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Die Fachzeitschriften

Artikel in der Kategorie Chemie

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Schülervorstellungen

Unterricht Chemie Nr. 159/2017

Erscheinungsdatum: 2017 | Medienart: Zeitschrift

Guter Chemieunterricht ist inhaltlich klar strukturiert, motiviert Schülerinnen und Schüler, initiiert verständnisvolles Lernen und erreicht seine gesetzten Ziele. Dies kann nur gelingen, wenn die Inhalte und Lernprozesse für Schülerinnen und Schüler bedeutsam sind. Dazu wiederum müssen ihre Vorstellungen und eigenen Konzepte im Unterricht aufgegriffen werden. 

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Experimentieren

Unterricht Chemie Nr. 158/2017

Erscheinungsdatum: 2017 | Medienart: Zeitschrift

Chemieunterricht ist Experimentalunterricht! Es gibt unzählige Verfahren und Möglichkeiten, Experimente im Chemieunterricht durchzuführen; diese reichen von reinen Experimentieranleitungen über stärker angeleitete Lernarrangements bis hin zu selbstständig völlig offenen Experimentierformen.

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Reaktionen mit Gasen

Unterricht Chemie Nr. 157/2017

Erscheinungsdatum: 2017 | Medienart: Zeitschrift

Gase bestimmen unser Leben ganz entscheidend, denken Sie an Sauerstoff zum Atmen, an Kohlenstoffdioxid und das Klima oder auch an Gesundheits- und Umweltprobleme durch „Abgase“. Für Schülerinnen und Schüler stellen sie eine Motivation und Hürde zugleich dar: Unsichtbares ist zunächst spannend und herausfordernd. 

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Gefahrstoffe im Blick

Unterricht Chemie Nr. 156/2016

Erscheinungsdatum: 2016 | Medienart: Zeitschrift

Die RiSU 2016 – eine neue Richtlinie zur Sicherheit im naturwissenschaftlichen Unterricht – wurde in diesem Jahr veröffentlicht. Was bedeutet das für Sie als Lehrkräfte? Was müssen Sie beim Experimentieren zusätzlich bedenken? Die aktuelle Ausgabe von Unterricht Chemie gibt Ihnen Tipps, wie Sie den erweiterten Anforderungen an einen sicheren naturwissenschaftlichen Unterricht gerecht werden können.

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Säuren und Basen

Unterricht Chemie Nr. 155/2016

Erscheinungsdatum: 2016 | Medienart: Zeitschrift

„Säuren und Basen – da gibt es doch schon so viel“ werden einige von Ihnen beim Titel des Heftes vielleicht denken. Im Unterricht werden die Begriffe „Säure“ und „Base“ in unterschiedlichen Zusammenhängen benutzt und die Definitionen sind oft nicht eindeutig. Hinzu kommen alltagssprachliche Unschärfen: „Ist Salzsäure eine Säure oder eine saure Lösung?“, „Warum ist eine alkalische bzw. basische Lösung nicht mit einer Lauge gleichzusetzen?“

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Pigmente

Unterricht Chemie Nr. 154/2016

Erscheinungsdatum: 2016 | Medienart: Zeitschrift

Kaum ein Alltagsprodukt kommt ohne Pigmente aus – sei es in Autolacken und -reifen, in Wandfarben oder in Zahncreme sowie vielen weiteren kosmetischen Produkten. Im Chemieunterricht ist das Thema Pigmente geeignet, um zentrale chemische Konzepte und Modellvorstellungen vermitteln.

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Schlüsselexperimente – hier macht's klick

Unterricht Chemie Nr. 153/2016

Erscheinungsdatum: 2016 | Medienart: Zeitschrift

Schlüsselexperimente – hier macht’s Klick

 

„Welche Seiten im Buch sollen wir lernen?“ fragen Schülerinnen und Schüler immer wieder vor Testsituationen. Eine Frage, die zeigt: Es hat noch nicht „Klick!“ gemacht. 

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Materialien für die Zukunft

Unterricht Chemie Nr. 152/2016

Erscheinungsdatum: 2016 | Medienart: Zeitschrift

Sind Nanopartikel schädlich? Wie nachhaltig ist das Ökohandy? Welche Struktur besitzt eine Fassadenversiegelung, die einen Wasserstrahl reflektiert? Moderne Materialien bieten mannigfaltige Anknüpfungspunkte und kontextuelle Zugänge für einen alltagsorientierten Chemieunterricht.

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Schnell eingesprungen

Sinnvoll üben im Vertretungsunterricht

Erscheinungsdatum: 2016 | Medienart: Sammelband

Prüfender Blick auf den Vertretungsplan: Einsatz zur Vertretung in Klasse XY in einem Fach, das man eigentlich nicht unterrichtet. Eine Stresssituation. Was tun: einen Film zeigen, wieder einmal eine unruhige Spielstunde abhalten?

 

 

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Boys & Girls

Unterricht Chemie Nr. 151/2016

Erscheinungsdatum: 2016 | Medienart: Zeitschrift

Boys & Girls

Jungen und Mädchen sind gleich, oder nicht? Sollen geschlechtliche Unterschiede im Chemieunterricht möglichst ausgeblendet oder eher bewusst berücksichtigt werden? Die Beispiele in diesem Heft zeigen Ihnen, wie gendersensible Maßnahmen Ihren Unterricht bereichern können.

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Chemie am Bau

Unterricht Chemie Nr. 150/2015

Erscheinungsdatum: 2015 | Medienart: Zeitschrift

Soll die Fassadendämmung mit Klinkersteinen versehen werden, oder soll es doch lieber Rauputz sein? Im Bad lieber Fliesen oder einen Bodenbelag aus Natursteinen? Die Anwendungsbereiche der Bauchemie sind vielfältig, vielleicht haben Sie eigene Erfahrungen gesammelt. Warum diese nicht einmal in den Unterricht einbringen und dabei die Chemie, die im Hintergrund agiert, sichtbar machen.

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Mit Aufgaben diagnostizieren, unterstützen und bewerten

Unterricht Chemie Nr. 149/2015

Erscheinungsdatum: 2015 | Medienart: Zeitschrift
Aufgaben haben einen direkten Einfluss auf die Qualität des Lernens und auf die Motivation im Chemieunterricht. Die in dieser Ausgabe von Unterricht Chemie vorgestellten Aufgaben können zur Diagnose, zur Unterstützung von Lernprozessen und zum Bewerten eingesetzt werden. Mehr erfahren
Preis: 17,50 € *

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