Digitalisiertes Lernen in der MINT-Lehrer*innenbildung digiMINT am KIT

Die Zeit des Corona-Lockdowns hat die Digitalisierungsprobleme an Deutschlands Schulen sichtbar gemacht. „Im internationalen Vergleich“, konstatiert der am 23. Juni 2020 veröffentlichte Nationale Bildungsbericht 2020, „sind deutsche Schulen damit nicht anschlussfähig.“ Das im März am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) gestartete Projekt „digiMINT: digitalisiertes Lernen in der MINT-Lehrer*innenbildung“ tritt an, daran etwas zu ändern.