Onomatopoetische Türöffner im kompetenzorientierten Anfangsunterricht Toc-toc-toc Der folgende Beitrag lädt dazu ein, die Bedeutung des Klangs als akustischer Stimulus beim Fremdsprachenlernen neu zu entdecken. Mithilfe des Lautgedichtes „Ronda del zapatero“ von Germán Berdiales werden die...

Schülerorientierte conversaciones im spätbeginnenden Spanischunterricht Mit lebensnahen Themen und passendem Scaffolding können die Schüler zum Sprechen motiviert werden. Sie unterhalten sich über Themen, die aus ihren eigenen Interessensbereichen stammen, etwa „los apps más útiles“ ...

Ein Kunstprojekt als Anlass für interkulturelles Lernen und die Förderung der Medienkompetenz Balancines Thema der hier vorgeschlagenen Unterrichtssequenz ist die Grenze zwischen den USA und Mexiko. Die Schülerinnen und Schüler befassen sich anhand eines Videos mit dem Kunstprojekt „Balancines“, drei rosa Metallwippen,...

Explorando dos ejemplos de publicidad emocional sobre el Mediterráneo El estilo de vida mediterráneo La marca de cerveza Estrella Damm lleva más de una decada lanzando sus vídeos promocionalesbajo el lema «mediterráneamente». A partir de dos de sus campañas, en este artículo se presentauna propuesta didáctica para...

Kompetenztraining zu Stundenbeginn Mithilfe von calentamientos werden Schülerinnen und Schüler jeweils zu Stundenbeginn auf die kompetenzorientierten Klausurformate (im Abitur) vorbereitet, indem diese in kurzen Übungseinheiten trainiert und...

Ein Beispiel für das Globale Lernen im Spanischunterricht La papa – el regalo de América al mundo Am Beispiel des alltäglichen Nahrungsmittels der Kartoffel erfahren die Schülerinnen und Schüler ­ Teile der Kulturgeschichte der aus dem Andenhochland stammenden Knolle, deren Siegeszug durch die gesamte Welt...

Austauschbegegnungen dokumentieren, reflektieren und evaluieren ¿Qué tal el intercambio? Die Teilnahme an einer Austauschbegegnung ist für alle Beteiligten ein außergewöhnliches Erlebnis. Umso wichtiger ist es, nach erfolgreicher Durchführung auf den Erfahrungen und Erlebnissen aufzubauen und diese in...

Ein interkulturelles E-Mail-Projekt durchführen Ser joven en dos países distintos del mundo Wie sieht das Leben von Jugendlichen in anderen Ländern aus? Welche Gedanken, Wünsche und Ziele haben sie, was bewegt sie? Diese Fragen sind die Grundlage für das hier vorgestellte interkulturelle E-Mail-Projekt...

El legado de Neruda Pablo Neruda es quizás el poeta de habla hispana más conocido en el mundo. Galardonado con el Premio Nóbel de Literatura, es un representante tanto de la poesía romántica como también del compromiso político y...

Dos grandes poetas de la época de la posguerra Poemas para la vida In einer kurzen Unterrichtsreihe zum Thema Jóvenes / Educación / Conflicto generacional werdenmit vier Gedichten namhafter Autoren der spanischen „posguerra“ Erziehungsmaximen und Weltanschauungen...

Zehn Vokabelmerkstrategien für Ihren Unterricht Vernetzt = gemerkt! Das herkömmliche Lernen von Vokabeln in spanisch-deutschen Wortgleichungen entspricht nicht den Prozessen der Wortschatzaneignung und -speicherung im Gehirn. Im Folgenden finden Sie zehn Konsolidierungsstrategien für den Spanischunterricht, mit denen sich Ihre Schüler Vokabeln besser merken können. Stellen Sie sie Ihren Schülern doch mal in einem Stationenlernen vor.

Die Uhrzeit spielerisch trainieren ¿Qué hora es? Sie behandeln mit Ihren Schülerinnen und Schülern gerade die Uhrzeiten und sind auf der Suche nach einer guten Methode, die Uhrzeiten spielerisch einzuüben? Dann ist die „lebende Uhr“ vielleicht etwas für Sie.

El legado de Neruda Pablo Neruda es quizás el poeta de habla hispana más conocido en el mundo. Galardonado con el Premio Nóbel de Literatura, es un representante tanto de la poesía romántica como también del compromiso político y...

Acercándonos a Luis García Montero Un poeta español actual Ausgehend von einem der bekanntesten Gedichte Luis García Monteros sollen Schülerinnen und Schüler einen Zugang zu dessen lebensnaher Poesie bekommen. Dabei entstehen Bilder und Ideen, die im Anschluss an die...

Acercándonos a Luis García Montero Un poeta español actual Ausgehend von einem der bekanntesten Gedichte Luis García Monteros sollen Schülerinnen und Schüler einen Zugang zu dessen lebensnaher Poesie bekommen. Dabei entstehen Bilder und Ideen, die im Anschluss an die...

Gedichtekalender auf Spanisch gestalten Kleine Gedichte, Geschichten, Akrostichons, Elfchen, wordles , adivinanzas , citas oder auch Strukturgedichte – alle diese Formen können bereits von Sprachanfängern kreativ entworfen und bunt ausgestaltet...