Neobiota – Gebietsfremde und invasive Arten
Biologie 5–10 Nr. 25/2019
- Erscheinungsdatum:
- Feb. 2019
- Schulfach / Lernbereich:
- Naturwissenschaften, Biologie
- Bestellnr.:
- ps1418025
- Medienart:
- Zeitschrift
- Lieferstatus:
- lieferbar
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Neophyten können für eingewanderte, gebietsfremde Art gravierende Folgen mit sich bringen. So wirken sich invasive Arten enorm auf einheimische aus, indem zu diesen in Konkurrenz treten und sie verdrängen. Es gibt aber auch unproblematische oder nützliche Neobiota.
Schülerinnen und Schüler sollen lernen, sich kritisch mit Neobiota und den Folgen ihrer Einwanderung auseinandersetzen. Dadurch wird ihre Artenkenntnis gefördert und ihre Bewertungskompetenz herausgefordert.
Aus dem Inhalt:
- Waschbären – knuddelige Plagegeister
- Neophyten kartieren – Arten selbstständig beobachten und kartieren
- Neuankömmlinge im Wattenmeer –Muscheln und Schnecken an der deutschen Nordseeküste
Das Materialpaket enthält:
print:
- 1 Materialheft (48 Seiten) mit Arbeitsblättern zu den Unterrichtsbeiträgen
- 16 Karteikarten DIN A5 mit Rechercheaufträgen zu Neobionten
- 1 Poster DIN A2 mit einer Übersicht über die Einteilung von Neobionten
digital:
Die digitale Ausgabe des Materialpakets bietet alle Inhalte der Printausgabe im PDF-Format. Alle Arbeitsblätter liegen zudem als editierbare .doc/.docx-Version vor.
Außerdem:
- 1 PowerPoint-Präsentation zu invasiven Schnecken
- 1 Video von dem Herzschlag eines Wasserflohs
Bisher erschienene Ausgaben:
- 45/2024 - Arbeiten mit Lupe und Mikroskop
- 44/2023 - Biologie lesen, schreiben, sprechen
- 43/2023 - Unser Immunsystem Die Immunabwehr kennen und fördern
- 42/2023 - Fortpflanzung im Tierreich
- 41/2023 - Versuche und Experimente
- 40/2022 - Ozeane unter Druck
- 39/2022 - Evolution aktuell
- 38/2022 - Acker und Grünland
- 37/2022 - Gamification und Game-based Learning
- 36/2021 - Gesund leben
- 35/2021 - Energie in Natur und Technik
- 34/2021 - Liebe und Sexualität
- 33/2021 - Der Klimawandel
- 32/2020 - Die Welt der Vögel
- 31/2020 - Plagegeister des Menschen
- 30/2020 - Wald erleben
- 29/2020 - Forschung und Anwendung der Genetik
- 28/2019 - Rund um die Verdauung
- 27/2019 - Potenzial von Aufgaben
- 26/2019 - Insekten
- 25/2019 - Neobiota – Gebietsfremde und invasive Arten
- 24/2018 - Lebewesen beobachten und untersuchen
- 23/2018 - Innenansichten von Wirbeltieren – sezieren und verstehen
- 22/2018 - Biotechnologie im Alltag – Enzyme einsetzen
- 21/2018 - Von den Sinnen zum Messen
- 20/2017 - Meer – Verantwortung übernehmen
- 19/2017 - Auf digitalen Wegen
- 18/2017 - Nutztier Honigbiene live
- 17/2017 - Reflektierter Umgang mit Modellen
- 16/2016 - Immunbiologie verständlich machen
- 15/2016 - Evolution – anschaulich
- 14/2016 - Die Kunst der Kommunikation
- 13/2016 - Intelligentes Üben – mit Methode
- 12/2015 - Polarforschung hautnah
- 11/2015 - Was Pflanzen leisten
- 10/2015 - Spielend lernen
- 09/2015 - Genetik begreifbar machen
- 08/2014 - Gesunde Ernährung
- 07/2014 - Raus aus dem Klassenzimmer
- 06/2014 - Wirbeltiere erforschen
- 05/2014 - Mit Sexualität umgehen
- 04/2013 - Protokolle und Co. – Fachsprache entwickeln
- 03/2013 - Vom ganz Kleinen
- 02/2013 - Rund ums Experimentieren
- 01/2013 - Alles in Bewegung
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