Jungen

Autor: Balz, Eckart
Titel: Schulsport ohne Zukunft?
Quelle: In: Sportpädagogik,(1997) 6, S. 3–5

Schlagwörter: Veränderung, Sportunterricht, Sport, Tendenz, Schulsport

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Autor: Hundeloh, Heinz
Titel: Inline-Skaten in der Schule. Anmerkungen zu einer Sportart aus sicherheitserzieherischer Sicht.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1997) 6, S. 6–9

Abstract: Der Autor erläutert Unfallquellen sowie Kriterien zur wirkungsvollen Unfallverhütung beim Inline-Skaten im Sportunterricht.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Sekundarbereich, Sicherheit, Fachdidaktik, Sekundarstufe II, Sportunterricht, Kriterium, Unfallverhütung, Sport, Inline-Skating, Primarbereich, Sekundarstufe I, Schulsport

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Autor: Drewell, Peter; Eckel, Angela; Krause-Rave, Birgit; Schluckebier, Dieter; Wegner, Ulli
Titel: Der Eistag oder: Die ganze Schule auf der Eisbahn.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1997) 6, S. 10–11

Abstract: Anhand eines Erfahrungsberichtes wird die Durchführung eines Eissportfestes in einer Gesamtschule beschrieben. Das Sportfest fand auf der Basis des Stationsbetriebes statt. Organisation des Festes sowie der einzelnen Wettbewerbe werden erläutert.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Sekundarbereich, Wintersport, Sportfest, Stationsbetrieb, Sekundarstufe II, Sportunterricht, Sport, Wettbewerb, Sekundarstufe I, Erfahrungsbericht, Schulsport, Spielidee

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Autor: Gebken, Ulf; Pott-Klindworth, Mike
Titel: Abenteuer – Erlebnissport für Jungen.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1997) 6, S. 12

Abstract: Die Autoren geben Anregungen für körper- und erlebnisorientierten Sportunterricht mit Jungen mit dem Ziel, die Beziehungs- und Bindungsfähigkeiten der Schüler untereinander zu verbessern und ihr Bewegungskönnen weiterzuentwickeln.

Schlagwörter: Erlebnisorientierter Unterricht, Junge, Geräteturnen, Bewegungserziehung, Turnen, Sportunterricht, Sport, Trampolin, Unterrichtsmaterial, Springen, Sekundarstufe I, Schulsport

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Autor: Palzkill, Birgit; Scheffel, Heidi
Titel: Sportlehrerinnen unterrichten Jungen.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1997) 6, S. 18–22

Abstract: Die Autorinnen analysieren die Probleme der Schüler-Lehrer-Beziehung von Sportlehrerinnen im Sportunterricht mit Jungen.

Schlagwörter: Schüler-Lehrer-Beziehung, Didaktische Grundlageninformation, Junge, Interaktion, Lehrer, Sozialisation, Fachdidaktik, Sportunterricht, Sport, Lehrerin, Motivation, Frau, Schulsport

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Autor: Schmerbitz, Helmut; Seidensticker, Wolfgang
Titel: Sportunterricht und Jungenarbeit.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1997) 6, S. 25–37

Abstract: Anhand von Beispielen aus dem Sportunterricht des Sekundarbereiches analysieren die Autoren das geschlechtsspezifische Verhalten von Jungen im Sport. Es werden Ziele und Gestaltungsmöglichkeiten der Jungenarbeit im Sportunterricht diskutiert.

Schlagwörter: Verhalten, Schüler, Didaktische Grundlageninformation, Junge, Jungenarbeit, Geschlechtsspezifischer Unterschied, Fallbeispiel, Sportunterricht, Geschlechtsspezifische Sozialisation, Sport, Psychologie, Ethologie, Erfahrungsbericht, Schulsport

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Autor: Trenner, Bernd
Titel: Ernsthafte Gespräche und ein neues Spiel. Wie ein Außenseiter zur Gruppe und die Gruppe zu ihm findet.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1997) 6, S. 38–47

Abstract: Der Autor berichtet über Erfahrungen im Sportunterricht einer 5. Jahrgangsstufe bei der Lösung von Konflikten zwischen Jungen. Dabei wird die Bedeutung eines intakten Schüler-Lehrer-Verhältnisses deutlich.

