Köpfe

Grundschule Kunst Nr. 2/2013

Erscheinungsdatum:
Mai 2013
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Grundschule
Schulfach / Lernbereich:
Kunst
Bestellnr.:
ps1066051
Medienart:
Zeitschrift
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Die enorme Vielfalt an Darstellungen des menschlichen Kopfes in der Kunst bietet allerhand Inspiration für den Unterricht. Besonders reizvoll: Aus der Beschäftigung mit (Selbst-)Porträts kann für die Kinder ein produktiver Prozess der Selbstreflexion entstehen: Was sagt ein Porträt über eine Person aus? Was sagt mein Abbild über mich aus? Wie sehe ich mich eigentlich selbst? Und wie stelle ich mich dar?

Einige Unterrichtsideen initiieren solche Prozesse, andere stellen künstlerische Techniken in den Vordergrund. Allen Impulsen im Heft ist das Ziel gemein, den Kindern neue Möglichkeiten zu eröffnen, ihrer Persönlichkeit Ausdruck zu verleihen. Und da bietet das Thema "Köpfe" so einiges.

Im Heft vorgestellte Unterrichtsideen:

  • Zufallszeichnung: "Wie sehe ich denn aus?"
  • Plastisches Gestalten: Gefühle haben verschiedene Gesichter
  • Assemblage: Alles andere als Müll: Plastik-Porträts
  • Bildrezeption: Wenn Porträts sich unterhalten
  • Installation: Spannende Einblicke: Gefühle im Kopf
  • Malen: Wir geben unserer Schule ein Gesicht
  • Zeichnen: "Stille Post" ins Bild gebracht

 

Das Materialpaket enthält:

  • die Kartei "Köpfe in der Kunst" mit acht Werkbeispielen bekannter "Kunst-Köpfe", Informationen zu den Künstlern und Gestaltungsaufgaben
  • das Poster "Köpfe" mit acht Kunstwerken als Anregung zur eigenen Gestaltung. Kinder im Grundschulalter streben in der Regel eine möglichst wirklichkeitsnahe Abbildung von Köpfen an - gerade, wenn sie eine bestimmte Person oder sich selbst zeigen möchten. Kopfdarstellungen und Porträts aus der Kunst können hier neue Impulse setzen und zu ungewohnten Darstellungsformen animieren. Ein Antlitz ist oft spannender, wenn es irritiert und Fragen aufwirft, gerade weil es von der Norm abweicht
  • vier Folien mit Abbildungen zu den Unterrichtsbeispielen im Heft

Bisher erschienene Ausgaben:

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