Fachwissen Schuljahr 5-13

Rohstoffe bestimmen seit jeher das Leben der Menschen und werden auch in Zukunft an Bedeutung gewinnen. Am Beispiel der Industrierohstoffe werden ihre Entstehung, Einsatzmöglichkeiten und Herausforderungen thematisiert.

von Wolfgang Fraedrich

Unterrichtsreihe Schuljahr 7-8

Einst brachte Salz den Besitzern Reichtum und Macht. Doch durch die Industrialisierung und Entdeckung neuer Lagerstätten wurde Salz zu einem günstigen Alltagsgut. Die Lernenden analysieren, wie der Rohstoff gewonnen wird.

von Monika Reuschenbach

Unterrichtsreihe Schuljahr 8-9

Sand wird für den Bau von Häusern oder die Produktion von Glas benötigt. Nicht jeder Sand eignet sich dafür, wodurch Handelsbeziehungen entstehen. Mit dem Syndromkonzept können Lernende die Verbindungen des Sandhandels aufdecken.

von Martin Riecke

Unterrichtsreihe Schuljahr 10-11

Aktuell werden die benötigten Rohstoffe auf den Kontinenten gewonnen. Weitgehend unerschlossen sind die Vorkommen in der Tiefsee. Die Lernenden erarbeiten die Entstehung der Vorkommen und bewerten einen möglichen Abbau.

von Neli Heidari . Wolfgang Fraedrich

Unterrichtsreihe Schuljahr 10-11

Als Folge der zunehmenden Knappheit an Rohstoffen steigt das Interesse an unentdeckten Lagerstätten. Besonders im Fokus sind die Vorkommen in Grönland. Die Lernenden analysieren diese und beurteilen einen möglichen Abbau.

von Melissa Hanke, Maya Paasch

Unterrichtsreihe Schuljahr 9-10

Auf welchen Himmelskörpern existieren welche Rohstoffe? Wie können diese gefördert werden? Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten in einem Lerntempoduett Grundlagen zum Rohstoffabbau auf dem Mond und auf Asteroiden.

von Kerstin Bräuer, Wolfgang Gerber

Unterrichtsreihe Schuljahr 10-11

Lithium ist einer der zentralen Rohstoffe der Zukunft. Mithilfe einer SWOT-Analyse erarbeiten die Lernenden Möglichkeiten der Gewinnung von Lithium und diskutieren, welche Herausforderungen und Chancen der Rohstoff bietet.

von Hannes Schmalor . Melissa Hanke

Unterrichtsreihe Schuljahr 10-11

Metalle werden aus Erzen, also metallhaltigen Mineralien und Gesteinen, gewonnen. Doch wie entstehen Erze und Erzlagerstätten und wo sind sie zu finden? Dieser Frage gehen die Schülerinnen und nach.

von Wolfgang Fraedrich

Unterrichtsreihe Schuljahr 10-11

Die Erkundung von Rohstofflagerstätten ist eine aufwendige und teure Angelegenheit. Wie genau werden die Standorte also gefunden? Der Beitrag führt die Schülerinnen und Schüler in die Vielfalt der Erkundungsmethodik ein.

von Monika Reuschenbach . Wolfgang Gerber

Methode & Didaktik Schuljahr 5-13

Mit der Webanwendung Ethermap können online ganz einfach eigene Karten erstellt werden. Die Anwendung bietet vielfältige Einsatzmöglichkeiten für den Geographieunterricht.

von Sören-Kristian Berger

Unterrichtsreihe Schuljahr 5-13

Vor 65 Millionen Jahren schlug ein Meteorit im Bereich der heutigen Halbinsel Yucatán auf der Erde ein. Spuren dieses Einschlags lassen sich zum Beispiel auf der dänischen Insel Sjælland finden.

von Wolfgang Fraedrich