Schlagwörter: Konflikt, Schüler-Lehrer-Beziehung, Schüler, Kommunikation, Didaktische Grundlageninformation, Schuljahr 05, Jungenarbeit, Fachdidaktik, Vermeiden, Sportunterricht, Sport, Psychologie, Sekundarstufe I, Ethologie, Erfahrungsbericht, Schulsport

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Autor: Schulz, Gerhild
Titel: Sport, nach Geschlechtern getrennt: eine Chance für Jungen?
Quelle: In: Sportpädagogik,(1997) 6, S. 42–45

Abstract: Die Autorin zeigt am Beispiel des Sportunterrichts in einer 8. Jahrgangsstufe der Bielefelder Laborschule den Unterrichtsverlauf in geschlechtergetrennten Gruppen. Erfahrungen von Lehrern, Einschätzungen von Schülern sowie Vor- und Nachteile werden diskutiert.

Schlagwörter: Schüler, Schuljahr 08, Schulversuch, Fußball, Meinung, Gruppenunterricht, Jungenarbeit, Lehrer, Sportunterricht, Unterrichtsorganisation, Sport, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsgegenstand, Modellversuch, Sekundarstufe I, Getrenntgeschlechtliche Erziehung, Erfahrungsbericht, Schulsport, Versuchsschule

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Autor: Stoffers, Wulf
Titel: Jungen-Ängste. Vom Stark-sein-Wollen und Nicht-schwach-sein-Können.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1997) 6, S. 46–48

Abstract: Am Beispiel des Sportunterrichtes einer 6. Jahrgangsstufe der Gesamtschule Borgholzhausen-Werther stellt der Autor ein Konzept für Jungenarbeit vor. Ziel des Projektes war ein behutsamer und offener Umgang mit Stärken und Schwächen als Beitrag, das starke Hierarchiegeflecht in Jungengruppen aufzuweichen.

Schlagwörter: Verhalten, Didaktische Grundlageninformation, Schuljahr 06, Jungenarbeit, Geschlechtsspezifischer Unterschied, Angst, Fachdidaktik, Sportunterricht, Gewalt, Unterrichtsprojekt, Sport, Psychologie, Sekundarstufe I, Fairness, Ethologie, Erfahrungsbericht, Schulsport

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Autor: Abel, Andreas H.; Raithel, Jürgen
Titel: Kampfspiele – friedlich und fair. Körper- und bewegungsorientierte Angebote zum Thema Gewalt.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1997) 6, S. 49–51

Abstract: Die Autoren beschreiben ein sozialpädagogisch, körperorientiertes und auf das Training sozialer Kompetenzen ausgerichtetes Konzept für Jungenarbeit. Mit den Jungen werden dabei Verhaltensalternativen im sozialen Kontakt und insbesondere bei der Lösung von Konflikten entwickelt, die geeignet sind, gewalttätiges Verhalten zu ersetzen.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Junge, Jungenarbeit, Verminderung, Sportspiel, Soziales Verhalten, Sportunterricht, Gewalt, Sport, Kampfspiel, Psychologie, Sekundarstufe I, Ethologie, Aggression, Schulsport

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Autor: Olbrich, Juri
Titel: Wie in einem Wirbelsturm. Bewegungsgefühle intensiv wahrnehmen: Trampolinturnen mit Jungen in einer Hauptschule.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1997) 6, S. 52–56

Abstract: Der Autor stellt eine Unterrichtsstunde mit 12- bis 14-jährigen Jungen einer Hauptschule zur Verbesserung der Bewegungswahrnehmung beim Trampolinspringen vor.

Schlagwörter: Verhalten, Didaktische Grundlageninformation, Junge, Geräteturnen, Bewegungserziehung, Wahrnehmung, Jungenarbeit, Hauptschule, '>Bewegung , Fachdidaktik, Sportunterricht, Sport, Trampolin, Sekundarstufe I, Ethologie, Erfahrungsbericht, Schulsport

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