Alles in Bewegung – Im Verkehr
Grundschule Musik Nr. 39/2006
- Erscheinungsdatum:
- Sept. 2006
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Grundschule
- Schulfach / Lernbereich:
- Musik
- Bestellnr.:
- 16939
- Medienart:
- Zeitschrift
14,40 €
- Lieferstatus:
- Zur Zeit vergriffen, Nachdruck ist geplant
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Gibt es auch Musik im Verkehr?
Ob zu Fuß, mit dem Fahrrad, als Mitfahrer im Bus oder im Auto: Kinder sind mobil und nehmen aktiv am Straßenverkehr teil. Und da gibt es viel zu erleben, wahrzunehmen und zu beobachten. Die Artikel dieser Ausgabe schlagen Brücken zwischen dem Fach Musik und der Mobilitätserziehung. Aus dem Inhalt:
Ob zu Fuß, mit dem Fahrrad, als Mitfahrer im Bus oder im Auto: Kinder sind mobil und nehmen aktiv am Straßenverkehr teil. Und da gibt es viel zu erleben, wahrzunehmen und zu beobachten. Die Artikel dieser Ausgabe schlagen Brücken zwischen dem Fach Musik und der Mobilitätserziehung. Aus dem Inhalt:
- Der "Schulwegsong" thematisiert verschiedene Verkehrsmittel, mit dem die Schüler ihren Schulweg bewältigen.
- Ein Hörauftrag für Ihre Schüler: Wie klingt die Straße vor der Schule?
- Hörrätsel mit Verkehrsgeräuschen "zu Luft, zu Land, zu Wasser" trainieren spielerisch die Hörwahrnehmungen.
- Schicken Sie die Kinder auf einen "fantasy trip" im Zug!
- Mit dem Line Dance zum Song "No No Never" kommt Bewegung in Ihre Klasse.
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Abstract
Autor: Blendinger, Thomas
Titel: Der Schulwegsong.
Quelle: In: Grundschule Musik,(2006) 39, S. 4–9
Abstract: Der Schulwegsong thematisiert verschiedene Verkehrsmittel, mit denen die Schüler und Schülerinnen ihren Schulweg bewältigen. Der Grundrhythmus des Liedes kann mit Körper- oder Orff-Instrumenten mitgespielt werden. Der Beitrag enthält Kopiervorlagen mit Text und Noten des Schulwegsong sowie Bild- und Begriffskärtchen zum Thema Bewegung im Straßenverkehr. Die beiliegende Audio-CD enthält mehrere Hörbeispiele.
Schlagwörter: Verkehrsmittel, Instrument, Schuljahr 01, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Schuljahr 04, '>Bewegung, Musikunterricht, Lied, '>Begleitung , Hörbeispiel, Orff-Instrumentarium, '>Singen , Grundschule, Unterrichtsmaterial, Körperinstrument, Instrumentalspiel, Schulweg, Notenbeispiel, Rhythmus
Autor: Kauffeldt, Heinz
Titel: Skateboard-Lisa.
Quelle: In: Grundschule Musik,(2006) 39, S. 10–11
Abstract: Dieser Rocksong will zum Singen, Bewegen und Tanzen einladen. Inhaltlich geht es in diesem Lied um Lisa, die mit einem ungewöhnlichen Verkehrsmittel, einem Skateboard, unterwegs ist. Trotzdem achtet sie auf den Verkehr und schützt sich mit einem Helm. Der Beitrag enthält den Liedtext und die Noten, die beiliegende Audio-CD die entsprechenden Hörbeispiele.
Schlagwörter: Verkehrsmittel, Schuljahr 01, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Schuljahr 04, '>Bewegung, Text, Musikunterricht, Lied, Skateboard, Straßenverkehr, Hörbeispiel, '>Singen , Grundschule, Unterrichtsmaterial, Notenbeispiel
Autor: Cohrs, Anja
Titel: Zu Luft, zu Land, zu Wasser?
Quelle: In: Grundschule Musik,(2006) 39, S. 12–16
Abstract: In dieser Unterrichtsidee geht es um Geräusche. Die Hörrätsel mit Verkehrsgeräuschen trainieren die Hörwahrnehmungen spielerisch. Das Material bietet Geräuschekärtchen als Kopiervorlagen sowie die zugehörigen Geräusche als Hörbeispiele auf der beiliegenden Audio-CD. Als Zusatzmaterial sind die Spielanleitungen in Karteikartenform für die Schüler und Schülerinnen enthalten.
