Energie – Materialien & Methoden

Autor: Duit, Reinders
Titel: Energie.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2007) 101, S. 4–7

Abstract: Der Basisartikel skizziert die Bedeutung des Energiebegriffs in der Physik, aber auch in den anderen Naturwissenschaften. Vier zentrale Grundideen umreißen die physikalische Vorstellung von Energie: Energieumwandlung, -transport, -erhaltung und -entwertung. Unterricht zum Thema Energie sollte alle vier Aspekte umfassen. Bei der Vermittlung des physikalischen Energiebegriffs begegnet man verschiedenen Lernschwierigkeiten, die zum einen in der Bedeutungsvielfalt des Alltagsbegriffs Energie begründet sind, zum anderen an einer Reduktion von Energie auf mechanische Energieformen liegen, wie sie oft in traditionellem Unterricht zum Thema Energie stattfindet (Orig.).

Schlagwörter: Grundlagen, Begriffsdefinition, Unterrichtsinhalt, Naturwissenschaften, Energieübertragung, Energieumwandlung, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Energie, Physikunterricht, Energieerhaltung, Energieentwertung

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Autor: Bresler, Siegfried
Titel: Bildergalerie Energieumwandlungen.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2007) 101, S. 8–13

Abstract: Der Autor präsentiert einen Unterrichtsvorschlag mit Materialien, in dessen Rahmen die Schülerinnen und Schüler sich mit Energieumwandlungen beschäftigen. Ausgehend von Bilderkarten, die Phänomene und Objekte aus Natur, Technik und Alltag zeigen, analysieren die Lernenden in Partnerarbeit, welche Energieumwandlungen beim jeweiligen Phänomen oder Objekt stattfinden, und legen schließlich mit weiteren Kärtchen Energieumwandlungsketten. Die Lösungen der Partnerarbeit werden dann in Form eines Galeriegangs mit den anderen Schülerinnen und Schülern diskutiert (Orig.).

Schlagwörter: Schuljahr 08, Schuljahr 09, Sekundarstufe I, Hauptschule, Realschule, Unterrichtsinhalt, Unterrichtsmaterial, Bildkarte, Naturwissenschaften, Energieübertragung, Energieumwandlung, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Energie, Physikunterricht, Partnerarbeit

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Autor: Bresler, Siegfried
Titel: Partnerkärtchen Energieträger.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2007) 101, S. 14–16

Abstract: Das hier vorgestellte Material dient zur spielerischen Festigung am Ende einer Unterrichtseinheit zum Thema Energieträger. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich zuerst mit vorgegebenen Fragen auf Kärtchen und entwickeln dann selbst ähnliche Fragekärtchen mit Antworten. In einer zweiten Unterrichtsphase stellen sie sich gegenseitig die Fragen auf den Kärtchen und können sofort die Antwort auf der Rückseite der Fragekärtchen überprüfen (Orig.).

Schlagwörter: Schuljahr 08, Schuljahr 09, Sekundarstufe I, Hauptschule, Realschule, Lernerfolgsmessung, Unterrichtsinhalt, Unterrichtsmaterial, Bildkarte, Naturwissenschaften, Energieübertragung, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Energie, Physikunterricht, Energieträger, Partnerarbeit

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Autor: Girwidz, Raimund
Titel: Perpetuum mobile.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2007) 101, S. 17–21

Abstract: Der Artikel stellt verschiedene historische Perpetuum-mobile-Konstruktionen vor. Sie scheinen Hebel, Auftriebskräfte oder den Magnetismus besonders geschickt zu nutzen. Die Auseinandersetzung mit diesen Maschinen bietet Schülerinnen und Schülern Gelegenheit, sich mit dem Energieerhaltungssatz zu beschäftigen sowie mit weiteren Fragen der Mechanik, um letztlich im Detail zu verstehen, wo der Denkfehler bei der jeweiligen Maschine liegt (Orig.).

