Suche

Text und Bild im Dialog

Unterricht Französisch Nr. 46/2000

Medienart: Zeitschrift

Basisartikel Klaus Dirscherl und Axel Polleti Bildtexte im Französischunterricht Plädoyer für eine unterrepräsentierte Textsorte Zum Thema Marie-Fran_oise Vignaud Dessine-moi un dimanche (Sekundarstufe I) ...

Mehr erfahren

Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik

Bände I + II im Paket

Medienart: Fachbuch

In den Mittelpunkt stellen Urs Ruf und Peter Gallin das uralte Problem der Beziehung zwischen Schüler, Lehrer und Unterrichtsstoff. Stoffe sollen Schüler weder langweilen noch erschlagen, wie sie dies vielerorts...

Mehr erfahren

Dialog mit Kunstwerken

Kunst und Unterricht Nr. 204/1996

Medienart: Zeitschrift

Wege zum Dialog mit Kunstwerken in der Grundschule / Einfach riesig Bauen wie Claes Oldenburg / Dialog mit Boltanskis Schattenfiguren Les ombres / Ich wünsche mir Ö, Der Baum der Wünsche von Hanefi Yeter / Der...

Mehr erfahren

Dialogisches Sprechen

Grundschule Englisch Nr. 48/2014

Medienart: Zeitschrift

Lehrkräfte stehen dabei vor der anspruchsvollen Aufgabe, die begrenzte Zeit, die für den Englischunterricht zur Verfügung steht, gut zu nutzen, die Sprechkompetenz systematisch aufzubauen und die Lerner mit...

Mehr erfahren

Besser lernen im Dialog

Dialogisches Lernen in der Unterrichtspraxis

Medienart: Fachbuch

Die Autoren des Bandes zeigen, dass Dialogisches Lernen zu einem lernintensiven Unterricht mit außerordentlich hoher Schülerbeteiligung führen kann Schüler so ein echtes Interesse am Lernstoff entwickeln ...

Mehr erfahren

Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik II

Band 2: Spuren legen – Spuren lesen

Medienart: Fachbuch

Band II:  Spuren legen – Spuren lesen. Unterricht mit Kernideen und Reisetagebüchern  In den Mittelpunkt stellen Urs Ruf und Peter Gallin das uralte Problem der Beziehung zwischen Schüler, Lehrer und...

Mehr erfahren

Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik I

Band 1: Austausch unter Ungleichen

Medienart: Fachbuch

Band I:  Austausch unter Ungleichen. Grundzüge einer interaktiven und fächerübergreifenden Didaktik  In den Mittelpunkt stellen Urs Ruf und Peter Gallin das uralte Problem der Beziehung zwischen Schüler, Lehrer...

Mehr erfahren

Lernen im Dialog

Die Grundschulzeitschrift Nr. 316/2019

Medienart: Zeitschrift

Diese Ausgabe der GRUNDSCHULZEITSCHRIFT will ermuntern, die Kraft der Gruppe im Unterricht wieder mehr zu nutzen; getreu dem Motto „individuell lernen – aber nicht allein“. Sie umfasst Beiträge zu (auch inklusivem)...

Mehr erfahren

Bildungsdialoge aus der Kita

Professionalisierung durch Feedback – Praxisberichte und Reflexionen

Medienart: Fachbuch

Jeder der hier dokumentierten Dialoge beginnt mit der Beschreibung einer Situation aus dem Kita-Alltag durch die beteiligte Fachkraft selbst. Demgegenüber steht jeweils die Antwort des Autors, der eine punktuelle...

Mehr erfahren

Qualität im Dialog entwickeln

Wie Tageseinrichtungen besser werden

Medienart: Fachbuch

Die Autoren geben mit diesem Buch eine praxisnahe Handreichung zur Qualitätssicherung und -entwicklung in Kindertageseinrichtungen. Sie wollen mit den Fachkräften, den Nutzern und Trägern ins Gespräch kommen und...

Mehr erfahren