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Foto: Marko Lovric/Pixabay CC0 Creative Commons
Moderne Lyrik aus China
Lyrisches Sprechen in der globalisierten Welt „Ich schluckte einen eisernen Mond“
Unterricht (45-90 Min) Schuljahr 11-13
Vielfalt lyrischen Sprechens ist ein fester Bestandteil des Deutschunterrichts in der Oberstufe und als Abituraufgabe gut einzuüben. Aber „Lyrik nervt“ und aus Schüler*innenperspektive erscheinen Liebeslyrik, Farbmotive, Jahreszeiten und immer wieder Großstadtlyrik möglicherweise überhaupt nicht so vielfältig. Was Lyrik heutzutage leisten kann, zeigt ein Gedicht von Xu Lizhi, das von der aussichtslosen Tristesse eines chinesischen Fabrikarbeiters erzählt.
Der Abdruck der Screenshots aus dem Film BLÖDE MÜTZE (Regie: Johannes Schmid, Kamera: Michael Bertl) erfolgt mit freundlicher Genehmigung von Kinderfilm GmbH/schlichtundergreifend Film GmbH.
Eine Unterrichtseinheit mit dem Film „Blöde Mütze“ Konflikte erkennen und auflösen
Friedrich+ Kennzeichnung Unterricht (> 90 Min) Schuljahr 5-7
Die Schülerinnen und Schüler lernen Grundbegriffe filmischen Erzählens kennen (Einstellungsgröße und Kameraperspektive) und werden mit filmischen Konfliktsituationen vertraut gemacht. Dies geschieht anhand des Films...