Deutscher Zeitgeist in Schlagern und populären Liedern: 1900–1930

Teil 1

Erscheinungsdatum:
Feb. 2008
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Geschichte
Bestellnr.:
562330
Medienart:
Audio CD
24,90 €
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Schlager als Quellen der Mentalitätsgeschichte

Schlager – belangloses, sentimentales Gedudel für die Flucht aus dem Alltag in eine heile Welt? Oder doch ein vielschichtiges Genre, das ein wenig Beachtung verdient?

Ermöglichen Sie Ihren Schülern, sich mit Schlagern in die Stimmung der Zeit einzufühlen, in der sie entstanden, gehört, nachgespielt und -gesungen wurden! Viele Schlager beziehen sich auf Alltagserfahrungen, Sehnsüchte und Wünsche oder spielen auf aktuelle Ereignisse oder Entwicklungen an. So zeichnen sie ein Bild der Zeitstimmung und des Zeitgeistes und dienen als Quellen der Mentalitätsgeschichte.

Geschichte hörend erleben – mit unvergessenen Schlagern

Auf der Audio-CD finden Sie Lieder, die zu ihrer Zeit allgemein als Erfolg galten und auch heute z. T. noch gespielt und gesungen werden sowie Titel, die sich auf Ereignisse von historischer Tragweite beziehen. Gestalten Sie mit Liedern wie Das ist die Berliner Luft, Schöner Gigolo und Was machst du mit dem Knie, lieber Hans? einen Geschichtsunterricht, der bei Ihren Schülern garantiert "einschlägt"!

Die Audio-CD enthält folgende Lieder:
1. Ich lade gern mir Gäste ein (1874)
2. Das ist die Berliner Luft (1904)
3. Das Ladenmädel (1904)
4. Der Hauptmann von Köpenick (1907)
5. Nicht so laut (1908)
6. Donnerwetter! Tadellos!!! (1908)
7. Die Männer sind alle Verbrecher (1913)
8. Der Soldate (1914)
9. Rose von Stambul (1916)
10. Een echt Hamborger Jong (1924)
11. Du sollst der Kaiser meiner Seele sein (1916)
12. Seh’n Se, darum ist es schade, dass der Krieg zu Ende ist (1919)
13. Wir versaufen unser Oma ihr klein Häuschen (1923)
14. Ausgerechnet Bananen! (1923)
15. Was machst du mit dem Knie, lieber Hans? (1925)
16. Ich hab mein Herz in Heidelberg verloren (1925)
17. Schöner Gigolo, armer Gigolo (1929)

Spieldauer 43:30 Minuten

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