Kinder

Diese Ausgabe stellt die Perspektive der Kinder in den Mittelpunkt. Ausgehend von deren Vorlieben, Verhaltensweisen und Zugangsweisen werden Unterrichtsbeispiele vorgestellt, die sich auf Beispiele der Kunst beziehen oder im Zusammenhang mit künstlerischen Werke oder Techniken stehen.

Diese Ausgabe beschäftigt sich mit dem, was das Wesen des Kindes ausmacht. Kinder spielen, testen Materialien auf ihre Eigenschaften, schlüpfen in andere Rollen und erproben sich so auf vielfache Weise. Sie sind neugierig, lassen sich für Aktionen begeistern, von Objekten faszinieren und tauchen mit ihrer Fantasie tief in Geschichten ein. Hier werden „natürliche“ Lernsituationen aufgegriffen und Impulse zu deren Verknüpfung mit Kunstunterricht und der Beschäftigung mit Kunst vorgestellt.

Aus dem Inhalt:

• Offene Baustelle – Recherchieren, Gestalten und Erkunden in einer Projektarbeit mit vielfältiger künstlerischer Umsetzung
• Zaubern und Spuken – Schwarzlicht, amorphe Gebilde, Fotografie und Guckkästen
• Mein Kuscheltier – Zeichnungen und Texte
• Wir bauen einen Kaufladen – Experimentieren und Erforschen (Farbmischungen, Drucktechnik, Bauen)
• Mein Monster – Handpuppen und Puppenspiel
• Weil sie lustig und stark ist – Verkleiden, Mode, Design

Aus dem Materialpaket:

Acht Karteikarten (DIN A4) geben Informationen zu Kunstwerken und den dazugehörigen Künstlerinnen und Künstlern, Anregungen zur Bildbetrachtung sowie vielfältige Impulse und Ideen.

• Madonna und Kind mit der Milchsuppe (Gerard David)
• Porträt von Louisa Juliana Prinzessin von Oranien Gräfin von Nassaus (1576 – 1664) (Daniël van den Queborn)
• „Hanns Guck-in-die-Luft“ (Heinrich Hoffmann)
• Kleine vierzehnjährige Tänzerin (Edgar Degas)
• Der Sohn des Künstlers, Jean, malend (Pierre-Auguste Renoir)
• Mädchen mit einer Katze (Paula Modersohn-Becker)
• Deutschlands Kinder hungern! (Käthe Kollwitz)
• Primarschule Rickenbach bei Will/SG (Hans Baumgartner)

Materialheft (24 Seiten, DIN A4):
Gestaltungsideen zu Bilderbüchern

In dem Heft werden abwechslungsreiche Arten der bildnerischen Auseinandersetzung mit Bilderbuchklassikern vorgestellt. Dabei reichen die Gestaltungsideen vom Inhalt über die Protagonisten oder eine besondere Szene bis hin zur im Buch gewählten Gestaltungstechnik.