Grundlagen Schuljahr 1-13

Über den pädagogischen Wert und die Vermittlung von Bewegungskünsten im Sportunterricht

von Sebastian Salomon, Christian Stoll

Unterricht Schuljahr 3-4

Schülerinnen und Schüler einer dritten Klasse gestalten ihre eigene Balancierexpedition durch den Dschungel.

von Nadine Hundt

Projekt Schuljahr 1-4

In einer Zirkusprojektwoche gestalten die Kinder klassenübergreifend eine Choreografie mit Hula-Hoop-Reifen und bringen sich mit ihren individuellen Fähigkeiten ein.

von Ute Große-Westermann

Unterricht Schuljahr 3-4

Lernende der Primarstufe setzen in diesem Unterrichtsvorhaben Bilder in Bewegung um und entwickeln daraus eine Choreografie.

Unterricht Schuljahr 3-6

In diesem Unterrichtsvorhaben lernen Schülerinnen und Schüler das Jonglieren Schritt für Schritt in ihrem eigenen Tempo und gestalten am Ende eine kleine Präsentation.

von Dominika Dembek

Unterricht Schuljahr 4-8

Eine Einführung in die Pyramidenakrobatik, die neben körperlich-motorischen Aspekten vor allem auch den sozialen und psychischen Anforderungen gerecht wird.

von Sebastian Salomon

Unterricht Schuljahr 3-7

Eine neue, motivierende Bewegungserfahrung mit hohem Aufforderungscharakter – das Poi-Spielen ist eine Zirkuskunst, die leicht zu erlernen ist und viel Eindruck macht.

von Christian Stoll, Nicole Voß

Unterricht Schuljahr 7-10

Der Tanzsack bietet Schülerinnen und Schülern einen geschützten Raum – in diesem können sie neue Bewegungserfahrungen machen und Bewegungen gestalten.

von Heidemarie Deutsch

Unterricht Schuljahr 9-10

Schülerinnen und Schüler gestalten in Gruppenarbeit eine lebendige Zirkusnummer auf Einrädern.

von Lisa Johanning

Unterricht Schuljahr 10-13

Schülerinnen und Schüler der Oberstufe lernen Basisbewegungen der Capoeira, finden neue Bewegungsmöglichkeiten und kreieren eigene Solos, die sie einander präsentieren.

von André Hartwig

Unterrichtsbaustein Schuljahr 5-13

Kreativität gibt es nicht auf Knopfdruck, doch mit vorbereitenden Spielen und Übungen lassen sich eine gute Atmosphäre herstellen und kreative Prozesse anstoßen.

von Sebastian Salomon, Christian Stoll

Schulleben Schuljahr 1-13

Die Möglichkeiten, Bewegungskünste im Schulsport durchzuführen, sind vielfältig. Dieser Beitrag gibt einen Überblick über Projektformen von Zirkus an Bildungseinrichtungen.

von Arne Tilgen

Projekt Schuljahr 1-13

Projekte im Bereich der kulturellen Bildung, zum Beispiel auch der Bewegungskunst, können mit öffentlichen Mitteln gefördert werden. Eine Möglichkeit ist das Förderprogramm „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“.

von Sophia Roggenbuck

Unterricht Schuljahr 5-6

Schülerinnen und Schüler sammeln Bewegungserfahrungen im Hoch- und Weitsprung.

von Yannic Baier