Heterogenität
Friedrich Jahresheft 2004
- Erscheinungsdatum:
- Feb. 2004
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Fächerübergreifend
- Bestellnr.:
- 590022
- Medienart:
- Zeitschrift
- Lieferstatus:
- lieferbar
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Heterogenität – Unterschiede nutzen – Gemeinsamkeiten stärken
Aus dem Inhalt:
Eine Klasse – 27 Kinder
Klaus-Jürgen Tillmann
System jagt Fiktion
Die homogene Lerngruppe
Ulf Preuss-Lausitz
Die offene Gesellschaft und ihre Schule
Zur Zukunftsfähigkeit des Lernens unter Bedingungen von Vielfalt
Meltem Avci-Werning
Lernziel Zusammenleben
Das ABC der interkulturellen Arbeit
Falko Peschel
Ganz normale Kinder!
Differenzierung von oben oder Individualisierung von unten
Rolf Werning
"Bernd kann leider immer noch nicht lesen!"
Warum eigentlich Integration – und wie?
Katrin Höhmann
Nicht automatisch schnell und effektiv
Wege zu einer begabtenfreundlichen Lernkultur
Bettina Lindmeier
Mitten im Wohlstandsland
Kinder in Unterversorgungslagen
Elsbeth Stern
Schubladendenken, Intelligenz und Lerntypen
Zum Umgang mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen
Imbke Behnken
Bilder von Kindheit
Konstruktionen in den Köpfen der Erwachsenen
Annedore Prengel
Spannungsfelder, nicht Wahrheiten
Heterogenität in pädagogisch-didaktischer Perspektive
Klaus-Dieter Lenzen/Werner Schulte
Haupt- und Nebendarsteller, Kleine und Große
Theaterarbeit als Modell produktiver Integration des Verschiedenen
Birgit Lütje-Klose
Dobro poøalovat´!
Mehrsprachigkeit als Herausforderung im Anfangsunterricht
Ursula Carle
"Wieviel Bauklötze sind das?"
Unterrichtsrelevante Schuleingangsdiagnostik
Doris Dockhorn/Katharina Eikmanns-Rote/Stephan Godejohann/Klaus-Dieter Lenzen
Altersmischung
Lernen in jahrgangsheterogenen Gruppen
Andreas Hinz
Zeitaufwändig, aber wirksam
Begleitung von Menschen mit Behinderung
Herbert Altrichter/Elgrid Messner
Gefahr: Entmischung und Polarisierung
Über den Umgang mit Heterogenität in der Lehrerschaft
Bärbel Brömer
"Haare", "Herz" und "Motorroller"
Die Arbeit an selbst gewählten Themen unterstützen
Christian Stierle/Ulrich Wagner
Wir – und die anderen
Sozialpsychologische Betrachtungen zur Heterogenität
Der Blick über den Zaun
Anne Ratzki
"We value diversity here"
Barbara Koch-Priewe
"We celebrate difference"
Gabriele Obst/Karin Volkwein
Aylin erklärt Markus das Christentum
Produktiver Umgang mit religiöser Heterogenität
Susanne Prediger
"Darf man denn das so rechnen?"
Vielfalt im Mathematikunterricht
Ursula Kessels
Mädchenfächer – Jungenfächer?
Geschlechtertrennung im Unterricht
Uta Zorn
"Rätselmaschine" und "Wortfresser"
Heterogene Lerngruppen und Neue Medien
Urs Ruf/Nicole Frei/Tobias Zimmermann
Wie Schüler aus ihren Fehlern lernen
Von der persönlichen Grammatik zur Klassengrammatik
Ernst Delle/Isa Nessel/Albrecht Stoll
Musik ist nicht nur Geschmackssache
Von den Tonleitern zur Weltmusik
Ludwig Huber
Mitten im Dilemma
Über Standards und Heterogenität
Arnulf Kunze
Alles hängt mit allem zusammen
Vom Nutzen der Differenz
Christine Thomas
Macht-Shuffle
Klaus-Dieter Lenzen
Die Versammlung
Dorit Bosse
Werkstattlernen
Gerd Konietzko/Monika Dahlmann
Think – Pair – Share
Felix Winter
Lernkontrakte
Helmut Brammerts
Sprachenlernen im Tandem
Ulrike Becker/Ellen Hansen
Elternberatung
Ulrike Becker/Ellen Hansen
Die Übergangsklasse
Berd Fiege
Kollegiale Beratung
Förderpläne für jedes Kind!
Konzipiert und zusammengestellt von Katrin Höhmann.
Mit Beiträgen von Katrin Höhmann, Hans Joachim Pilz und Monika Willenbring
Bisher erschienene Ausgaben:
- 2024 - Krise
- 2023 - Begabungen
- 2022 - Leistung: ermöglichen & beurteilen
- 2021 - Chance Ganztag
- 2020 - #schuleDIGITAL
- 2019 - FEEDBACK
- 2018 - KOOPERATION
- 2017 - Eltern
- 2016 - Lehren
- 2015 - Unterrichtsstörungen — vergriffen
- 2014 - Fördern — vergriffen
- 2013 - Schule und Armut
- 2012 - Schule Vermessen
- 2011 - Übergänge
- 2010 - Lehrerarbeit – Lehrer sein — vergriffen
- 2009 - Erziehen – Klassen leiten
- 2008 - Individuell lernen – kooperativ arbeiten
- 2007 - Guter Unterricht — vergriffen
- 2006 - Diagnostizieren und Fördern
- 2005 - Standards
- 2004 - Heterogenität
- 2003 - Aufgaben
- 2002 - Disziplin
- 2001 - Qualität entwickeln:evaluieren
- 2000 - Üben und Wiederholen
- 1997 - Lehrmethoden-Lernmethoden — vergriffen
- 1996 - Prüfen und Beurteilen — vergriffen
- 1995 - Spielzeit — vergriffen
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