Literarische Bildung: neu im Fokus
Text- und Medienvielfalt im Unterricht der Sekundarstufe I
- Erscheinungsdatum:
- Juli 2022
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Deutsch, Religion
- ISBN:
- 978-3-7727-1620-1
- Bestellnr.:
- 31620
- Medienart:
- Fachbuch
- Bindeart:
- Kartoniert
- Abmessungen:
- 16 cm x 23 cm
- Lieferstatus:
- lieferbar
Literarische Bildung ist Persönlichkeitsbildung
Seitdem PISA und andere Leistungsstudien auf die zum Teil schwache Lesekompetenz der Jugendlichen aufmerksam gemacht hatten, stand die Förderung der allgemeinen Lesekompetenz im Fokus. Heißt das nun: Abschied von der Literatur? Nein. Neue Forschung kommt zum gegenteiligen Schluss: Die Beschäftigung mit literarischen Texten und Medien ist nicht nur ein Angebot zur kulturellen Beteiligung aller, sie trägt auch wesentlich zur Persönlichkeitsentwicklung der Einzelnen bei, sie stiftet Beziehung und fördert das Lernen über sich, die anderen und die Welt. Allerdings braucht es gut begehbare Wege der Literaturvermittlung.
Dieser Band
- bietet einen systematischen Zugang zu den wichtigsten wissenschaftlichen Erkenntnissen über das Leben und Lernen mit Literatur und
- verbindet diese Erkenntnisse mit vielfältigen Unterrichtsideen, mit Modellen und Materialien für den binnendifferenzierten Deutschunterricht in der Sekundarstufe I sowie im stufenübergreifenden Unterricht.
Er richtet sich an Studierende, Referendarinnen und Referendare sowie Lehrkräfte des Fachs Deutsch, aber auch anderer geisteswissenschaftlicher Fächer. Hilfreich ist er ebenfalls für Bibliothekarinnen sowie für Dozentinnen und Dozenten in der Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften.
Unter Downloads finden Sie eine Übersichtsliste zur Primärliteratur im Fachbuch.
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Über die Autorin
Andrea Bertschi-Kaufmann ist emeritierte Professorin für Leseforschung und Literaturdidaktik an der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz und Privatdozentin an der Universität Basel. Ihre zahlreichen Studien sind stets in der engen Zusammenarbeit mit fachlichen Teams und mit Lehrerinnen und Lehrern entstanden. Ihre Überzeugung: Wenn die Sichtweisen der Wissenschaft und der Praxis zusammengeführt werden, dann gelingt ein fundierter und ideenreicher Unterricht.
Rezensionen
"Das kompetente Sachbuch für den Literaturunterricht und die Leseförderung an Schulen bietet einen umfassenden Einblick, Überblick und Empfehlungen zum Umgang mit Literatur im Unterricht. Der klare Aufbau und die gezielte Struktur der Darstellung verschafft allen pädagogisch interessierten Leserinnen und Lesern wertvolles Sachwissen und praktische Hinweise für die Vermittlung literarischer Bildung im Schulbereich mit dem Ziel, Kindern und Jugendlichen die Tür in die bunte weite Welt der Literatur zu öffnen." Andreas Markt-Huter vom Tiroler Bildungsservice – Lesen in Tirol
"Literaturunterricht weckt Neugier auf aktuelle Themen und unterschiedliche Medien. Geschichten bieten Einblicke in vielfältige Lebenswelten und können Kinder und Jugendliche bei der Bewältigung von Entwicklungsaufgaben unterstützen. Die Autorin stellt vor diesem Hintergrund Ideen für die Gestaltung eines innovativen Unterrichts vor, der neben kanonischen Texten auch aktuelle Kinder- und Jugendbücher sowie digitale Literaturangebote mit einbezieht. (...) Konkrete Praxisvorschläge wie das Aufbauen eines eigenen Literaturblogs werden hier mit ergänzenden Ideen zur Textauswahl abgerundet." - Leseempfehlung im Schulportal
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