Stille und Musik

„Seid doch mal bitte ruhig!“ Kommt Ihnen das irgendwie bekannt vor oder haben Sie schon ein Stille-Ritual im Musikunterricht? Besonders die Weihnachtszeit ist für Kinder aufregend. Wie wäre es, in genau dieser trubeligen Zeit viele Arten von Stille in Verbindung mit Musik zu erleben?

Stille und Musikunterricht? Das erscheint zunächst wie ein großer Gegensatz. Wie schaffen wir es, stille Augenblicke im Unterricht einzuleiten? Zum stillen Örtchen wird der Musikraum meist nur, wenn es eingespielte Stille-Rituale gibt oder der Unterricht so interessant ist, dass man hören kann wie eine Stecknadel zu Boden fällt. Auch in der Musik gibt es Stille und Pausen, bevor oder danach die Welt zum Klingen gebracht wird. Diese Ausgabe liefert dafür eine Menge Unterrichtsentwürfe. 

Kinder kommen in der Regel sogar schneller in eine ruhige Stimmung als Erwachsene. Musik, sanfte Instrumente und Stilleübungen können dabei unterstützen. Sie finden in den Beiträgen „Achtsamkeit im Musikunterricht“ und in „Aktionen zur Stille“ konkrete Übungen, um auch bei wenig Zeit und Raum einen Platz für Ruhe und Achtsamkeit im Musikunterricht zu etablieren. Davon profitieren alle Kinder

Ein Hörspaziergang, ein Stilledirigat und ein Lied laden dazu ein, die Ohren für zwei Kompositionen von John Cage zu öffnen, in denen Stille eine herausragende Rolle spielt. Dass es Stille gar nicht gibt, können die Kinder auf diesen Spuren erkennen. Auch Arvo Pärt hat sich mit der Stille beschäftigt. In seinem Werk „Für Alina“ malt er eine Stille mit Tönen auf dem Klavier. Sie stillt das Bedürfnis nach Ruhe schon beim Zuhören und lässt die Kinder dabei ein ganz besonderes Kompositionsprinzip entdecken. Das Jazzstück „You are“ von Pat Metheny ist kontrastreich. Mit Bewegung und Spiel erleben die Kinder sowohl Aktivität als auch Entspannung in der Musik. 

Mit diesen Unterrichtsideen, erleben die Schüler:innen Stille im Musikunterricht, indem sie:

• das Lied „Mister John Cage“ singen und mit der Stille spielen,
• die Ruhe Arvo Pärts Werk „Für Alina“ erleben und das Kompositionsprinzip entdecken,
• eine Mediation kennenlernen und den Kanon „Zeit für Ruhe“ singen,
• Yogaübungen und Musik mit einander verbinden,
• sich mit dem Bilderbuch „Stille Nacht“ auf Leises einstellen und dieses hör- und sichtbar machen,
• mit Gebärden „Es ist für uns eine Zeit angekommen singen“ - das Videotutorial zeigt, wie es geht.

Überzeugen Sie sich selbst von diesem interessanten Thema für den Musikunterricht!

Wir haben außerdem einige traditionelle Weihnachtlieder in dieser Ausgabe frisch entstaubt und stellen dazu neue Unterrichtsideen vom Klassenmusizieren bis zum Singen vor und Playbacks zur Verfügung.

Wer die Stille sucht, sollte die Musik nicht meiden, sondern sie aufsuchen. Auf der CD zum Heft von Grundschule Musik haben wir zu den Beiträgen den Soundtrack zum Thema „Stille und Musik“.

1. Mister John Cage
2. Mister John Cage (Playback)
3. Zeit für Ruhe
4. Zeit für Ruhe (Playback)
5. Instrumentalbegleitung
6. Legato-Singübung
7. Für Alina (Ausschnitt)
8. You are (Ausschnitt)
9. Es ist für uns eine Zeit angekommen
10. Es ist für uns eine Zeit angekommen (Playback)
11. Kling, Glöckchen (Playback)
12. Am Weihnachtsbaum (Playback)
13. Fröhliche Weihnacht überall (Playback)
14. Gruselparty
15. Gruselparty (Playback)