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Licht und Schatten

Lernchancen Nr. 24/01 2002

Erscheinungsdatum:
Januar 2002
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Fächerübergreifend, Pädagogik
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Preisbindung aufgehoben – Preis UVP
Basisartikel Viel Licht – viel Schatten
Licht und Schatten: Perspektiven der Wissenschaft
Werner Wiater Praxis Physik
Erst das Phänomen
Ein physikalisches Unterrichtskonzept
Josef Maisch

Biologie
Pflanzen in Licht und Schatten
Otto Mair

Fotografie
Mit Licht zeichnen
Ein fotografisches Projekt
Clemens M. Schlegel

Kunst
Licht als bildnerisches Mittel
Wolfgang Neidlinger

Religion
Das Symbol Licht
Stundenelemente für den Religionsunterricht
Renate-Berenike Schmidt

Deutsch
Damit ein Licht aufgeht
Arbeitstechniken beim Umgang mit Sachtexten
Ansgar Batzner Magazin Recht

Rezensionen

Aktuelles
Vorschau

Aktuelles
Autorinnen & Autoren/ Impressum Material extra: In der Heftmitte zum Herausnehmen
Eine Werkstatt zum Thema
"Licht und Schatten"
Das Heft im Heft
Elisabeth Dalla Torre

Abstract

Autor: Wiater, Werner
Titel: Viel Licht – viel Schatten.
Quelle: In: Lernchancen,(2001) 24, S. 2–7

Abstract: In den Lehrplänen taucht des Thema Licht und Schatten in unterschiedlichen Jahrgangsstufen und Unterrichtsfächern auf. Dieses mehrperspektivische Thema erlaubt sowohl einen werkstattorientierten und offenen Unterricht als auch den herkömmlichen Unterricht im Klassenzimmer.

Schlagwörter: Bedeutung, Schatten, Licht, Unterrichtsgegenstand


Autor: Maisch, Josef
Titel: Erst das Phänomen.
Quelle: In: Lernchancen,(2001) 24, S. 8–23

Abstract: Es werden Arbeitsblätter mit Aufgabenstellungen zu physikalischen Phänomen (Sonnenuntergang; Regenbogen; Sonnentaler, Lichtkathedralen, Lichterflackern am See, Katzenaugen, Blenden und Abblenden; Licht im Nebel u.a.) für den Physikunterricht vorgestellt.

Schlagwörter: Nebel, Konzeption, Schatten, Naturwissenschaften, Physikunterricht, Sonnenuntergang, Spiegelung, Naturphänomen, Unterrichtsgestaltung, Licht, Regenbogen, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Aufgabensammlung, Optik, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I


Autor: Mair, Otto
Titel: Pflanzen in Licht und Schatten.
Quelle: In: Lernchancen,(2001) 24, S. 24–28

Abstract: Es wird ein Unterrichtsvorschlag für den Biologieunterricht vorgestellt. Die Schüler erhalten die Aufgabe Naturphänomene, die mit Licht und Schatten zusammenhängen, zu sehen, zu erfassen und zu deuten.

Schlagwörter: Beobachtung, Schatten, Wald, Biologieunterricht, Pflanze, Licht, Natur, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Sekundarstufe I


Autor: Schlegel, Clemens M.
Titel: Mit Licht zeichnen.
Quelle: In: Lernchancen,(2001) 24, S. 29–33

Abstract: Es wird ein Unterrichtsbeispiel für den Physikunterricht zum Thema Fotografie vorgestellt. Die Schüler fotografieren mit einer selbstgebauten Lochkamera. Die Bauanleitung für die Lochkamera ist im Beitrag enthalten.

Schlagwörter: Projekt, Naturwissenschaften, Physikunterricht, Fotografie, Unterrichtsgestaltung, Unterrichtsorganisation, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Optik, Bauanleitung, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Physik, Lochkamera


Autor: Neidlinger, Wolfgang
Titel: Licht als bildnerisches Mittel.
Quelle: In: Lernchancen,(2001) 24, S. 34–37

Abstract: Der Autor zeigt Möglichkeiten wie das Phänomen Licht als gestaltnerisches Mittel im Kunstunterricht eingesetzt werden kann.

Schlagwörter: Bildnerisches Gestalten, Schatten, Kunsterziehung, Unterrichtsgestaltung, Licht, Unterrichtsmaterial, Nonverbale Kommunikation, Sekundarstufe I


Autor: Schädle, Georg
Titel: Das Symbol Licht.
Quelle: In: Lernchancen,(2001) 24, S. 38–45

Abstract: Es wird ein Unterrichtsbeispiel für den Religionsunterricht vorgestellt. Unterrichtsgegenstand ist die Bedeutung des Symboles Licht. Erzählungen zur Bedeutung des Lichtes sind auf Arbeitsblättern im Beitrag enthalten.

Schlagwörter: Bedeutung, Religionsunterricht, Erzählung, Unterrichtsgestaltung, Licht, Unterrichtsorganisation, Symbol, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I


Autor: Batzner, Ansgar
Titel: Damit ein Licht aufgeht.
Quelle: In: Lernchancen,(2001) 24, S. 46–52

Abstract: Der Autor erörtert die Bedeutung des Faches Deutsch bzw. den Umgang mit Sachtexten in Verbindung zu den Fächern Kunsterziehung; Geschichte; Sozialkunde, Erdkunde und Religion.

Schlagwörter: Sachtext, Textproduktion, Thema, Licht, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Textverständnis, Arbeitsbogen, Sonne


Produktdetails

Bestellnr.:
59048
Medienart:
Zeitschrift

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