Stress und Resilienz In stürmischen Zeiten bestehen
Schule leiten Nr. 33/2023
- Erscheinungsdatum:
- Aug. 2023
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Grundschule, Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Schulentwicklung
- Bestellnr.:
- 1437033
- Medienart:
- Zeitschrift
- Seitenzahl:
- 48
- Abmessungen:
- 19,2 cm x 27 cm
28,95 €
- Lieferstatus:
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Die Belastung und das Arbeitsaufkommen sind bei Schulleitungen extrem hoch. Viele Schulleiter:innen klagen zudem über mangelnde Unterstützung. Da stellt sich die Frage, wie Betroffen die Lage an ihrer Schule verändern können. Ein Weg ist, stressige und belastende Situationen besser zu meistern. Das fängt bei einem selbst an, geht über das Team bis zum System Schule und seinen Ressourcen. Resilienz ist, wenn man’s trotzdem schafft.
Aus dem inhalt
- Stress und Resilienz in der Schule
- Orgasitionale Resilienz
- Burnout und was die Schulleitung darüber wissen sollte
- Resilienz stärken im Schulleitungsteam
- Kohärentes Handeln
- Glaubenssätze als Hindernisse zur Resilienz
- Entlastung durch Kanban-Arbeit im TeamAchtsamkeit
Downloads 1
Bisher erschienene Ausgaben:
- 35/2024 - Teamgeist, Fairness und Respekt fördern
- 34/2023 - Patchworkschule vielfältig, bunt, stimmig
- 33/2023 - Stress und Resilienz In stürmischen Zeiten bestehen
- 32/2023 - Bildungsgerechtigkeit arm = chancenlos?
- 31/2023 - Ressourcen Entdecken, aktivieren, nutzen
- 30/2022 - Schule repräsentieren – Netzwerken und überzeugen
- 29/2022 - Zukunft der Schule – Entwicklung gestalten
- 28/2022 - Beteiligung – Demokratie praktizieren
- 27/2022 - Werte – Ethik – Moral – Fundament des Schullebens
- 26/2021 - Kommunikation – analog, digital, souverän
- 25/2021 - Gesundheitsmanagement – Wohlbefinden ist auch Chefsache
- 24/2021 - Schule und Corona – Krisenmodus mit Lernimpuls
- 23/2021 - Personalentwicklung – Fördern und Fordern
- 22/2020 - KULTUR.MACHT.SCHULE – Organisationskultur
- 21/2020 - Herausforderungen – Der ganz normale Wahnsinn
- 20/2020 - Selbstkompetenz – Innere Stärken entfalten
- 19/2020 - Schulqualität – Was heißt eigentlich gut?
- 18/2019 - Krisenmanagement – Kühler Kopf im Kollektiv
- 17/2019 - Digitalisierung – Nicht nur irgendwas mit Medien
- 16/2019 - Eine für alle – Inklusive Schule
- 15/2019 - Lernumgebungen – Räume, Rhythmen, Regeln
- 14/2018 - Mit KnowHow und Fingerspitzengefühl – Führung — vergriffen
- 13/2018 - Stadt Land Bildung – Schule am Ort
- 12/2018 - Nicht-lehrendes Personal – Ohne die nichts läuft
- 11/2018 - Schulleitung unterstützen – Hilfe zur Selbsthilfe
- 10/2017 - Mit Konflikten umgehen – Auf Krawall gebürstet
- 9/2017 - Eltern und Schule – Beziehungskiste
- 8/2017 - Übergänge – Mind the gap!
- 7/2017 - Öffentlichkeitsarbeit – Trommeln in eigener Sache
- 6/2016 - Konferenzen – TOP vorbereitet?! — vergriffen
- 5/2016 - Haltung – Basis für gute Führung
- 4/2016 - Verwalten und Organisieren – Akte X
- 3/2016 - Unterrichtswirksam leiten – Entscheidend ist auf`m Platz
- 2/2015 - Pausen gestalten – Tief durchatmen
- 1/2015 - Gespräche führen – zuhören statt zutexten
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