Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 3/1996
- Erscheinungsdatum:
- März 1996
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Geschichte & Gesellschaft, Geschichte
- Bestellnr.:
- 523135
- Medienart:
- Zeitschrift
- Lieferstatus:
- Vergriffen ohne Neuauflage
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12,29 €
Aus dem Inhalt:
Reinhard Stauber:Nationalismus vor dem Nationalismus?
Michael Grüttner:
Die Vertreibung der Juden
Martin Zurwehme:
Möglichkeiten und Grenzen der Bearbeitung von Quellen für den Geschichtsunterricht
Abstract
Titel: Nationalismus vor dem Nationalismus? Eine Bestandsaufnahme der Forschung zu Nation und Nationalismus in der Frühen Neuzeit.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(1996) 3, S. 139–165
Abstract: Neuere historische Forschungen setzen sich zunehmend mit Problemen der Existenz und Funktion von Nationen und Nationalismus schon vor dem tiefgreifenden Wandel des ausgehenden 18. Jh. auseinander. Der Beitrag versucht eine Bestandsaufnahme und Bewertung der umfangreichen Literatur zum Thema aus den letzten Jahren, greift aber auch auf die systematischen Anregungen der älteren Nationalismusforschung zurück. Einerseits werden wichtige Teilepochen und Schlüsselstellen von Nationalisierung zwischen 800 und 1800 verfolgt, andererseits Zentralprobleme der gesamten Nationalismusforschung wie Begrifflichkeit, Typen- und Modellbildung erörtert. Am Schluß stehen Vorschläge, die einige Leitlinien für die quellenbezogene Weiterarbeit an Problemen des frühneuzeitlichen Nationalismus skizzieren, wobei vor allem ein bewußterer Umgang mit den sich ergebenden terminologischen Schwierigkeiten wichtig erscheint. (Verlag).
Schlagwörter: Deutsches Reich, Geschichtsunterricht, Quellenarbeit, Nationalismus, Nationalstaat, Nationalbewusstsein, Staat, Frühe Neuzeit, Mittelalter, Begriff, Geschichtswissenschaft, Tradition, Sozialwissenschaften, Geschichtsquelle, Sachinformation
Autor: Grüttner, Michael
Titel: Die Vertreibung der spanischen Juden 1492.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(1996) 3, S. 166–168, 173–188
Abstract: Spanien ist jahrhundertelang das wichtigste Zentrum des europäischen Judentums gewesen. Die Ausweisung der spanischen Juden im Jahre 1492 war bis zum 20. Jahrhundert die größte Judenvertreibung der europäischen Geschichte. Der Beitrag skizziert die Ausweisung von 1492 einschließlich ihrer Vorgeschichte und stellt sie in einen europäischen Zusammenhang. Im Hauptteil werden die Ursachen der Vertreibung in kritischer Auseinandersetzung mit der neueren Literatur diskutiert. Ein Ausblick beschäftigt sich mit der Geschichte der sephardischen Juden nach 1492. (Verlag).
Schlagwörter: Konflikt, Geschichtsunterricht, Katholizismus, Spätmittelalter, Sozialer Konflikt, Christentum, Judenverfolgung, Jude, Alltag, Soziales System, Mittelalter, Spanien, Politisches System, Geschichtswissenschaft, Vertreibung, Königtum, Sachinformation, 15. Jahrhundert, Judentum
Autor: Zurwehme, Martin
Titel: Möglichkeiten und Grenzen der Bearbeitung von Quellen für den Geschichtsunterricht.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(1996) 3, S. 189–197
Abstract: Die Arbeit mit Textquellen ist und bleibt ein notwendiger, aber auch problembelasteter Bestandteil des Geschichtsunterrichts. Der Beitrag greift aus der aktuellen fachdidaktischen Diskussion die Frage der Bearbeitung von Textquellen für den Geschichtsunterricht heraus und versucht, anhand eines konkreten Beispiels Möglichkeiten zur stärkeren didaktischen Aufbereitung von Textquellen auszuloten. Zugleich sollen aber auch die Grenzen solcher freieren Bearbeitungen aufgezeigt werden. Abschließend werden Vorschläge für Kriterien vorgestellt, nach denen sich solche Bearbeitungen richten sollten.(Verlag).
Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Arbeitsunterricht, Geschichtsunterricht, Schuljahr 08, Quellenarbeit, Interpretation, Problemorientierter Unterricht, Auswahl, Hugenotte, Fachdidaktik, Regionalgeschichte, Sekundarstufe I, Geschichtsquelle
Autor: Ballof, Rolf
Titel: Das Fach Geschichte und die Entscheidung der Kultusministerkonferenz zur gymnasialen Oberstufe.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(1996) 3, S. 202–205
Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Geschichtsunterricht, Kultusministerkonferenz, Beschluss, Fachdidaktik, Reifeprüfung, Sekundarstufe II, Gymnasium
Bisher erschienene Ausgaben:
- 3/4 2024 - Erinnerungskonflikte in Osteuropa
- 1/2 2024 - Qualitätsoffensive Lehrerbildung
- 11/12 2023 - Stadt im Nationalsozialismus
- 9/10 2023 - Koloniales Wissen
- 7/8 2023 - Geschichte im Museum
- 5/6 2023 - Comics in Gedenkstätten
- 3/4 2023 - Geschichte in digitalen Spielen
- 1/2 2023 - Geschichte erzählt
- 11/12 2022 - Europäisierung
- 9/10 2022 - Digital History
- 7/8 2022 - Seuchengeschichte
- 5/6 2022 - Archive als historische Lernorte
- 3/4 2022 - Karikaturen im Nahen Osten
- 1/2 2022 - Unterrichtspraktische Impulse
- 11/12 2021 - Das Meer
- 9/10 2021 - Koloniales Erbe(n)
- 7/8 2021 - Jüdische Geschichte
- 5/6 2021 - Unterrichtsplanung II
- 3/4 2021 - Gedenkstätten an NS-Täterorten
- 1/2 2021 - Unterrichtsplanung
- 11/12 2020 - Historische Anthropologie
- 9/10 2020 - Sicherheitsdidaktiken im 20. Jahrhundert
- 7/8 2020 - Medien in Forschung und Unterricht
- 5/6 2020 - Parlamentarismusforschung
- 3/4 2020 - Griechische Antike: Zentrum und Peripherie
- 1/2 2020 - Urteilsbildung im Geschichtsunterricht
- 11/12 2019 - Reichtumsgeschichte
- 9/10 2019 - Holocaustgeschichte in Forschung und Unterricht
- 7/8 2019 - DDR-Geschichte vermitteln
- 5/6 2019 - Friedensschlüsse
- 3/4 2019 - Standardthemen des Geschichtsunterrichts revisted
- 1/2 2019 - Disability History
- 11/12 2018 - Kompetenzorientierung im Geschichtsunterricht – eine Bestandsaufnahme
- 9/10 2018 - Ding-Geschichte
- 7/8 2018 - Empirische Studien
- 5/6 2018 - Selbstzeugnisse
- 3/4 2018 - Tourismusgeschichte
- 1/2 2018 - Skandalgeschichte
- 11/12 2017 - Curriculumentwicklung
- 9/10 2017 - Reformation
- 7/8 2017 - Personalentscheidungen
- 5/6 2017 - Osmanisches Europa
- 3/4 2017 - Geschichtsunterricht in anderen Ländern
- 1/2 2017 - Museumspädagogik heute
- 11/12 2016 - Elemente
- 9/10 2016 - Konjunkturen des Mittelalters
- 7/8 2016 - Geschichte der Wohlfahrtsstaaten
- 5/6 2016 - Deutsche Auslandsschulen
- 3/4 2016 - Geschichtslehrerausbildung in der ersten Phase
- 1/2 2016 - Deutsche Einheit – Blicke von außen — vergriffen
- 11/12 2015 - Sound History
- 9/10 2015 - Lehrerforschung – Schulbuchforschung
- 7/8 2015 - Literatur und Geschichte
- 5/6 2015 - Geschichte der Sklaverei
- 3/4 2015 - Angewandte Geschichte
- 1/2 2015 - Menschenrechte und Humanitarismus
- 11/12 2014 - Geschichtslehrerausbildung in der zweiten Phase
- 9/10 2014 - "Nehmen" im Mittelalter
- 7/8 2014 - Geschichte inszeniert — vergriffen
- 5/6 2014 - Erster Weltkrieg
- 3/4 2014 - Intellektuellengeschichte im Kalten Krieg
- 1/2 2014 - Gendergeschichte
- 11/12 2013 - Handlungsorientierte Lehr- und Lernarrangements
- 9/10 2013 - Bürgerproteste in der Geschichte
- 7/8 2013 - Geschichte im Film
- 5/6 2013 - Technikgeschichte — vergriffen
- 3/4 2013 - Zur Geschichte des Historikerverbands — vergriffen
- 1/2 2013 - Internationale Schulbuchforschung
- 11/12 2012 - Historische Ausstellungen- neue Herausforderungen
- 9/10 2012 - Ressourcenkonflikte — vergriffen
- 7/8 2012 - Kriegsverbrechen und Erinnerung — vergriffen
- 5/6 2012 - Wikipedia — vergriffen
- 3/4 2012 - Archäologie in Forschung und Unterricht
- 1/2 2012 - Stiftungen in der Geschichte — vergriffen
- 11/12 2011 - Internetressourcen zur Geschichte — vergriffen
- 9/10 2011 - Mediengeschichte — vergriffen
- 7/8 2011 - Unterrichtsfächer und ihre historische Dimension — vergriffen
- 5/6 2011 - Guter Geschichtsunterricht — vergriffen
