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Foto: RyanMcGuire/pixabay.com

Wortbildungen als besondere Mittel für Wiederaufnahmen Gifttiere einmal anders oder: Was den Text zusammenhält

Unterricht (> 90 Min) Schuljahr 5-6

Die Schüler lernen verschiedene Möglichkeiten kennen, in einem Text Referenten wiederaufzunehmen und weiterzuführen. Die Kompositabildung erkennen sie dabei als eines von mehreren Mitteln. Sie üben sich im Abwägen...

Fachwortschatz erklären, verwenden, speichern Was heißt eigentlich Dingsda?

Unterricht (> 90 Min) Schuljahr 8-9

Fachwörter werden im Fachunterricht oft nur beiläufig thematisiert. Sie tauchen auf, werden kurz erklärt und verschwinden wieder. Es wird aber verlangt, dass sich die Schüler später daran erinnern. Dies kann nur...

Schriftliche Antworten ausführlich formulieren Sprachbildung konkret: Im ganzen Satz, bitte!

Methode & Didaktik Schuljahr 5-10

Ein weit verbreitetes Problem im Deutschunterricht: Schülerinnen und Schüler beschränken sich in ihren schriftlichen Ausführungen auf so wenige Worte wie möglich. Wie können Lehrerinnen und Lehrer Jugendlichen die...

Die Wirkung von kleinen Wörtern in Raumbeschreibungen Rechts, links, oben, unten

Unterricht (> 90 Min) Schuljahr 8-9

Die Schüler lernen das genaue Beschreiben mit Präpositionen und Adverbien, indem sie Raumbeschreibungen verfassen. Sie arbeiten dafür mit Fotos eines Wohn-/Schlafzimmers, das aus verschiedenen Perspektiven...

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Passwörter, Hacker, Trojaner, Phishing & Co. als Unterrichtsgegenstand Schadsoftware und Cyberkriminelle

Praxis Schuljahr 5-13

Dieser Beitrag zeigt die Notwendigkeit der Vermittlung von Kenntnissen im Bereich Passwortsicherheit und Schutz vor Schadsoftware im Unterricht auf, um auch im Schulkontext datensichere Plattformen und...

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Ein Mystery zum verantwortungsvollen Konsum „Durch Schokoriegel verliert der Orang Utan sein Zuhause.“

Unterricht (45-90 Min) Schuljahr 5-10

Süßigkeiten – In westlichen Industrieländern locken sie uns an nahezu jeder Straßenecke. Ein übermäßiger Konsum hat nicht nur Folgen für die Gesundheit des Einzelnen. Er zerstört indirekt auch tropische Regenwälder...

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Entscheidungskriterien für die Antwort auf eine hoch umstrittene Frage Wie viele Flüchtlinge sollten wir aufnehmen?

Hintergrund Schuljahr 5-13

Lässt sich eine begründete Position zu der im Titel formulierten Frage ausmachen, die unabhängig von politischen Lagerzugehörigkeiten überzeugend ist? Die folgenden Überlegungen unterbreiten einen Vorschlag, der...

Foto © ThKatz / stock.adobe.com

Verantwortungsvoll konsumieren Müssen wir auf Palmöl verzichten?

Unterricht Schuljahr 8-10

Der gesteigerte Konsum von Palmöl ist verantwortlich für Umwelt-, Klima-, Menschenrechts- und Gesundheitsprobleme. Es liegt also nahe, einen möglichen Verzicht auf Palmöl zu erwägen. Im Rahmen einer Fallanalyse wird...

aus dem Unterricht von Anne Volland

Eine Ballade ohne Worte Die Bürgschaft

Unterricht (> 90 Min) Schuljahr 5-11

Dieses Unterrichtsbeispiel aus einer 7. Klasse verbindet die Fächer Musik, Deutsch und Bildende Kunst. Über die fächerübergreifende Erarbeitung wird eine Ballade in einer Bildgeschichte umgesetzt.

Foto: © Birgit Hubfeld

Alexander Kerlin antwortet auf Fragen von André Studt "Schauspieler wollen spielen!"

Methode & Didaktik Schuljahr 3-13

Auch während der Corona-Krise suchen Theaterschaffende Wege zum Publikum. Aber: "Alle freuen sich darauf, wieder gemeinsam im selben Raum zu sein...", so Alexander Kerlin, einer der Begründer der Dortmunder Akademie...