elektronisch

Die Bandbreite reicht in dieser Ausgabe von GRUNDSCHULE MUSIK von Kraftwerks Song „Numbers“, dessen Prinzip für das Klassenmusizieren genutzt wird, über Arne Nordheims Weltausstellungsmusik mit Klängen und Geräuschen aus dem Alltag, eine Komposition von Iannis Xenakis, die mithilfe von Bildern entdeckt werden kann, bis hin zu „La femme d’argent“ der französischen Band Air. Auch zwei Beiträge zu Bewegung sind dabei, die unterschiedlicher kaum sein könnten: zu „Sturmglocke“ von POND eine Bewegungsumsetzung und eine spannende Erkundung der immer gleichen Musik und ihrer Wirkung, „Equinoxe“ von Jean-Michel Jarre, wenn sie zu Videos gehört wird, die sehr verschiedene Bewegungen in unserer Umwelt zeigen.

Daneben gibt es wie in jeder Ausgabe von GRUNDSCHULE MUSIK verschiedene Angebote in unseren Rubriken: zwei Herbstlieder und für Zwischendurch einen neuen Cup-Song sowie ein Rhythmical mit Bodypercussion und den zweiten Teil zur digitalen Pinnwand.

In unserem neuern Workshop Nr. 17 geht es ums „Improvisieren“: Schritt für Schritt führen die Autoren ins Improvisieren ein mit Klängen, Geschichten, Pentatonik und mehr!

Aus dem Inhalt

Elektronische Musik in der Grundschule?

Keyboards by Numbers – inspiriert von Kraftwerks Song

Licht und Dunkelheit – Arne Nordheims Tonbänder

Roboterträume – zu „Sturmglocke“ von POND

Die Reise zur Andromeda – mit Musik von Iannis Xenakis

Einfach nur Bewegung? – Musik und Film

„La femme d’argent“ – Musizieren wie auf der Bühne

Das „andere“ Herbstlied

„Die Schlechtwettermachfabrik“

Der „Becher-Rap“

„Affentheater“ – Bodypercussion, auch im Kanon

Digitale Pinnwände im Musikunterricht