- 3/4 2011 - "Ethnische Säuberungen" — vergriffen
- 1/2 2011 - Erinnerungsorte
- 12/2010 - Karl Dietrich Erdmann — vergriffen
- 11/2010 - Ideengeschichte – Intellectual History — vergriffen
- 10/2010 - Konzepte und Medien der Geschichtsvermittlung — vergriffen
- 9/2010 - Empirische Forschung – Filmrezeption
- 7/8 2010 - Fußballgeschichte — vergriffen
- 5/6 2010 - Weltwirtschaftskrise
- 4/2010 - Raum und Karte
- 3/2010 - Globalgeschichte der Antike
- 2/2010 - Geschichte lehren an der Hochschule
- 1/2010 - Agrargeschichte — vergriffen
- 12/2009 - Konstruktivismus — vergriffen
- 11/2009 - Orientierungswissen im Geschichtsunterricht
- 10/2009 - Biographie — vergriffen
- 9/2009 - 1949 – Rückblicke auf die Geschichte der Bundesrep — vergriffen
- 7/8 2009 - 1509–2009: Calvin und der Calvinismus — vergriffen
- 5/6 2009 - Nationalsozialismus
- 4/2009 - Kreatives Schreiben im Geschichtsunterricht
- 3/2009 - "Einheit der Geschichte"?
- 2/2009 - "Angewandte Geschichte" – Studium und Praxis — vergriffen
- 1/2009 - Schulbücher – Analyse und Kritik — vergriffen
- 12/2008 - Geschichte Lateinamerikas — vergriffen
- 11/2008 - Historisches Lernen — vergriffen
- 10/2008 - Filme und ihre Rezeption — vergriffen
- 9/2008 - Politik – Öffentlichkeit – Medien — vergriffen
- 7/8 2008 - Erinnerungsgeschichte — vergriffen
- 5/6 2008 - Olympische Spiele — vergriffen
- 4/2008 - Zentrale Prüfungen — vergriffen
- 3/2008 - Opferzahlen in der Geschichte — vergriffen
- 2/2008 - Medizingeschichte — vergriffen
- 1/08 2007 - Lernen mit Medien
- 12/2007 - Empirische Studien zu Geschichtsdeutungen und .... — vergriffen
- 11/2007 - Sowjetunion — vergriffen
- 10/2007 - Die Ständige Ausstellung des Dt. Hist. Museums — vergriffen
- 9/2007 - Konsumgeschichte — vergriffen
- 7/8 2007 - Bilder und ihre Wahrnehmung
- 5/6 2007 - Wiedervereinigung — vergriffen
- 4/2007 - Imperien — vergriffen
- 3/2007 - Erinnern an den Nationalsozialismus
- 2/2007 - Begegnung mit dem Fremden — vergriffen
- 1/07 2006 - Lernen mit neuen Medien — vergriffen
- 12/2006 - Krieg und Erinnerung — vergriffen
- 11/2006 - Neue Lehr- und Lernformen — vergriffen
- 10/2006 - Das Ende des Alten Reiches — vergriffen
- 9/2006 - Geschichtsunterricht und Identitätsbildung — vergriffen
- 7/8 2006 - Mittelalter – Wahrnehmungen und Perspektiven — vergriffen
- 5/6 2006 - Kulturlandschaften lesen — vergriffen
- 4/2006 - Projekt in Schule und Hochschule — vergriffen
- 3/2006 - Die Türkei in Europa — vergriffen
- 2/2006 - Erinnerungsgeschichte — vergriffen
- 1/06 2005 - Geschichtsunterricht analysieren und entwickeln — vergriffen
- 12/2005 - Geschichtsunterricht – Standards und Kompetenzen — vergriffen
- 11/2005 - Aufarbeitung der NS-Vergangenheit — vergriffen
- 10/2005 - Migration — vergriffen
- 9/2005 - Weltgeschichte — vergriffen
- 7/8 2005 - Bilder als Quelle — vergriffen
- 5/6 2005 - Wiedergutmachung – die Entschädigungen für NS-Verf — vergriffen
- 4/2005 - Augsburger Religionsfriede — vergriffen
- 3/2005 - Unternehmensgeschichte — vergriffen
- 2/2005 - Naher Osten — vergriffen
- 1/2005 - Hexenverfolgung — vergriffen
- 12/2004 - Geschichte und Erinnerung — vergriffen
- 11/2004 - Verfassung – Staat – Gesellschaft — vergriffen
- 10/2004 - Mediengeschichte – Geschichtsmedien — vergriffen
- 9/2004 - Antike — vergriffen
- 7/8 2004 - Geschichte des Geschichtsunterrichts — vergriffen
- 5/6 2004 - Erster Weltkrieg — vergriffen
- 4/2004 - Geschichtsdidaktik – die pragmatische Herausforderung — vergriffen
- 3/2004 - Lokale Verwaltung im Nationalsozialismus — vergriffen
- 2/2004 - Vergangenheitsbewältigung(en) — vergriffen
- 1/2004 - Spiele(n) im Geschichtsunterricht — vergriffen
- 12/2003 - Mittelalter – Herrscher und Herrscherinnen — vergriffen
- 11/2003 - Umweltgeschichte — vergriffen
- 10/2003 - Erinnerungsgeschichte — vergriffen
- 9/2003 - Die Auflösung des Alten Reiches — vergriffen
- 7/8 2003 - Lebensgeschichte(n) — vergriffen
- 5/6 2003 - Empirische Forschung in der Geschichtsdidaktik — vergriffen
- 4/2003 - Archäologie – Ur- und Frühgeschichte — vergriffen
