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Malaysia

Unterricht Englisch Nr. 77/2005

Medienart: Zeitschrift

Dieses Heft ist bereits vergriffen. Bestellen Sie hier das PDF des kompletten Heftes! Mit den Unterrichtsvorschlägen in diesem Heft können Sie Ihre Schülerinnen und Schüler dazu anregen, Fremdes zu verstehen...

Erziehen lernen!

Streitschrift wider die Konsenspädagogik

Medienart: Fachbuch

Schüler, die kaum noch in der Lage sind, komplexe Sätze zu bilden, für die verbale Entgleisungen zum normalen Umgangston gehören, und die – emotional verarmt – auch vor körperlicher Gewalt nicht zurückschrecken. ...

Fordern und Fördern

Lernende Schule Nr. 29/2005

Medienart: Zeitschrift

Editorial KATRIN HÖHMANN, ANNE RATZKI, OTTO SEYDEL GRUNDSÄTZLICHES UND STRITTIGES Fordern und Fördern in den Zeiten von PISA und Standards ANNE RATZKI Die "Förder-Forder-Formel" Fünf Fragen OTTO...

Hellenismus

Geschichte lernen Nr. 109/2005

Medienart: Zeitschrift

Erleben Sie mit Ihren Schülern den Alexanderzug in einem Brettspiel, oder bringen Sie Ihren Schülern Kleopatra nahe! Zu folgenden Themen erhalten Sie Unterrichtsvorschläge und Material für Ihren Unterricht: ...

Heterogenität Deutsch

Die Grundschulzeitschrift Nr. 183/2005

Medienart: Zeitschrift

Aus dem Inhalt: - Umgang mit Heterogenität im Bereich Sprache - Sprachbegabungen erkennen, fördern und beobachten mit zahlreichen Beispielen - Lesen und Schreiben mit dem Computer

Vorlesen

Grundschule Deutsch Nr. 5/2005

Medienart: Zeitschrift

Flucht und Vertreibung

Geschichte lernen Nr. 105/2005

Medienart: Zeitschrift

Die Erinnerung an Flucht und Vertreibung und die öffentliche Diskussion darüber haben in Deutschland mehrere Wandlungen durchlaufen, lange Zeit waren sie mit einem Tabu belegt. Erst Ende der 90ger Jahre beginnt eine...

Sprachen der Erinnerung

Der Deutschunterricht Nr. 6/2005

Medienart: Zeitschrift

Wie entstehen Erinnerungen und wie sind sie konstruiert? Welche Ausgrenzungen und Gedächtnislöschungen werden vorgenommen? Welche anderen Medien spielen eine Rolle? Diesen und weiteren Fragen gehen die...