Spring

Das Themenheft Spring komplettiert die Jahreszeitenreihe. Es enthält vielfältige Ideen für einen kommunikativen und handlungsorientierten Unterricht. Beim Storytelling mit Oliver Jeffers Bilderbuch Here We Are bietet der Earth Day am 22. April einen kindgerechten Anlass, um über die Schönheit unseres Planeten und die Notwendigkeit von Naturschutz zu sprechen. Ästhetisches Lernen lässt sich beim Blütendruck fächerverbindend mit dem Kunstunterricht realisieren. Interkulturelles Lernen wird z.B. beim Schreiben von Valentine’s cards im Klassenverband als gemeinsame Aktivität erlebt. Das Extra-Material dieser Ausgabe lädt mit einem Wimmelbild-Poster dazu ein, Wortschatz rund um das Thema „Picknick“ zu erarbeiten. Im Magazinteil geht beim Thema Inklusion um Autismus-Spektrum-Störungen. Die Tech tools for teaching stellen Twine als Tool zur Erstellung interaktiver Geschichten vor.

Aus dem Thementeil

• Die Tradition des Valentine’s Day kennenlernen
• Beim Blütendruck sprachlich und gestalterisch kreativ sein
• Ein Lied zu Tierkindern singen
• Mit einem Wimmelbild Wortschatz zu food and drink erarbeiten
• Beim Storytelling mit Here We Are die Schönheit der Erde und ihre Schutzbedürftigkeit erkennen
• Sonnenblumen aussäen und deren Wachstum beobachten
• Mit einem Mystery-Leserätsel Wissenswertes über Hummeln lernen und einen Beitrag zum Artenschutz leisten

Aus dem Magazinteil

• Special days: Der World Book Day lädt ein, Bücher im Englischunterricht zu feiern
• Background: Autismus-Spektrum-Störung und Theory of Mind
• Inclusive teaching: Aktivitäten zur Stärkung der Theory of Mind beiAutismus
• Tech tools for teaching: Interaktive Geschichten mit Twine

Extra-Material:

• Poster (A1): Picnic in the park
  Ein Wimmelbild mit passender action story für die Wortschatzarbeit

• What animal is it? (animal sounds)
• What a crazy picnic! (action story)
• Mixed-up story
• Space travel (action story)
• Earth views (guided phantasy)
• I’m a little seedling (chant)
• Dog and Rabbit