- 3/2003 - Jüdische Geschichte – Anpassung und integration — vergriffen
- 2/2003 - Geschichtsvermittlung in der Öffentlichkeit — vergriffen
- 1/2003 - Unterricht – Erfahrung und Erprobungen — vergriffen
- 12/2002 - Nationalsozialismus — vergriffen
- 11/2002 - Mittelalter — vergriffen
- 10/2002 - Fotografien: Bilder als historische Quellen — vergriffen
- 9/2002 - Geschichte lehren an der Hochschule — vergriffen
- 7+8/2002 - Kommunikationsgeschichte — vergriffen
- 5+6/2002 - Antike – Erinnerung und Rezeption — vergriffen
- 4/2002 - Deutschland – Europa — vergriffen
- 3/2002 - Militär – Militarismus — vergriffen
- 2/2002 - Bilingualer Geschichtsunterr. — vergriffen
- 1/2002 - Widerstand und Kriegsverbrechen — vergriffen
- 12/2001 - Erzählte Geschichte — vergriffen
- 11/2001 - NS-Regime und SED-Herrschaft im Vergleich — vergriffen
- 10/2001 - Außereuropäische Geschichte — vergriffen
- 9/2001 - Russland — vergriffen
- 7+8/2001 - Alter – Generationen – Medikalisierung — vergriffen
- 5+6/2001 - Interkulturelles Lernen im Geschichtsunterricht — vergriffen
- 4/2001 - Geschichte im Film — vergriffen
- 3/2001 - Nationen und Nationalitäten — vergriffen
- 2/2001 - Lehrplanreform — vergriffen
- 1/2001 - Geschichte lehren an der Hochschule — vergriffen
- 12/2000 - Umgang mit historischen Fotografien — vergriffen
- 11/2000 - Geschichte erfahren — vergriffen
- 10/2000 - Frühe Neuzeit – Tendenzen der Forschung — vergriffen
- 9/2000 - Zwangsarbeit im Dritten Reich — vergriffen
- 7+8/2000 - Desiderate des Geschichtsunterricht — vergriffen
- 5+6/2000 - Geschichte in der Erinnerung — vergriffen
- 4/2000 - 50 Jahre GWU — vergriffen
- 3/2000 - Kirche, Staat und Politik — vergriffen
- 2/2000 - Bilder als Quelle – Bilder im Unterricht — vergriffen
- 1/2000 - Raum und Nation — vergriffen
- 12/1999 - Jahundertwenden — vergriffen
- 1/1999 - Griechische Antike im Unterric — vergriffen
- 11/1999 - Antike — vergriffen
- 10/1999 - Vernichtungskrieg im Holocaust — vergriffen
- 9/1999 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 9/1999 — vergriffen
- 7/8 1999 - Geschichte der DDR — vergriffen
- 5/6 1999 - Geschichtsdidaktik-Wege und Ir — vergriffen
- 4/1999 - Medien und Geschichte — vergriffen
- 3/1999 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 3/1999 — vergriffen
- 2/1999 - Historiker u. Nationalsozialis — vergriffen
- 11/1998 - Historische Mythen — vergriffen
- 12/1998 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 12/1998 — vergriffen
- 9/1998 - Literatur und Geschichte — vergriffen
- 7/8 1998 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 7/8 1998 — vergriffen
- 5/6 1998 - Die Revolution von 1848/49 — vergriffen
- 4/1998 - Geschichtsunterricht in Europa — vergriffen
- 3/1998 - Schulbuchzulassung – eine Deba — vergriffen
- 2/1998 - Aufarbeitung des Nationalsoz. — vergriffen
- 1/1998 - Computer und Internet — vergriffen
- 12/1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 12/1997 — vergriffen
- 10/1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 10/1997 — vergriffen
- 11/1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 11/1997 — vergriffen
- 9/1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 9/1997 — vergriffen
- 7/8 1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 7/8 1997 — vergriffen
- 5/6 1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 5/6 1997 — vergriffen
- 4/1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 4/1997 — vergriffen
- 3/1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 3/1997 — vergriffen
- 2/1997 - Aufarbeitung des Nationalsozia — vergriffen
- 1/1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 1/1997 — vergriffen
- 12/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 12/1996 — vergriffen
- 11/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 11/1996 — vergriffen
- 10/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 10/1996 — vergriffen
- 9/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 9/1996 — vergriffen
- 7/8 1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 7/8 1996 — vergriffen
