Wörtern und Sätzen auf der Spur
Mein Rechtschreibheft
- ISBN:
- 978-3-7800-4856-1
- Erscheinungsdatum:
- Juni 2018
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe, Grundschule
- Schulfach / Lernbereich:
- Deutsch
- Medienart:
- Schülermaterial
- Seitenzahl:
- 64
- Bindeart:
- Geheftet
- Auflage:
- 5. Auflage 2022
- Abmessungen:
- 21 cm x 29,7 cm
- Lieferstatus:
- lieferbar
Orthographische Strukturen verstehen – Rechtschreiben lernen
Das Schülerarbeitsheft ist für das Rechtschreiblernen in Klasse 5 und 6 konzipiert und enthält Aufgaben zu drei relevanten Bereichen der deutschen Orthographie: zur Schreibung morphologisch einfacher Wörter, zur Schreibung komplexer Wörter und zur satzinternen Großschreibung. Die in vielen Klassen erfolgreich erprobten Aufgaben ermöglichen den Schülerinnen und Schülern, Einsicht in die Regularitäten der Wortschreibung und der satzinternen Großschreibung zu gewinnen.
Enthalten sind Aufgaben zu folgenden Gebieten:
- Silben und Wörter untersuchen
- Wortbausteine in Wörtern untersuchen
- Großschreibung in Sätzen untersuchen
- Rechtschreibstrategien nutzen
- Mit Texten üben
Auf dieser Grundlage erweitern die Schülerinnen und Schüler durch entdeckendes und dialogisches Lernen ihre Rechtschreibkompetenz. Mit den Aufgaben zur Nutzung von grundlegenden Rechtschreibstrategien lernen sie nicht nur die richtige Schreibung von Wörtern und Sätzen, sondern können sie auf dieser Basis auch erklären. So werden die Schülerinnen und Schüler schließlich in die Lage versetzt, sich die Schreibung vieler weiterer Wörter und Sätze selbstständig zu erschließen.
Zum Arbeitsheft finden Sie hier auch die Lösungen und Kommentare für Lehrkräfte, die alle Arbeitsblätter mit (Beispiel-)Lösungen enthalten, auch als Selbstkontrollmöglichkeit für Ihre Schülerinnen und Schüler zum Download.
Die didaktischen Grundlagen zum Rechtschreibheft und weitere Übungsvorschläge finden Sie in dem Fachbuch Rechtschreiben lernen. Die Schriftstruktur entdecken – Grundlagen und Übungsvorschläge.
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Über die Autorinnen
Melanie Bangel ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich Didaktik der deutschen Sprache an der Universität Hamburg. Davor war sie einige Jahre als Sprachtherapeutin tätig. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Lese- und Rechtschreibdidaktik und Wortschatzarbeit.
Astrid Müller lehrt als Professorin Sprachdidaktik für die Sekundarstufe I und II an der Universität Hamburg. Davor war sie viele Jahre als Lehrerin und in der Lehrerfortbildung tätig. Sie ist Mitherausgeberin der Zeitschrift PRAXIS DEUTSCH. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Leseförderung und Rechtschreibentwicklung in der Sekundarstufe I.
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