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Guter Unterricht

Lernchancen Nr. 31/2003

Erscheinungsdatum:
Februar 2003
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Fächerübergreifend, Pädagogik
Bestellnr.:
59055
Medienart:
Zeitschrift
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Preisbindung aufgehoben – Preis UVP
Menschen und Meinungen
Orientierungsarbeiten: Pro und Contra
Werner Wiater
Basisartikel
Guter Unterricht
Sichtweisen, Befunde, Hinweise
Hans Jürgen Apel/Uwe Sandfuchs
Praxis
1.-10. Schuljahr
"Die Schüler dort abholen, wo sie stehen"
Guter Unterricht berücksichtigt Vorerfahrungen und Vorwissen der Schüler
Günther Schorch

1.-10 Schuljahr
"Eine ist immer gegen die Klasse"
Das Stärken- und Schwächenprofil als Hilfe zur sozialen Interaktion
Michael Pfitzner

5.-10. Schuljahr
Entdeckend-forschendes Lernen
Unterrichtsverfahren im Biologieunterricht
Siegfried Klautke

6.-10. Schuljahr
Eigene Lernwege gehen
Mit CD-ROM zum Heft
Peter Baptist

Magazin
Wissen schaffen
"viel Spaß und zugleich lehrreich."
Guter Unterricht aus Schülersicht
Doris Bocka

Wissen schaffen
Unterricht aus Schülersicht
Erste Ergebnisse aus einem laufenden Forschungsprojekt
Sandra Denner/Nicola Peinelt/ Werner Sacher

Recht
Rezensionen
Aktuelles
Vorschau
Autorinnen & Autoren/Impressum

Material extra

Die Angst vorm ersten Mal
Einstieg in die Sexualerziehung
Robert Strassheim

Mathematische Grunderfahrungen
Die CD zum Heft
Carsten Miller/Geonext

Abstract

Autor: Wiater, Werner
Titel: Orientierungsarbeiten: Pro und Contra.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 31, S. 2–3

Abstract: Es wird der Begriff Orientierungsarbeiten definiert sowie Argumente für und gegen diese Unterrichtsmethode erörtert.

Schlagwörter: Bedeutung, Aufgabenstellung, Aufgabenorientierung, Unterrichtsmethode, Veränderung, Kritik, Unterrichtsmaterial


Autor: Sandfuchs, Uwe; Apel, Hans Jürgen
Titel: Guter Unterricht.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 31, S. 4–13

Abstract: Die Autoren versuchen aus unterschiedlicher Sichtweise die Frage nach den Kriterien guten Unterrichts darzustellen. Die Sichtweisen werden ergänzt durch Aussagen und Auffassungen von Lehrkräften aus unterschiedlichen Schulstufen und Schulformen sowie von Schülern, Eltern.

Schlagwörter: Qualität, Unterrichtsmethode, Veränderung, Reformpädagogik, Pädagogik, Kriterium, Unterricht, Unterrichtsmaterial, Bildungsgeschichte


Autor: Schorch, Günther
Titel: Die Schüler dort abholen, wo sie stehen....
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 31, S. 14–19

Abstract: Der Autor analysiert Voraussetzungen für guten Unterricht sowie die Rolle der Lernumgebung, der Lehrerpersönlichkeit, des Lernklimas und der Hausaufgaben.

Schlagwörter: Bedeutung, Didaktische Grundlageninformation, Hausaufgabe, Lernklima, Lehrer, Unterrichtsgestaltung, Unterrichtsmethode, Lernumgebung, Unterricht, Persönlichkeit


Autor: Pfitzner, Michael
Titel: Eine ist immer gegen die Klasse.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 31, S. 20–23

Abstract: Der Autor analysiert den schulischen Interaktionsprozess sowie die Bedingungen für eine Verbesserung der sozialen Interaktion.

Schlagwörter: Schüler, Didaktische Grundlageninformation, Interaktion, Lernbedingungen, Soziale Interaktion, Qualität, Lehrer, Kriterium, Unterricht, Lernsituation


Autor: Straßheim, Robert
Titel: Die Angst vorm ersten Mal.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 31, S. 24–32

Abstract: Der Autor stellt Testfragen zur Sexualerziehung vor.

Schlagwörter: Aufklärung , Schüler, Test, Anfangsunterricht, Sexualerziehung, Unterrichtsmaterial, Fragebogen


Autor: Klautke, Siegfried
Titel: Entdeckend-forschendes Lernen.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 31, S. 33–41

Abstract: Der Autor erläutert die Unterrichtsprinzipien entdeckenden Lernens im Biologieunterricht. Im Beitrag ist ein Artikulationsschema für entdeckend-forschenden Biologieunterricht enthalten sowie die Anleitung für ein Schülerexperiment mit Äpfeln.

Schlagwörter: Experiment, Entdeckendes Lernen, Biologieunterricht, Unterrichtsmethode, Kriterium, Unterricht, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I


Autor: Baptist, Peter
Titel: Eigene Lernwege gehen.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 31, S. 42–45

Abstract: Es werden die unterschiedlichen Unterrichtsmethoden zur Lösung von Aufgaben und Problemen im Unterricht der USA, Japan und der Bundesrepublik Deutschland verglichen.

Schlagwörter: Selbstständiges Lernen, Didaktische Grundlageninformation, Vergleich, Japan, Unterrichtsmethode, Fachdidaktik, Unterricht, Problemlösen, Vereinigte Staaten, Deutschland


Autor: Bocka, Doris
Titel: ...viel Spaß und zugleich lehrreich.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 31, S. 48–49

Abstract: Die Autorin erörtert die Beurteilung von Schülern zur Qualität des Unterrichts.

Schlagwörter: Schüler, Meinung, Qualität, Beurteilung, Unterricht


Autor: Sacher, Werner; Peinelt, Nicola; Denner, Sandra
Titel: Unterricht aus Schülersicht.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 31, S. 50–53

Abstract: Im Rahmen eines Schulentwicklungsprojektes wurden Schüler von 6 bayerischen Hauptschulen zur Einschätzung der Unterrichtsqualität befragt.

Schlagwörter: Schüler, Meinung, Qualität, Beurteilung, Befragung, Unterricht


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