Umwelterziehung im Chemieunter

Autor: Demuth, Reinhard
Titel: Umwelterziehung im Chemieunterricht – Ziele, Inhalte, Methoden.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(1992) 12, S. 4–8

Schlagwörter: Unterrichtsinhalt, Unterrichtsmethode, Unterrichtsorganisation, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Umwelterziehung, Chemieunterricht

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Autor: Scharf, Volker
Titel: Umwelterziehung als Anleitung zu mitmenschlichen Verhaltensweisen.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(1992) 12, S. 9–13

Schlagwörter: Naturwissenschaftlicher Unterricht, Umwelterziehung, Chemieunterricht

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Autor: Demuth, Reinhard; Rochan, Thomas
Titel: Chemische Schulexperimente ohne Entsorgungsprobleme.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(1992) 12, S. 14–15

Abstract: Es werden Experimente fuer den Chemieunterricht der Sekundarstufe I vorgestellt, bei denen saemtliche verwendeten und erzeugten Chemikalien mit einfachen Massnahmen beseitigt werden koennen und nicht durch Fremdfirmen entsorgt werden muessen.

Schlagwörter: Anorganische Chemie, Experiment, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Umwelterziehung, Chemieunterricht, Sekundarstufe I

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Autor: Demuth, Reinhard
Titel: Moeglichkeiten und Grenzen der Umweltanalytik in der Schule.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(1992) 12, S. 16–19

Schlagwörter: Sekundarbereich, Fachdidaktik, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Umwelterziehung, Chemieunterricht, Sekundarstufe I, Analytische Chemie, Qualitative Analyse

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Autor: Bader, Hans J.
Titel: Stofftrennung. Ein Grundproblem des Umweltschutzes dargestellt am Thema Altpapier.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(1992) 12, S. 20–23

Abstract: In Experimenten werden Methoden der Trennung unterschiedlicher Stoffe aufgezeigt.

Schlagwörter: Unterrichtsinhalt, '>Stoff , Experiment, Abfall, Trennen, Umweltschutz, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Umwelterziehung, Chemieunterricht, Sekundarstufe I

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Autor: Demuth, Reinhard
Titel: Stickstoff-Analytik im Chemieunterricht der Sekundarstufe I.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(1992) 12, S. 24–26

Abstract: Der Autor beschreibt Experimente zur Analyse und Bewertung des Nitrat- und Ammonium-Gehaltes von Bodenproben.

Schlagwörter: Boden, Anorganische Chemie, Experiment, Stickstoff, Chemische Analyse, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Nachweis, Chemieunterricht, Sekundarstufe I

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Autor: Warmeling, Antonius
Titel: Chemische Untersuchung eines Fliessgewaessers. Ein Halbjahreskurs im Differenzierungsbereich der Klassen 9 – 10.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(1992) 12, S. 28–31

Abstract: Der Autor beschreibt Ablauf und Organisation eines zweistuendigen Halbjahreskurses Fliessgewaesseruntersuchungen in einer 10. Jahrgangsstufe.

Schlagwörter: Anorganische Chemie, PH-Wert, Stickstoff, Gewässer, Fachdidaktik, Chemische Analyse, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Salz, Nachweis, Fließgewässer, Sauerstoff, Chemieunterricht, Sekundarstufe I

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Autor: Otzen, Christian; Lehmann, Lutz
Titel: Das Biochorion. Ein Medium fuer die Umwelterziehung.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(1992) 12, S. 32–35

Abstract: Es wird ein neues Unterrichtsmedium zur Darstellung von Kleinstlebensraeumen vorgestellt. Experimente zur Darstellung des Wasserkreislaufes in einem Oekosystem, des Treibhauseffektes sowie der Auswirkung von UV= Strahlung auf terrestrische Oekosysteme koennen mit dem Biochorion veranschaulicht werden.

Schlagwörter: Wasserkreislauf, Experiment, UV-Strahlung, Treibhauseffekt, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Umwelterziehung, Chemieunterricht, Medien, Ökosystem, Beschreibung, Darstellung

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Autor: Demuth, Reinhard
Titel: Elemente des Umweltwissens bei Schuelern der Abgangsklassen der Sekundarstufe I. Ergebnisse empirischer Untersuchungen.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(1992) 12, S. 36–38

Schlagwörter: Schüler, Empirische Untersuchung, Wissenserwerb, Umwelterziehung, Wissensvermittlung, Sekundarstufe I

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