Filme im Englischunterricht
Grundlagen, Methoden, Genres
- ISBN:
- 978-3-7800-1080-3
- Erscheinungsdatum:
- Okt. 2011
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Fremdsprachen, Englisch
- Medienart:
- Fachbuch
- Seitenzahl:
- 279
- Bindeart:
- Kartoniert
- Auflage:
- 1. Auflage 2011
- Abmessungen:
- 16,1 cm x 23 cm
- Lieferstatus:
- lieferbar
Basiswissen über Filme im fremdsprachlichen Unterricht
Bewegte Bilder bestimmen unseren Alltag wie kaum ein anderes Medium. Sie sind wesentlicher Bestandteil der Freizeitgestaltung vieler Jugendlicher. Damit sind sie auch aus einem modernen schülerorientierten Englischunterricht nicht mehr wegzudenken. Dennoch spielen die Filmbildung selbst und auch die Ausbildung von Filmvermittlungskompetenzen in der Lehrerbildung immer noch eine untergeordnete Rolle.
Das Buch bietet Studierenden, Referendaren und erfahrenen Lehrkräften einen Überblick über die Grundlagen und Methoden der fremdsprachlichen Filmdidaktik. Anschaulich und praxisnah stellen die Autoren dar, wie im Englischunterricht – von der ersten Stunde an bis zu Leistungskursen der Sekundarstufe II – mit unterschiedlichsten Filmformaten gearbeitet werden kann, um dabei Hör-Seh-Verstehenskompetenzen sowie Film- und Medienkompetenzen systematisch aufzubauen und kontinuierlich weiterzuentwickeln.
Neben Vorschlägen für analytische, handlungs- und produktionsorientierte Zugangsweisen für verschiedene Filmgenres (Kurzfilme, Trailer, Commercials, Musikvideoclips, Dokumentar- und Spielfilme) bieten Buch und Downloadmaterial einen großen Fundus an Methoden und Werkzeugen, die auf selbst gewählte Filme einfach übertragbar sind. Darüber hinaus zeigen kompakte Handlungsanleitungen, wie mit Lernenden im Fremdsprachenunterricht eigene kleine Filme produziert werden können.
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Über die Autoren:
Roswitha Henseler ist Fachleiterin für Englisch am Studienseminar in Köln, Lehrbeauftragte an der Universität zu Köln und in der Lehrerfortbildung tätig. Veröffentlichungen zu Literatur- und Filmdidaktik, Leseförderung und Methoden im Fremdsprachenunterricht.
Stefan Möller ist Lehrer an der Gesamtschule Niederzier-Merzenich und Fachleiter für Englisch am Studienseminar Köln und Lehrbeauftragter an der Universität zu Köln. Neben seinen zahlreichen Veröffentlichungen zu Methoden des Fremdsprachenunterrichts, Literatur- und Filmeinsatz im Englischunterricht ist er auch als Lehrwerksautor tätig.
Carola Surkamp ist Professorin für Englische Fachdidaktik an der Universität Göttingen und in der Lehrerfortbildung tätig. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Literatur- und Filmdidaktik, Leseförderung, dramapädagogische Ansätze im Fremdsprachenunterricht, interkulturelles Lernen, fremdsprachlicher Kulturunterricht. Bei Klett Kallmeyer hat sie gemeinsam mit Ansgar Nünning die beiden Bände Englische Literatur unterrichten 1: Grundlagen und Methoden und Englische Literatur unterrichten 2: Unterrichtsmodelle und Materialien veröffentlicht.
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