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Alle Kinder sind Matheforscher

Frühkindliche Begabungsförderung in heterogenen Gruppen

Medienart: Fachbuch

Das Buch greift diese Herausforderungen auf und gibt zunächst einen Überblick über die Spezifik frühkindlicher mathematischer Bildung, die vor dem Hintergrund der aktuellen Bildungsphilosophie mit ihren neuen...

Verschieden verschiedene Kinder

Inklusives Fördern im Mathematikunterricht der Grundschule

Medienart: Fachbuch

Deshalb besteht das Hauptanliegen des Buches darin, theoretisch fundierte und zugleich praktikable Möglichkeiten für ein inklusives Lernen aller Kinder im Mathematikunterricht aufzuzeigen. Ausgehend von einer...

Textaufgaben für Grundschulkinder zum Denken und Knobeln

Mathematische Probleme lösen – Strategien entwicken

Medienart: Fachbuch

Der Praxisband enthält etwa 70 Textaufgaben, die in den Klassen 1- 4 erprobt und bezüglich der Potenzen für die Entwicklung von Problemlöse- und Modellierungskompetenzen ausgewertet wurden. Kinder in der Grundschule...

Module für den Geometrieunterricht in der Grundschule

Geometrie handlungsorientiert unterrichten und beziehungshaltig entdecken

Medienart: Fachbuch

Um einen systematischen Zugang zur Grundschulgeometrie zu unterstützen, stellen die Autorinnen Module vor, die jeweils Inhalte zu einem bestimmten geometrischen Lernbereich beinhalten. Diese sind nicht an...

Mehr ist mehr

Mathematische Frühförderung mit Regelspielen

Medienart: Fachbuch

Den Kern dieses Praxisbandes bilden deshalb Spiele, die in vielen Kindergärten in Deutschland, der Schweiz und Österreich intensiv erprobt wurden. In einer breit angelegten Untersuchung konnte die Wirksamkeit...

42 Denk- und Sachaufgaben

Wie Kinder mathematische Aufgaben lösen und diskutieren

Medienart: Fachbuch

Renate Rasch hat 42 "Denkaufgaben für freies Arbeiten" zusammengestellt, die sich von den vielerorts noch anzutreffenden schematischen Aufgabenstellungen insofern abheben, als sie auf dem Hintergrund...

Sachtexte

Grundschule Mathematik Nr. 24/2010

Medienart: Zeitschrift

Man kann gar nicht früh genug anfangen, mit Kindern den Umgang mit Zahlen- und Größenangaben in Sachtexten zu üben. Hier ist nicht nur Lesekompetenz, sondern auch der kompetente Umgang mit Daten gefragt. Für den...

Basiswissen: Schriftliches Rechnen

Grundschule Mathematik Nr. 23/2009

Medienart: Zeitschrift