Rund ums Experimentieren
Biologie 5–10 Nr. 02/2013
- Erscheinungsdatum:
- Apr. 2013
- Schulfach / Lernbereich:
- Naturwissenschaften, Biologie
- Bestellnr.:
- ps1418002
- Medienart:
- Zeitschrift
- Lieferstatus:
- lieferbar
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Zum Biologieunterricht gehören Experimente einfach dazu. Schülerversuche zu organisieren, kann aber zur zeitlichen Belastung werden.
In diesem Heft stellen wir verschiedene Organisationsmöglichkeiten von Experimentierphasen vor, die die Vorbereitungszeit verkürzen und Sie entlasten. Die Schülerinnen und Schüler werden dabei durch strukturierte Hilfen und Methoden angeleitet, Experimente eigenverantwortlich zu planen und durchzuführen.
Weitere Beispiele im Heft drehen sich um verschiedene Aspekte von Experimentieren: Versuche mit einfachen Küchenutensilien, Alternativexperimente, Versuche im kooperativen Lernen, Simulationen, arbeitsteilige Experimente, Ergebnissicherung und Vieles mehr.
Aus dem Inhalt:
- Experimentieren? – Aber sicher! – Sicherheits- und Verhaltensregeln spielerisch lernen
- Alles Banane? – Bananenreifung mit allen Sinnen erfahren und untersuchen
- Immer der Nase nach! – Ein Beispiel zum Experimentieren im Team
- Sichern, präsentieren, visualisieren – Ergebnisse aus Versuchsphasen sichern
Das Materialpaket enthält:
print:
- 8 Karteikarten als Impulskarten für eigenständiges Experimentieren zum Thema Luft
- 1 farbiges DIN-A4-Heft "Alles Banane" mit Experimentieranleitungen und Arbeitsaufträgen rund um das Thema Bananen und Bananenreifung
- 1 Poster zur Strukturierung von Ich-Wir-Experimentierphasen
- 1 Materialheft mit 53 Kopiervorlagen zu den Unterrichtsbeiträgen
digital:
Die digitale Ausgabe des Materialpakets bietet alle Inhalte der Printausgabe im PDF-Format. Alle Arbeitsblätter liegen zudem als editierbare .doc/.docx-Version vor.
Außerdem:
- Zeichnungen, Fotos und Folienvorlagen z. B. für eine Präsentation mit dem Beamer
- Material für das Whiteboard zum Thema "Beschriften eines Gasbrenners"
Bisher erschienene Ausgaben:
- 45/2024 - Arbeiten mit Lupe und Mikroskop
- 44/2023 - Biologie lesen, schreiben, sprechen
- 43/2023 - Unser Immunsystem Die Immunabwehr kennen und fördern
- 42/2023 - Fortpflanzung im Tierreich
- 41/2023 - Versuche und Experimente
- 40/2022 - Ozeane unter Druck
- 39/2022 - Evolution aktuell
- 38/2022 - Acker und Grünland
- 37/2022 - Gamification und Game-based Learning
- 36/2021 - Gesund leben
- 35/2021 - Energie in Natur und Technik
- 34/2021 - Liebe und Sexualität
- 33/2021 - Der Klimawandel
- 32/2020 - Die Welt der Vögel
- 31/2020 - Plagegeister des Menschen
- 30/2020 - Wald erleben
- 29/2020 - Forschung und Anwendung der Genetik
- 28/2019 - Rund um die Verdauung
- 27/2019 - Potenzial von Aufgaben
- 26/2019 - Insekten
- 25/2019 - Neobiota – Gebietsfremde und invasive Arten
- 24/2018 - Lebewesen beobachten und untersuchen
- 23/2018 - Innenansichten von Wirbeltieren – sezieren und verstehen
- 22/2018 - Biotechnologie im Alltag – Enzyme einsetzen
- 21/2018 - Von den Sinnen zum Messen
- 20/2017 - Meer – Verantwortung übernehmen
- 19/2017 - Auf digitalen Wegen
- 18/2017 - Nutztier Honigbiene live
- 17/2017 - Reflektierter Umgang mit Modellen
- 16/2016 - Immunbiologie verständlich machen
- 15/2016 - Evolution – anschaulich
- 14/2016 - Die Kunst der Kommunikation
- 13/2016 - Intelligentes Üben – mit Methode
- 12/2015 - Polarforschung hautnah
- 11/2015 - Was Pflanzen leisten
- 10/2015 - Spielend lernen
- 09/2015 - Genetik begreifbar machen
- 08/2014 - Gesunde Ernährung
- 07/2014 - Raus aus dem Klassenzimmer
- 06/2014 - Wirbeltiere erforschen
- 05/2014 - Mit Sexualität umgehen
- 04/2013 - Protokolle und Co. – Fachsprache entwickeln
- 03/2013 - Vom ganz Kleinen
- 02/2013 - Rund ums Experimentieren
- 01/2013 - Alles in Bewegung
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