Eine Klasse zu leiten, ist eine erfüllende und zugleich herausfordernde Aufgabe. Wir vom Friedrich Verlag möchten Klassenlehrer:innen in der Grundschule sowie in der Sekundarstufe I und II in dieser anspruchsvollen Tätigkeit unterstützen. Ob Beiträge über Techniken der Klassenführung, Classroom Management oder Digitalisierung – bei uns findest du zu allen wichtigen Themen ein breites Angebot.

Außerdem ist es uns wichtig, Lehrkräfte in ihrem anstrengenden Arbeitsalltag zu unterstützen und Impulse für den Umgang mit Stressfaktoren zu geben. Hierzu stellen wir Klassenlehrer:innen Material bereit, das den Fokus auf Stressresilienz und die eigene Gesundheit legt.

Nur aus einer starken Klassengemeinschaft heraus entsteht eine positive Lernumgebung für Kinder und Jugendliche. Daher besteht eine wichtige Kernkompetenz der Klassenführung darin, eine respektvolle und unterstützende Lernumgebung zu entwickeln. Doch in der Praxis gestaltet sich die Umsetzung dieses Ziels oft schwieriger als gedacht.

In dem nachfolgenden Beitrag wird am Beispiel des Mathematikunterrichts gezeigt, wie Rituale helfen können, eine vertrauensvolle Klassengemeinschaft aufzubauen.

• Präsenz stärken und Beziehung aufbauen

Wann genau beginnt Mobbing und wie kann ich als Klassenleitung richtig intervenieren? Die Dynamik des Mobbings macht es oft schwer, das Problem einzuordnen und effektiv zu bekämpfen. 

Für einen Einblick in das Thema empfehlen wir dir den nachfolgenden Artikel, der über die Mobbing-Intervention nach dem “No Blame Approach” informiert: 

• Auswege finden – alle beteiligen

Mit der fortschreitenden Nutzung von sozialen Medien hat sich Mobbing in die  digitale Welt verlagert. Wir unterstützen dich mit Ratgeberartikeln dabei, ein umfassendes Verständnis über die verschiedenen Formen des Cybermobbings zu entwickeln. Zusätzlich geben wir dir hilfreiche Informationen über den Umgang mit der virtuellen Gewalt mit auf den Weg.

• Cybermobbing erfolgreich stoppen: Wie kann Intervention gelingen?

In Krisenzeiten alle Aufgaben und Pflichten eines Klassenlehrers im Auge zu behalten, ist energieraubend. Mittendrin noch an die eigene psychische und physische Gesundheit zu denken – das geht leider oft unter.

Die nachstehenden Artikel liefern dir wertvolle Anregungen über den Umgang mit Stress im Schulalltag. 

• In der Ruhe liegt die Kraft – entspannt durch Krisenzeiten gehen
• Gesund bleiben als Lehrkraft

Die Aufgaben von Klassenleitungen konzentrieren sich nicht nur auf das große Ganze. Einzelne Schüler:innen, die in bestimmten Bereichen Defizite aufweisen, verdienen besondere Aufmerksamkeit. Erkennen Klassenlehrer:innen ihre Bedürfnisse und Stärken, können sie den Schüler:innen den Weg zu einer erfolgreichen Schullaufbahn ebnen.

• Das eigene Potenzial sehen lernen
• Still, aber nicht desinteressiert

In einer Klasse treffen Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Stärken und Schwächen und Bildungszugängen aufeinander. Das Themenheft von Klasse leiten widmet sich in dieser Ausgabe relevanten Aspekten im Zusammenhang mit Inklusion und Chancengleichheit: 

• Chancengerechtigkeit und Inklusion

Vor Elterngesprächen herrscht oft auf beiden Seiten Anspannung. Insbesondere bei Klassenleitungen mit wenig Erfahrungen in diesem Bereich ist das Stressniveau hoch. Wir vom Friedrich Verlag möchten dir diese Aufgabe erleichtern. Dafür stellen wir dir einen Fachartikel zur Verfügung, mit dem du dich optimal auf den Dialog vorbereiten kannst. Zusätzlich findest du hilfreiche Impulse für einen positiven Einstieg in das Gespräch. 

• Stressfaktor Elterngespräch