Fachwissen Schuljahr 5-10

Themen rund um Darm und Verdauung sind für jeden Menschen Teil des Alltags. Im Gespräch sind diese Themen allerdings eher peinlich. Passende Begriffe und Abbildungen zu finden, ist Kennzeichen eines guten Unterrichts. 

von Monika Kallfelz

Unterricht (45-90 Min) Schuljahr 5-6

Kot eröffnet eine Vielfalt spannender Themen aus Bereichen, wie Ökologie, Physiologie, Medizin, Forschung bis hin zur Wirtschaft. Er zeigt Krankheiten an und dient auch als flexibler Rohstoff für die Papier- oder Kaffeeproduktion.

von Monika Kallfelz

Unterricht (45-90 Min) Schuljahr 5-6

Am Lesetag soll eine Lektüre eingesetzt werden, die zur Unterstützung und Vertiefung von Unterrichtsinhalten dient. Dieses Jahr fiel die Entscheidung auf das Buch „Darm mit Charme“ von Giulia Enders. 

von Elona Gutschlag

Unterrichtsreihe Schuljahr 5-6

Bei der Klassenfahrt meiner 5/6 kreuze ich im Fragebogen zum ersten Mal für eine Schülerin Phenylketonurie (PKU) an. Um möglichen Unsicherheiten entgegenzuwirken, möchte ich PKU vorab im Unterricht behandeln.

von Elona Gutschlag

Unterricht (> 90 Min) Schuljahr 7-8

Zur Wiederholung des Themas „Ernährung und Verdauung“ seziere ich mit den Schülerinnen und Schülern meiner 8. Klasse erst den Verdauungstrakt eines Schweines. Anschließend bauen sie in Gruppen Modelle zum Verdauungstrakt, bei dem sie das Erlernte nicht nur wiederholen sondern auch festigen und vertiefen. Vorweg bespreche und lege ich mit ihnen die Kriterien für ein gutes Modell fest.

von Elona Gutschlag

Unterrichtsreihe Schuljahr 7-8

Die Frage, warum wir überhaupt regelmäßig essen und trinken müssen, beantworten die Schülerinnen und Schüler rasch: „Damit wir satt sind und keinen Durst haben.“ Stimmt, aber es steckt noch viel mehr dahinter.

von Karl-Martin Ricker

Unterricht (45-90 Min) Schuljahr 7-8

Formen der Angepasstheiten kommen im Unterricht immer wieder vor. Nicht nur Gliedmaßen, auch innere Organe können angepasst sein. Ein gutes Beispiel: die Verdauungssysteme von Tieren. 

von Monika Kallfelz

Unterrichtsreihe Schuljahr 9-10

Der Mensch braucht Energie für seine Bewegung und um seine Körpertemperatur aufrecht zu erhalten. Diese beziehen wir aus Lebensmitteln. Aber wie wird aus der Nahrung Wachstum, Bewegung und Wärme?

von Karl-Martin Ricker

Unterricht (45-90 Min) Schuljahr 9-10

Auf den ersten Blick empfinden Schulklassen den Stickstoffkreislauf als ziemlich komplex.Schritt für Schritt erarbeiten sie die einzelnen Stationen und erweitern den natürlich Kreislauf durch Einflüsse des Menschen.

von Monika Kallfelz

Fachwissen Schuljahr 5-10

Im Zusammenhang mit Ernährung und Verdauung gibt es zahlreiche Erkrankungen. In diesem Artikel stelle ich einige der in Europa sehr häufig auftretenden Krankheiten und Unverträglichkeiten vor.

von Petra Hoppe