- 5/6 1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 5/6 1996 — vergriffen
- 3/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 3/1996 — vergriffen
- 4/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 4/1996 — vergriffen
- 2/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 2/1996 — vergriffen
- 1/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 1/1996 — vergriffen
- 12/1995 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 12/1995 — vergriffen
- 11/1995 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 11/1995 — vergriffen
- 10/1995 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 10/1995 — vergriffen
- 9/1995 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 9/1995 — vergriffen
- 7–8/1995 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 7–8/1995 — vergriffen
- 5/6 1995 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 5/6 1995 — vergriffen
- 4/1995 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 4/1995 — vergriffen
- 2/1995 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 2/1995 — vergriffen
- 1/1995 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 1/1995 — vergriffen
- 12/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 12/1994 — vergriffen
- 11/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 11/1994 — vergriffen
- 10/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 10/1994 — vergriffen
- 9/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 9/1994 — vergriffen
- 8/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 8/1994 — vergriffen
- 7/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 7/1994 — vergriffen
- 6/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 6/1994 — vergriffen
- 5/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 5/1994 — vergriffen
- 4/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 4/1994 — vergriffen
- 3/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 3/1994 — vergriffen
- 2/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 2/1994 — vergriffen
- 1/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 1/1994 — vergriffen
- 12/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 12/1993 — vergriffen
- 11/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 11/1993 — vergriffen
- 10/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 10/1993 — vergriffen
- 9/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 9/1993 — vergriffen
- 8/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 8/1993 — vergriffen
- 7/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 7/1993 — vergriffen
- 6/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 6/1993 — vergriffen
- 5/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 5/1993 — vergriffen
- 4/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 4/1993 — vergriffen
- 3/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 3/1993 — vergriffen
- 2/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 2/1993 — vergriffen
- 1/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 1/1993 — vergriffen
- 12/1992 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 12/1992 — vergriffen
- 11/1992 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 11/1992 — vergriffen
- 6/1992 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 6/1992 — vergriffen
- 3/1992 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 3/1992 — vergriffen
- 2/1992 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 2/1992 — vergriffen
- 1/1992 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 1/1992 — vergriffen
- 4/1988 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 4/1988 — vergriffen
- 3/1988 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 3/1988 — vergriffen
- 2/1988 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 2/1988 — vergriffen
- 8/1987 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 8/1987 — vergriffen
- 7/1987 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 7/1987 — vergriffen
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