Schlagwörter: Wahrnehmungsförderung, Hören, Schuljahr 01, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Wahrnehmung, Unterrichtsanregung, Musikunterricht, Bildkarte, Verkehr, Materialsammlung, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Rätsel, Geräusch
Autor: Bals, Anne; Trambowsky, Sylvia
Titel: Verkehrsdynamik im Musikunterricht.
Quelle: In: Grundschule Musik,(2006) 39, S. 17–21
Abstract: Städte, Plätze und Straßen sprechen alle Sinne unterschiedlich an, dabei unterstützt der Hörsinn die Sichtwahrnehmung auf vielfältige Art und Weise. In diesem Beitrag geht es darum, mit den Ohren Fortbewegungsgeräusche wahrzunehmen, die Dynamik zu erkennen und selbst Fortbewegung dynamisch zu vertonen, d.h. musikalisch zu gestalten. Der Beitrag enthält Kopiervorlagen mit Arbeitsaufträgen sowie Bildkarten. Auf der beiliegenden Audio-CD sind Hörbeispiele mit Verkehrsgeräuschen.
Schlagwörter: Verkehrsmittel, Hören, Schuljahr 01, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Wahrnehmung, Unterrichtsanregung, Musikunterricht, Verkehr, Hörbeispiel, Musikalische Gestaltung, Musizieren, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Dynamik, Arbeitsbogen, Geräusch
Autor: Schmidt, Henning
Titel: No No Never – und Cowboys tanzen doch!
Quelle: In: Grundschule Musik,(2006) 39, S. 22–28
Abstract: In dieser Unterrichtsanregung wird ein Line Dance zum Titel No No Never von der Gruppe Texas Lightning vorgestellt. Dieser Gruppentanz hat eine einfache Schrittfolge, er besteht aus zwei 16-taktigen Schrittfolgen, die nach einer 90-Grad-Drehung einfach wiederholt werden. Neben der Beschreibung der Choreografie gibt der Autor Anregungen zum methodischen Vorgehen. Der Beitrag enthält den Song mit Noten, Abbildungen mit der Schrittfolge sowie die entsprechenden Hörbeispiele auf der beiliegenden Audio-CD.
Schlagwörter: Tanzen, '>Gruppe, Tanzbewegung, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Unterrichtsanregung, Text, Musikunterricht, Lied, Choreografie, Hörbeispiel, '>Singen , Grundschule, Unterrichtsmaterial, Country Music, Notenbeispiel, Sekundarstufe I, Tanz
Autor: Böttcher, Karl Heinz
Titel: On The Train.
Quelle: In: Grundschule Musik,(2006) 39, S. 30–33
Abstract: Diese Unterrichtsanregung zeigt eine fächerübergreifende Idee für den Musik- und Englischunterricht. Als Möglichkeit für einen spielerischen Kontakt mit der Fremdsprache wird hier eine Fantasiereise mit dem Zug entlang englischer Wortlandschaften vorgestellt; im Mittelpunkt stehen dabei das Hör- und Sehverstehen. Neben didaktisch-methodischen Hinweisen zum Einsatz der Fantasiereise enthält der Beitrag Kopiervorlagen für Bildkarten sowie den Text in schriftlicher Form und in gesprochener Form als Hörbeispiel aif der beiliegenden Audio-CD.
Schlagwörter: Englischunterricht, Verkehrsmittel, Hören, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Englisch, Fremdsprache, Unterrichtsanregung, Reise, Hörverständnis, Fantasiereise, Musikunterricht, Wortschatz, Sehen, Begegnung mit Fremdsprachen, Fächerübergreifender Unterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Eisenbahn, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I
Autor: Küntzel, Bettina
Titel: Melodie für Millionen!
Quelle: In: Grundschule Musik,(2006) 39, S. 34–38
Abstract: In dieser Unterrichtsanregung geht es um den aktualisierten Hit der Fußballweltmeisterschaft 2006 von den Sportfreunden Stiller 54,74,90,2010 sowie um andere sog. Ohrwürmer wie John Browns Body u.a. Die Schüler und Schülerinnen sollen den eingängigen Charakter der Refrainmelodie von den anderen Evergreen-Melodien unterscheiden und in einem Medley in Rondoform musizieren. Der Beitrag enthält die Liednoten und Rondoversatzstücke als Kopiervorlagen und auf der beiliegenden Audio-CD Hörbeispiele des WM-Hits im Original, als Playback-Version und das Rondo-Medley.
