Sammeln und ordnen

Autor: Kirchner, Constanze
Titel: Sammeln und Ordnen.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 169, S. 6–9

Abstract: Im vorliegenden Beitrag wird auf das Sammeln und Ordnen eingegangen. Sammeln und Ordnen sind originäre kindliche Tätigkeitsformen, die besonders ausgeprägt im Grundschulalter auftreten und die als Erkenntnisinstrument festgestellt werden können. Die Schüler und Schülerinnen sollen das Sammeln und Ordnen als eine Möglichkeit kennen lernen, sich mitzuteilen, sich der Umwelt zu nähern und sich dadurch bildnerisch auszudrücken.

Schlagwörter: Sammlung, Verhalten, Ordnung, Kind, Ordnen, Schule, Erfahrungsbericht

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Autor: Reinhardt, Bärbel
Titel: Hosentaschenmuseum und Omaleben-Kiste.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 169, S. 10–12

Abstract: Unterrichtsgegenstand ist das Sammeln und Ordnen von Gegenständen. Das Gedicht Die Kiste von Josef Guggenmos behandelt ebenfalls das Thema.

Schlagwörter: Sammlung, Ordnung, Guggenmos, Josef, Kind, Ordnen, Grundschule, Gedicht, Primarbereich, Erfahrungsbericht

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Autor: Reinhardt, Bärbel
Titel: Meine Lehrerinnen-Sammlung.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 169, S. 13

Abstract: Eine Grundschullehrerin berichtet über ihre Sammlungen im Unterricht und deren Verwendung.

Schlagwörter: Sammlung, Fantasie, Lehrer, Ordnen, Kreativität, Erfahrungsbericht

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Autor: Merz, Martin
Titel: Sehen und staunen – sammeln und gestalten.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 169, S. 14–15

Abstract: Die Schüler und Schülerinnen eines 1. Schuljahres entdecken Mandalas in der Natur, wie z.B. bei der Orange.

Schlagwörter: Landart, Schuljahr 01, Natur, Grundschule, Primarbereich, Mandala

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Autor: Claussen, Claus
Titel: Sämereien sammeln, ordnen ... staunen!
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 169, S. 16–19

Abstract: Mit diesem Modellprojekt sollen Ideen und Konzepte zum Sammeln von Sämereien (Kernen, Samen) angeboten werden, in die vielfältige unterrichtliche Erfahrungen eingeflossen sind. Die Schüler und Schülerinnen sollen geeignete Methoden kennen lernen und praktizieren. Des weiteren sollen sie lernen, sich selbständig kundig zu machen, d.h. Wege zu Informationen und Materialien zu finden und mit den gewonnenen Informationen und Materialien umzugehen.

Schlagwörter: Sammlung, Ordnung, Schuljahr 03, Ordnen, Pflanze, Unterrichtsprojekt, Mind Mapping, Fächerübergreifender Unterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Samen

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Autor: Maaser, Gudrun
Titel: Von Sortimenten und Merkmallstrassen.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 169, S. 46–49

Abstract: Es werden Sortierspiele vorgestellt, wie z.B. das Sortieren mit Körpern, Ratespiele, Strassenspiele, und Sortierspiele in Rasterfeldern.

Schlagwörter: Sammlung, Ordnen, Freispiel, Unterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Mathematikunterricht, Primarbereich, Spiel

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Autor: Schüler, Henning
Titel: Sammeln ist nicht alles.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 169, S. 50–52

Abstract: Blätter unterschiedlicher Größe und Beschaffenheit werden gesammelt, aufgeklebt und miteinander verglichen.

Schlagwörter: Sammlung, '>Blatt , Biologieunterricht, Fächerübergreifender Unterricht, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht

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Autor: Klammt, Angelika
Titel: 5 (Fünf)am Tag – Fit fürs Leben.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 169, S. 54–56

Abstract: Der Beitrag ist eine Erfahrungsbericht zur Gesundheitsförderung an einer Grundschule, an der einmal im Monat ein gesundes Monatsfrühstück durchgeführt wird.

Schlagwörter: Frühstück, Müsli, Gesundheit, Schulleben, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Gesundheitsförderung, Primarbereich, Erfahrungsbericht

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Autor: Nührenbörger, Marcus
Titel: Eine harte Nuss.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 169, S. 58–60

Abstract: Als Unterrichtsidee beim Förderunterricht Mathematik werden Knobelaufgaben gestellt. Diese Knobelaufgaben dienen dazu, den Kindern Raum für vielfältige Kontakte mit anderen Kindern zu geben, die ähnlich schnell und kreativ denken wie sie selbst.

Schlagwörter: Förderunterricht, Differenzierender Unterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Mathematikunterricht, Primarbereich

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