Begleiten statt Benoten
on. Lernen in der digitalen Welt Nr. 9/2022
- Erscheinungsdatum:
- Mai 2022
- Schulfach / Lernbereich:
- Fächerübergreifend, Computer/Informatik, Schulentwicklung
- Bestellnr.:
- 1431009
- Medienart:
- Zeitschrift
- Seitenzahl:
- 40
- Abmessungen:
- 21 cm x 29,6 cm
23,95 €
- Lieferstatus:
- lieferbar
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Die digitale Transformation verändert unseren Alltag, die Gesellschaft, die Lebenswelt, ebenso die Demokratie, die Arbeitswelt und die Rolle der Lehrpersonen. Eine Konstante aber gibt es: die angeblich objektive Benotung. Dabei wird heute weniger denn je abrufbares Wissen benötigt, vielmehr Problemlösekompetenz und Handlungskompetenzen. Beides ist mit Noten nicht objektiv bewertbar.
In ON 9 finden Sie Hintergründe zur Leistungsbewertung im Kontext der digitalen Transformation sowie Anregungen für alternative Bewertungs- und Assessmentpraktiken.
Aus dem Themenschwerpunkt:
- Leistungsbeurteilung braucht eine neue Vision
- Beziehungspflege und Nähe durch mündliches Feedback
- Lernende unterrichten und schätzen ihre Leistung ein
- Digitale Schülerprodukte erstellen lassen und bewerten
Aus dem Magazin:
- Feedback in Finnland
- Mit Single Point Rubrics das Lernen evaluieren
- Leistung digital erheben – ein Schulversuch
- Interview zum KMK-Papier 2021
Downloads 1
Bisher erschienene Ausgaben:
- 16/2024 - Futures in Action
- 15/2023 - Leadership
- 14/2023 - Digitale Spiele
- 13/2023 - Design Thinking
- 12/2023 - OER – Open Educational Resources (vergriffen) Hier zum digitalen Produkt (Heft (PDF))
- 11/2022 - Lernen – personalisiert & digital
- 10/2022 - Zukunft gestalten (vergriffen) Hier zum digitalen Produkt (Heft (PDF))
- 9/2022 - Begleiten statt Benoten
- 8/2022 - Lernen neu leben
- 7/2021 - Kompetent ins Leben
- 6/2021 - Professionell digital
- 5/2021 - Künstliche Intelligenz
- 4/2021 - Game-based Learning
- 3/2020 - Informatische Bildung
- 2/2020 - IT-Sicherheit
- 1/2020 - Kreativität digital — vergriffen
- 81/2011 - 1 : 1 – Ausstattung
- 79/2010 - Film
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