Schlagwörter: Musikalische Form, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Fußball, Unterrichtsanregung, Text, Musikunterricht, Lied, Musizieren, '>Singen, Hit, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Instrumentalspiel, Rondo, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Popmusik
Autor: Biegholdt, Georg
Titel: Wenn Lokomotiven ins Schnaufen geraten.
Quelle: In: Grundschule Musik,(2006) 39, S. 39–45
Abstract: In dieser Unterrichtsanregung geht es um Musik und Bewegung in Arthur Honeggers Orchesterwerk Pacific 231. Der Komponist versucht, den imponierenden visuellen Eindruck und die Bewegungsphasen der schweren Dampflokomotive musikalisch nachzuempfinden. Die Schüler hören das Werk und vertonen selbst mit Instrumenten eine Dampflok. Der Beitrag enthält zwei Arbeitsblätter und zahlreiche Hörbeispiele auf der beiliegenden Audio-CD.
Schlagwörter: Verkehrsmittel, Hören, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Vertonung, Unterrichtsanregung, '>Bewegung, Musikunterricht, Honegger, Arthur, Orff-Instrumentarium, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Eisenbahn, Instrumentalspiel, Geräusch, Sekundarstufe I, Musikhören, Dampflokomotive
Titel: Der Schulwegsong.
Quelle: In: Grundschule Musik,(2006) 39, S. 4–9
Abstract: Der Schulwegsong thematisiert verschiedene Verkehrsmittel, mit denen die Schüler und Schülerinnen ihren Schulweg bewältigen. Der Grundrhythmus des Liedes kann mit Körper- oder Orff-Instrumenten mitgespielt werden. Der Beitrag enthält Kopiervorlagen mit Text und Noten des Schulwegsong sowie Bild- und Begriffskärtchen zum Thema Bewegung im Straßenverkehr. Die beiliegende Audio-CD enthält mehrere Hörbeispiele.
Schlagwörter: Verkehrsmittel, Instrument, Schuljahr 01, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Schuljahr 04, '>Bewegung
Autor: Kauffeldt, Heinz
Titel: Skateboard-Lisa.
Quelle: In: Grundschule Musik,(2006) 39, S. 10–11
Abstract: Dieser Rocksong will zum Singen, Bewegen und Tanzen einladen. Inhaltlich geht es in diesem Lied um Lisa, die mit einem ungewöhnlichen Verkehrsmittel, einem Skateboard, unterwegs ist. Trotzdem achtet sie auf den Verkehr und schützt sich mit einem Helm. Der Beitrag enthält den Liedtext und die Noten, die beiliegende Audio-CD die entsprechenden Hörbeispiele.
Schlagwörter: Verkehrsmittel, Schuljahr 01, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Schuljahr 04, '>Bewegung
Autor: Cohrs, Anja
Titel: Zu Luft, zu Land, zu Wasser?
Quelle: In: Grundschule Musik,(2006) 39, S. 12–16
Abstract: In dieser Unterrichtsidee geht es um Geräusche. Die Hörrätsel mit Verkehrsgeräuschen trainieren die Hörwahrnehmungen spielerisch. Das Material bietet Geräuschekärtchen als Kopiervorlagen sowie die zugehörigen Geräusche als Hörbeispiele auf der beiliegenden Audio-CD. Als Zusatzmaterial sind die Spielanleitungen in Karteikartenform für die Schüler und Schülerinnen enthalten.
Schlagwörter: Wahrnehmungsförderung, Hören, Schuljahr 01, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Wahrnehmung, Unterrichtsanregung, Musikunterricht, Bildkarte, Verkehr, Materialsammlung, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Rätsel, Geräusch
Autor: Bals, Anne; Trambowsky, Sylvia
Titel: Verkehrsdynamik im Musikunterricht.
Quelle: In: Grundschule Musik,(2006) 39, S. 17–21
Abstract: Städte, Plätze und Straßen sprechen alle Sinne unterschiedlich an, dabei unterstützt der Hörsinn die Sichtwahrnehmung auf vielfältige Art und Weise. In diesem Beitrag geht es darum, mit den Ohren Fortbewegungsgeräusche wahrzunehmen, die Dynamik zu erkennen und selbst Fortbewegung dynamisch zu vertonen, d.h. musikalisch zu gestalten. Der Beitrag enthält Kopiervorlagen mit Arbeitsaufträgen sowie Bildkarten. Auf der beiliegenden Audio-CD sind Hörbeispiele mit Verkehrsgeräuschen.