Schlagwörter: Konstruktion, Beschreibung, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Schuljahr 11, Sekundarstufe I, Unterrichtsinhalt, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaften, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Technikgeschichte, Energie, Physikunterricht, Energieerzeugung, Mechanik, Energieerhaltung, Energieerhaltungssatz, Perpetuum mobile, Hebelgesetz

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Autor: Denecke, Ingrid; Kirsch, Tobias; Schütt, Dirk
Titel: Mechanische Energie.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2007) 101, S. 22–30

Abstract: Der Beitrag stellt Elemente eines Unterrichtskonzeptes zum Thema Mechanische Energie und Leistung vor. In 10 Stationen können die Schülerinnen und Schüler mechanische Energieformen kennenlernen, ein Forschungsauftrag zum Hüpfen von Bällen regt sie zu eigenständigem naturwissenschaftlichen Arbeiten an und zum Abschluss dient ein Wortfeld dazu, zentrale Begriffe zu wiederholen und zu vertiefen (Orig.).

Schlagwörter: Leistung, Schuljahr 09, Sekundarstufe I, Gymnasium, Lernstation, Experiment, Unterrichtsinhalt, Unterrichtseinheit, Unterrichtsmaterial, Mechanische Energie, Naturwissenschaften, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Energie, Physikunterricht

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Autor: Göhring, Anja
Titel: Differenzierte Gruppenarbeit zu Energie und Energiesparen im Haushalt.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2007) 101, S. 31–44

Abstract: Die in diesem Artikel vorgestellte Gruppenarbeit zur Energie und zum Energiesparen im Haushalt ist Teil einer umfangreicheren Unterrichtseinheit zum Thema Energie für die Klassenstufe 8 der Haupt- und Realschule. Bei der arbeitsteiligen Gruppenarbeit werden fünf verschiedene, nach Schwierigkeitsgrad differenzierte Versuche mit gestaffelten Tipps angeboten, die die Schülerinnen und Schüler selbst planen, durchführen, auswerten und anschließend vor der Klasse präsentieren sollen. Der Beitrag stellt einige der entwickelten und mehrfach erprobten Materialien vor und gibt wichtige Hinweise für deren Einsatz im Unterricht (Orig.).

Schlagwörter: Schuljahr 08, Sekundarstufe I, Hauptschule, Realschule, Experiment, Gruppenarbeit, Unterrichtsinhalt, Unterrichtseinheit, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaften, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Energie, Physikunterricht, Energiesparen, Privathaushalt

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Autor: Hepp, Ralph
Titel: Gruppenpuzzle zum Thema Regenerative Energieträger.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2007) 101, S. 45–51

Abstract: Das Thema Regenerative Energieträger bietet sich für Gruppenarbeit, auch fächerübergreifend, geradezu an. Der Artikel stellt die Methode Gruppenpuzzle vor und umfasst Materialien für die Stammgruppenarbeit (mit englischsprachigen Elementen) sowie Arbeitsaufträge für die Expertengruppen zu den Themen Solarenergie, Windenergie, Biogasanlagen und Brennstoffzellen (Orig.).

Schlagwörter: '>Gruppe , Puzzle, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Sekundarstufe I, Gymnasium, Gesamtschule, Unterrichtsinhalt, Unterrichtsmaterial, Biogas, Naturwissenschaften, Energieversorgung, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Brennstoffzelle, Energie, Physikunterricht, Regenerative Energie, Solarenergie, Windenergie, Energieträger

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Autor: Hepp, Ralph
Titel: Irrgartenspiel.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2007) 101, S. 52–53

Abstract: Dieses Spiel können Schülerinnen und Schüler allein oder zu zweit z. B. beim Lernen an Stationen zum Thema Energie oder an einem entsprechenden Projekttag spielen. Die Energieversorgung eines fiktiven landwirtschaftlichen Betriebes soll umgestellt werden. Die Lernenden können fünf verschiedene Möglichkeiten durchspielen und prüfen, wie sich ihre Wahl ökonomisch und ökologisch auswirkt (Orig.).

Schlagwörter: Würfelspiel, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Sekundarstufe I, Unterrichtsinhalt, Lernspiel, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaften, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Energieverbrauch, Energiequelle, Energie, Physikunterricht, Regenerative Energie

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