Problemorientiert unterrichten

Unterr. Wirtschaft + Politik Nr. 3/2022

Erscheinungsdatum:
Okt. 2022
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Wirtschaft, Politik
Bestellnr.:
d544047
Medienart:
PDF
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In Krisen wach und sicher agieren – dies kann nur leisten, wer das Nachdenken gelernt hat und ein Problem von vielen Seiten betrachten kann. Spätestens hier beginnt auch schon die Herausforderung für die Lehrkräfte: Denn wie genau lässt sich „Problem“ eigentlich definieren? Welcher Problembegriff taugt für die Unterrichtspraxis?
Die Unterrichtsideen und Denkanstöße im vorliegenden Heft setzen sich nicht nur mit dem Problembegriff an sich auseinander, sondern haben auch das Ziel, Urteilskraft und Einfühlungsvermögen der Schüler:innen zu stärken – und ihnen zu vermitteln, dass Zugeständnisse an die Gegenseite auch bei sehr drängenden Fragen, wie etwa der Klimakrise, unvermeidlich sind.

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Bisher erschienene Ausgaben:

Schlagwörter: Alltagsbezug, Definition, Diskursraum, gesellschaftswissenschaftlich, Multiperspektivität, Problemlösen, problemorientiert, Urteilsbildung, Wissenschaftlichkeit, Zielkonflikte

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