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Reaktionsprozesse

Unterricht Chemie Nr. 160/2017

Bestellnummer: 510160
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Juli 2017
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Naturwissenschaften, Chemie
Seitenzahl: 50
Preis: 17,50 € *
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Vorgänge wie chemische Reaktionen, Aggregatzustandsänderungen oder das Lösen von Salzen in Wasser werden im Unterricht in der Regel vom Anfangs- und Endzustand her betrachtet. Schülerinnen und Schülern fällt es deshalb schwer, die Dynamik der Chemie zu erfassen. Um das Prozessdenken bereits im Chemieunterricht der Sek. I zu schulen, müssen die Prozesse klar in den Blick genommen werden. Visualisierungen und Modellierungen können dabei hilfreich sein.

Die Beispiele in diesem Heft zeigen, wie Sie die Dynamik von Prozessen hervorheben und anschaulich machen können.

 

 Aus dem Inhalt:

  • Chemische Vorgänge als Prozesse erfassen
  • Modellierungen mit Linsen und Kichererbsen – Diffusionsvorgänge auf der Teilchenebene visualisieren
  • „Die Flamme geht da runter“ – Prozessbeschreibungen von Lernenden analysieren
  • Energieänderungen im Blick – Energie chemischer Reaktionen im Anfangsunterricht modellieren
  • Wahrscheinlichkeit und die radikalische Substitution – Ein Modellexperiment zur Erklärung des Reaktionsmechanismus

Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

161/2017 - Kritische Metalle
160/2017 - Reaktionsprozesse
159/2017 - Schülervorstellungen
158/2017 - Experimentieren
157/2017 - Reaktionen mit Gasen
156/2016 - Gefahrstoffe im Blick (vergriffen)
155/2016 - Säuren und Basen (vergriffen)
154/2016 - Pigmente
153/2016 - Schlüsselexperimente – hier macht's klick
152/2016 - Materialien für die Zukunft
151/2016 - Boys & Girls
150/2015 - Chemie am Bau
149/2015 - Mit Aufgaben diagnostizieren, unterstützen und bewerten
148/2015 - Nachwachsende Rohstoffe
147/2015 - Lernorte vernetzen
146/2015 - Redox-Reaktionen
145/2015 - Digitale Werkzeuge
144/2014 - Chemie und Natur
143/2014 - Chemische Elemente
142/2014 - Lernaufgaben
141/2014 - Holz
140/2014 - Chemie & Beruf
139/2014 - Farbstoffe
138/2013 - Chemie, Sprache und Literatur
137/2013 - Körperpflege (vergriffen)
136/2013 - Wettbewerbe
135/2013 - Diversität und Heterogenität
134/2013 - Mathematisieren
133/2013 - Comics, Cartoons & Co.
132/2012 - Modellexperimente
130/131 2012 - Anfangsunterricht Naturwissenschaften
129/2012 - Klima
128/2012 - Grundbegriffe und Basiskonzepte
127/2012 - Bewerten
126/2011 - Schülerexperimente (vergriffen)
124/125 2011 - Diagnose
123/2011 - Chemie & Urlaub
122/2011 - Wasser (vergriffen)
121/2011 - Basiskonzept Energie
120/2010 - Analytisch arbeiten
118/119 2010 - Nature of science (vergriffen)
117/2010 - Chemische Inhalte präsentieren
116/2010 - Wärmespeicher
115/2010 - Struktur und Eigenschaften
114/2009 - Atome (vergriffen)
113/2009 - Fette, Öle, Derivate
111/112 2009 - Differenzieren
110/2009 - Zink
109/2009 - Konservieren
108/2008 - Weihnachten
106/107 2008 - Sprache (vergriffen)
105/2008 - Lebensmittelfarbstoffe (vergriffen)
104/2008 - Chemische Reaktionen (vergriffen)
103/2008 - Organische Chemie
102/2007 - Chemie und Gesundheit
100/101 2007 - Basiskonzepte aufbauen (vergriffen)
99/2007 - Experimentieren im Schülerlabor
98/2007 - Alkali- und Erdalkalimetalle
97/2007 - Nanochemie
96/2006 - Sicher Experimentieren
94/95 2006 - Kompetenzen entwickeln
93/2006 - Wolfram – Experimentieren im Anfangsunterricht
92/2006 - Enzyme
91/2006 - Chemie in Europa
90/2005 - Lernmedium Computer
88/89 2005 - Kooperativ Lernen (vergriffen)
87/2005 - Industrie und Schule
86/2005 - Kreislauf der Gesteine (vergriffen)
85/2005 - Energie bei chemischen Reaktionen
84/2004 - Naturstoffe im Chemieunterricht (vergriffen)
82/83 2004 - Aufgaben (vergriffen)
81/2004 - Mikrochemische Experimente
80/2004 - Kleben und verbinden (vergriffen)
79/2004 - Anwendung und Transfer
78/2003 - Kohlenstoffdioxid in Natur und Alltag (vergriffen)
76/77 2003 - Naturwissenschaftliches Arbeiten (vergriffen)
75/2003 - Nützliche Aminosäuren
74/2003 - Üben
73/2003 - Moderne Kunststoffe (vergriffen)
72/2002 - Kupfer
70/71 2002 - Offene Lernformen (vergriffen)
69/2002 - Lebensmittel – Trends und Entwicklungen (vergriffen)
68/2002 - Aluminium (vergriffen)
67/2002 - Modelle (vergriffen)
66/2001 - Elektrochemie (vergriffen)
64/65 2001 - Methodenwerkzeuge (vergriffen)
63/2001 - Rund um die Waschmittel (vergriffen)
62/2001 - Kohlenhydrate (vergriffen)
61/2001 - Mineralien (vergriffen)
60/2000 - Drogen (vergriffen)
58/59 2000 - Lernen an Stationen (vergriffen)
57/2000 - Geschichte der Chemie (vergriffen)
56/2000 - Prüfen und Beurteilen
55/2000 - Arzneimittel (vergriffen)
54/1999 - Chemische Energiespeicherung (vergriffen)
53/1999 - Methodenvielfalt (vergriffen)
52/1999 - Farbstoffe (vergriffen)
51/1999 - Alkohole (vergriffen)
50/1999 - Werkstoffe (vergriffen)
49/1999 - Lebensmittel herstellen (vergriffen)
47/1998 - Vertretungsstunde (vergriffen)
46/1998 - Salz (vergriffen)
45/1998 - Nachwachsende Rohstoffe (vergriffen)
44/1998 - Chemie der Licht und Lampe (vergriffen)
48/1998 - Wasserstoff (vergriffen)
42/1997 - Kreativität im Chemieunterrich (vergriffen)
41/1997 - Carbonsäure (vergriffen)
40/1997 - Fächerübergreifender Unterrich (vergriffen)
39/1997 - Katalyse (vergriffen)
38/1997 - Medien (vergriffen)
43/1997 - Belebende Getränke (vergriffen)
37/1997 - Alltagsorientierter Unterricht (vergriffen)
36/1996 - Einfache Phänomene – komplexe Hintergründe (vergriffen)
35/1996 - Glas (vergriffen)
34/1996 - Didaktische Reduktion (vergriffen)
32/1996 - Kreisläufe (vergriffen)
31/1996 - Praxisorientierter Unterricht (vergriffen)
30/1995 - Lebensmittel in der Diskussion (vergriffen)
29/1995 - Papier (vergriffen)
28/1995 - Computer im Chemieunterricht (vergriffen)
33/1995 - Milch (vergriffen)
27/1995 - Freie Themen (vergriffen)
26/1995 - Natur- und Chemiefaserstoffe (vergriffen)
25/1994 - Teilchen – Formen – Reaktionen (vergriffen)
24/1994 - Freie Themen (vergriffen)
23/1994 - Lebensmittel (vergriffen)
22/1994 - Duftstoffe (vergriffen)
21/1994 - Seifen und Waschmittel (vergriffen)
20/1993 - Eisen und Stahl (vergriffen)
19/1993 - Konservierungsstoffe/Konservierungsverfahren (vergriffen)
18/1993 - Energie bei chemischen Reaktionen (vergriffen)
17/1993 - Freie Themen (vergriffen)
16/1993 - Abfall Vermeiden – Verwerten – Entsorgen (vergriffen)
15/1992 - Schnelltestverfahren (vergriffen)
14/1992 - Experimentieren – bildend, sicher, umweltgerecht (vergriffen)
13/1992 - Freie Themen (vergriffen)
12/1992 - Umwelterziehung im Chemieunter (vergriffen)
11/1992 - Freie Themen (vergriffen)
10/1991 - Silicum und seine Verbindungen (vergriffen)
9/1991 - Luft und Luftreinhaltung (vergriffen)
8/1991 - Reduktion und Oxidation (vergriffen)
7/1991 - Sicherheit im Chemieunterricht (vergriffen)
6/1991 - Projektorientierter Chemieunterricht (vergriffen)
5/1990 - Periodensystem (vergriffen)
4/1990 - Freie Themen (vergriffen)
3/1990 - Analysieren (vergriffen)
2/1990 - Faszinierende chemische Experimente (vergriffen)
1/1990 - Feuer und Feuerlöschen (vergriffen)
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