolle Kuscheltier, anhand dessen Gespräche über das Kuscheln, gute und schlechte Gefühle, über Geheimnisse sprechen, Berührungen in Fühlkisten etc. stattfinden können.

Schlagwörter: Unterrichtsinhalt, Bilderbuch, Sexuelle Gewalt, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Sexueller Missbrauch, Primarbereich

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Autor: Limper, Brigitte
Titel: Spa-ghet-ti bo-log-ne-se!
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2004) 178, S. 36–37

Abstract: In einem Anfangsunterricht der Grundschule werden gemeinsam Sprachrhythmen getrommelt, um so Konzentration und Selbstdisziplin zu üben.

Schlagwörter: Sprache, Anfangsunterricht, Musikunterricht, Fächerübergreifender Unterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Trommeln, Primarbereich, Rhythmus

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