Geschichtsunterricht mit TaskCards
Zeitleisten digital, kollaborativ und datenschutzkonform erstellen
- Erscheinungsdatum:
- Apr. 2023
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Geschichte & Gesellschaft
- Bestellnr.:
- d05001
- Medienart:
- Online-Kurs
- Lieferstatus:
- lieferbar
20,97 €
In diesem interaktiven Kurs erweiterst du dein Wissen zu einem ausgewählten Thema, reflektiertst deine Unterrichtspraxis und erarbeitest nützliche Inhalte für den Einsatz in deinem Unterricht.
Zeitleisten sind im Geschichtsunterricht ein wichtiges Tool, um Geschehnisse einzuordnen. Mit der App "TaskCards" können diese digital und kollaborativ erstellt werden. Dein Referent Martin Cremer ist Ausbildner für Lehrer:innen am Studienseminar für Geschichte in Darmstadt und unterrichtet Geschichte und Latein an einem Gymnasium. Er stellt dir in diesem Kurs anhand von Praxisbeispielen einen Überblick über die verschiedensten Anwendungsmöglichkeiten von digitalen Zeitleisten vor und führt dich intensiv in das Programm "TaskCards" ein. Du kannst direkt mitmachen oder später deinen Unterricht mit digitalen Zeitleisten erweitern. Praktische Tipps, Anwendungsaufgaben und Reflexionsmöglichkeiten unterstützen dich bei der Aufbereitung von digitalen Zeitleisten mit "TaskCards".
Lernziele
- Du kennst das Programm TaskCards und seine Funktionen.
- Du weißt, wie du Zeitleisten in TaskCards erstellst und worauf es bei der Anwendung im Unterricht zu achten gilt.
- Du hast einen Überblick über andere digitale Anwendungen zur Zeitleistenerstellung.
- Du nimmst wertvolle Impulse aus Beispielen mit in deine Unterrichtspraxis.
Module
01: Einführung in das Thema
02: Chancen und Ziele der Arbeit mit digitalen Zeitleisten
03: EInführung in das Programm TaskCards
04: Schwierigkeiten und Grenzen der Nutzung von TaskCards
05: Beispiele zur Nutzung von Taskcards
06: Weitere Funktionen in TaksCards – Teil 1
07: LearningApps, Timeline und Histomania zur Erstellung digitaler Zeitleisten – Vorstellung und Vergleich
08: Weitere Funktionen in TaksCards – Teil 2
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