Ohne Wasser gäbe es kein Leben auf der Erde. Auch für uns Menschen ist Wasser von großer Bedeutung, können wir doch nur wenige Tage ohne Wasser überleben. Wo kommt Wasser – in flüssiger, fester und gasförmiger Form – auf der Erde vor, wie verteilt es sich auf der Erde und wie viel Wasser verbrauchen wir?

Das Weltmeer hat für uns Menschen eine große Bedeutung: Es ist Grundlage für die Fischereiwirtschaft, Rohstofflieferant und ein wichtiger Transportweg. Doch die menschlichen Aktivitäten auf dem Meer hinterlassen Spuren und können negative Folgen für das empfindliche Ökosystem haben.

Nach wie vor ist die häufigste Form der Leistungsbewertung die Klassenarbeit, die eine Unterrichtseinheit abschließt und das erlernte Wissen abfragt. Aber auch die Leistungsbewertung unterliegt einem Wandel. Warum im Geographieunterricht also nicht beispielsweise eine kooperative Lernform, etwa ein Venn-Diagramm, oder eine Präsentation bewerten?

Der demographische Wandel wird als Megatrend des 21. Jahrhunderts weltweit die Entwicklungen in Industriestaaten beeinflussen. Die damit einhergehenden Herausforderungen sind vielfältig und heute zum Teil noch nicht abzuschätzen. Wie wird der demographische Wandel unsere Gesellschaft verändern?

Der Mittelmeerraum mit seinen angrenzenden Reiseländern ist ein Hauptzielgebiet des europäischen Tourismus. Aber der Tourismus ist nur ein Thema von vielen, die am Beispiel des Mittelmeerraums im Geographieunterricht behandelt werden können.

Boden ist die Grundlage unseres Lebens, denn er ist Lebensraum für Pflanzen und Tiere sowie Produktionsmittel in der Land- und Forstwirtschaft. Aber fruchtbarer Boden ist ein knappes Gut, er ist vielfältigen Gefahren ausgesetzt.

Bilder aus Südostasien, zum Beispiel von der historischen Königsstadt Bagan in Myanmar, wecken die Reiselust. Die Region, die alle Länder südlich von China und östlich von Indien umfasst, fasziniert durch beeindruckende Tempelanlagen, traumhafte Strände und moderne Städte wie Singapur oder Bangkok. 

Nach Schätzungen von internationalen Organisationen leben mehr als 230 Millionen Menschen außerhalb ihres Heimatlandes. Die Gründe für eine Auswanderung sind vielfältig und lassen sich in ihrem Zusammenspiel kaum voneinander trennen. Ökonomische, politische, gesellschaftliche und ökologische Faktoren spielen hier eine Rolle. 

Russland erstreckt sich von Westen nach Osten auf rund 9000km und ist in elf Zeitzonen eingeteilt. Diese Ausmaße erschweren eine gleiche regionale Erschließung. Dabei bieten die unterschiedlichen Naturräume vielfältige Potenziale, aber auch sehr verschiedene Nutzungen. Wie lebt es sich also im flächenmäßig größten Land der Erde?

In jeder Region gibt es Lernorte, die Lernen in Naturräumen, in der regionalen Wirtschaft oder in anderen geographisch relevanten Themenfeldern ermöglichen. Warum also nicht rausgehen, in die eigene Region, und den Geographieunterricht vor Ort abhalten?