Schlagwörter: Verkehrsmittel, Hören, Schuljahr 01, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Wahrnehmung, Unterrichtsanregung, Musikunterricht, Verkehr, Hörbeispiel, Musikalische Gestaltung, Musizieren, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Dynamik, Arbeitsbogen, Geräusch
Autor: Schmidt, Henning
Titel: No No Never – und Cowboys tanzen doch!
Quelle: In: Grundschule Musik,(2006) 39, S. 22–28
Abstract: In dieser Unterrichtsanregung wird ein Line Dance zum Titel No No Never von der Gruppe Texas Lightning vorgestellt. Dieser Gruppentanz hat eine einfache Schrittfolge, er besteht aus zwei 16-taktigen Schrittfolgen, die nach einer 90-Grad-Drehung einfach wiederholt werden. Neben der Beschreibung der Choreografie gibt der Autor Anregungen zum methodischen Vorgehen. Der Beitrag enthält den Song mit Noten, Abbildungen mit der Schrittfolge sowie die entsprechenden Hörbeispiele auf der beiliegenden Audio-CD.
Schlagwörter: Tanzen, '>Gruppe
Autor: Böttcher, Karl Heinz
Titel: On The Train.
Quelle: In: Grundschule Musik,(2006) 39, S. 30–33
Abstract: Diese Unterrichtsanregung zeigt eine fächerübergreifende Idee für den Musik- und Englischunterricht. Als Möglichkeit für einen spielerischen Kontakt mit der Fremdsprache wird hier eine Fantasiereise mit dem Zug entlang englischer Wortlandschaften vorgestellt; im Mittelpunkt stehen dabei das Hör- und Sehverstehen. Neben didaktisch-methodischen Hinweisen zum Einsatz der Fantasiereise enthält der Beitrag Kopiervorlagen für Bildkarten sowie den Text in schriftlicher Form und in gesprochener Form als Hörbeispiel aif der beiliegenden Audio-CD.
Schlagwörter: Englischunterricht, Verkehrsmittel, Hören, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Englisch, Fremdsprache, Unterrichtsanregung, Reise, Hörverständnis, Fantasiereise, Musikunterricht, Wortschatz, Sehen, Begegnung mit Fremdsprachen, Fächerübergreifender Unterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Eisenbahn, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I
Autor: Küntzel, Bettina
Titel: Melodie für Millionen!
Quelle: In: Grundschule Musik,(2006) 39, S. 34–38
Abstract: In dieser Unterrichtsanregung geht es um den aktualisierten Hit der Fußballweltmeisterschaft 2006 von den Sportfreunden Stiller 54,74,90,2010 sowie um andere sog. Ohrwürmer wie John Browns Body u.a. Die Schüler und Schülerinnen sollen den eingängigen Charakter der Refrainmelodie von den anderen Evergreen-Melodien unterscheiden und in einem Medley in Rondoform musizieren. Der Beitrag enthält die Liednoten und Rondoversatzstücke als Kopiervorlagen und auf der beiliegenden Audio-CD Hörbeispiele des WM-Hits im Original, als Playback-Version und das Rondo-Medley.
Schlagwörter: Musikalische Form, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Fußball, Unterrichtsanregung, Text, Musikunterricht, Lied, Musizieren, '>Singen
Autor: Biegholdt, Georg
Titel: Wenn Lokomotiven ins Schnaufen geraten.
Quelle: In: Grundschule Musik,(2006) 39, S. 39–45
Abstract: In dieser Unterrichtsanregung geht es um Musik und Bewegung in Arthur Honeggers Orchesterwerk Pacific 231. Der Komponist versucht, den imponierenden visuellen Eindruck und die Bewegungsphasen der schweren Dampflokomotive musikalisch nachzuempfinden. Die Schüler hören das Werk und vertonen selbst mit Instrumenten eine Dampflok. Der Beitrag enthält zwei Arbeitsblätter und zahlreiche Hörbeispiele auf der beiliegenden Audio-CD.
Schlagwörter: Verkehrsmittel, Hören, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Vertonung, Unterrichtsanregung, '>Bewegung
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